班班通使用教學(xué)論文本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-17 18:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，化虛為實(shí)，學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣濃厚。如講《觀察螞蟻》一課，讓學(xué)生在眾多的動(dòng)物中能否判斷出哪些是螞蟻，這是教學(xué)中的難點(diǎn)。制作一組抽拉組合片，通過(guò)“班班通”在教室演示，將螞蟻的頭、胸、腹部位分開(kāi)，學(xué)生很容易看出螞蟻的身體由三部分組成。學(xué)生通過(guò)表象獲得了感知，把概念和“實(shí)體”有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)了。再投放幾組動(dòng)物投影片，學(xué)生能很快識(shí)別出哪些不是昆蟲。在情境中引發(fā)了興趣，烘托了氣氛，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里既學(xué)到了知識(shí)，又突破了《觀察螞蟻》一課的難點(diǎn)。四“班班通”的運(yùn)用加快了課堂教學(xué)節(jié)奏，提高了實(shí)效性。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地思考，并具有積極主動(dòng)的參與意識(shí)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才的要求。通過(guò)“班班通”屏幕呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出思考與討論的問(wèn)題，學(xué)生又針對(duì)性地進(jìn)行閱讀、思考、討論并做出回答，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與回答及時(shí)迅速地給出判斷，能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，還便于課堂的及時(shí)反饋、知識(shí)的遷移和能力的拓展，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。尤其是練習(xí)設(shè)計(jì)，容量大，方便快捷。利用“班班 通”設(shè)備，其訓(xùn)練效果非常好，是傳統(tǒng)練習(xí)方法不可比擬的。它的最大成功之處是在課堂教學(xué)中，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。五、“班班通”的運(yùn)用增強(qiáng)了學(xué)校的德育途徑為最大限度地發(fā)揮班班通的作用，我們想方設(shè)法開(kāi)發(fā)這些設(shè)備的潛在功能，服務(wù)于學(xué)校的德育工作。實(shí)現(xiàn)“班班通”后，極大地豐富了德育內(nèi)容。在班隊(duì)課、思想教育課、安全教育課等，各班都能利用我校教育資源，根據(jù)本班實(shí)際有選擇地挑選播放一些有教育意義的影視片，提高了德育的實(shí)效性。如每天讀報(bào)時(shí)，利用“班班通”播放愛(ài)國(guó)主義影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。我們還利用閉路電視系統(tǒng)，每天播出了中央教育臺(tái)節(jié)目，深得師生的喜愛(ài)?？傊?，“班班通”工程的最終目的是為了使用。如何最大限度地發(fā)揮好這些設(shè)備的使用效益，要做的事還很多，要真正使我校遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于我校教育教學(xué)，還需要每個(gè)教師共同努力。隨著課程改革的不斷深化，“班班通”必將發(fā)揮越來(lái)越強(qiáng)勁的作用。第三篇：班班通教學(xué)使用心得體會(huì)班班通教學(xué)使用心得體會(huì)鹽田中學(xué)鄒年寶今年（2014年）暑假，我們學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，每個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)、演示課件和視頻播放，班班通走進(jìn)了我們初中課堂?！鞍喟嗤ā钡慕虒W(xué)，在課堂上，我可以為學(xué)生呈現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源，無(wú)論是相關(guān)視頻還是相關(guān)資料，都方便快捷，而且資源呈現(xiàn)的方式是大屏幕，教室里的學(xué)生都可以看到，字體大，學(xué)生看得更清晰，動(dòng)態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)更代替老師干巴巴的語(yǔ)言描述。直觀展示更有效，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都有很大的沖擊力。在教學(xué)過(guò)程中，顏色、聲音、動(dòng)作時(shí)空方面的優(yōu)勢(shì)更加突出，因?yàn)樗浞譂M足了學(xué)生眼睛和耳朵的感官需求，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。班班通的使用在我們初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)相比，有了“班班通”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，有效的增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率。首先，教師的教學(xué)手段改變了。第一，教師的備課方式改變了?！鞍喟嗤ā钡膶?shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。更重要
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