用7、8、9口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)[全文5篇](編輯修改稿)
2024-10-17 18:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用9的乘法口訣求商和運(yùn)用除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)策略:,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。,獲取新知,感受遷移學(xué)習(xí)的魅力。,鞏固學(xué)生所學(xué),熟練進(jìn)行計(jì)算。,拓展延伸,開(kāi)啟學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:小朋友們,2008年對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是最值得驕傲、自豪的一年,你們知道為什么嗎?生:奧運(yùn)會(huì)。師:請(qǐng)看大屏幕,這是誰(shuí)呀?生:福娃。師:今天,福娃們也來(lái)到了我們的課堂上想和我們共同上一節(jié)數(shù)學(xué)課,你們高興嗎?師:福娃們還給同學(xué)們帶來(lái)了幾組問(wèn)題,你們有信心解決這些問(wèn)題嗎?師:首先看看貝貝給我們帶來(lái)了哪幾個(gè)問(wèn)題。(1)把乘法口訣補(bǔ)充完整,看誰(shuí)的聲音洪亮。()八五十六三()二十七二()十八六()五十四七()六十三()七二十八(2)我們進(jìn)行一組乘法口算練習(xí),看誰(shuí)是口算小能手。4558799473689588 3678(3)同學(xué)們利用乘法口訣又準(zhǔn)又快地完成了這組乘法口算,下面我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組除法口算練習(xí),看誰(shuí)表現(xiàn)得最出色。24247。630247。518247。314247。228247。416247。415247。512247。3師:同學(xué)們這組除法口算練習(xí)完成的特別出色,貝貝想知道你們用的是什么方法求商的。生:算除法想乘法,口訣缺幾商是幾。生:想乘法口訣。師:看來(lái)同學(xué)們基本掌握了用“算除法想乘法,口訣缺幾商是幾”這些方法來(lái)求商。這節(jié)課我們就用這種方法,來(lái)獨(dú)立學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商,你們有信心學(xué)會(huì)嗎?(板書(shū)課題:用9的乘法口訣求商,生讀。)二、解決問(wèn)題,總結(jié)方法。師:晶晶準(zhǔn)備很多彩旗、五角星和氣球,在準(zhǔn)備過(guò)程中遇到幾個(gè)問(wèn)題,今天晶晶就把這幾個(gè)問(wèn)題帶給每個(gè)小組,希望你們幫助解決。師:(出示題簽)這是第一小組的問(wèn)題: ①做了56面彩旗,平均每行掛7面,能掛多少行?第一組的同學(xué)誰(shuí)來(lái)給大家讀讀?師: ②第二組是做了56面彩旗,要掛成8行,平均每行掛多少面?師: ③第三組是:做了49顆五角星,平均分給7個(gè)小朋友,每人多少顆五角星?師:④最后一組的問(wèn)題是:準(zhǔn)備了27個(gè)氣球,平均9個(gè)擺一行,能擺多少行?(生讀題。)。師:你們能解決這些問(wèn)題嗎?(小黑板提示:先在本上列式計(jì)算,2小組做①題4做②題6組做③題8組做④題然后在4人、5人學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流求商的方法。)師:請(qǐng)大家在書(shū)寫時(shí)要工整,看誰(shuí)的數(shù)字和文字寫的漂亮,一會(huì)老師將在你們中間找三名寫得好的同學(xué)在白紙上寫,貼在黑板上進(jìn)行展示。每個(gè)小組做自己相對(duì)應(yīng)的題。做完的同學(xué)先思考你是用什么方法求商的,組長(zhǎng)組織小組成員進(jìn)行討論,你們都是用什么方法求商的。師:這是第一組ⅹ寫的,你來(lái)把答案說(shuō)給小朋友聽(tīng)。其他小組的同學(xué)一定要認(rèn)真傾聽(tīng),因?yàn)檎J(rèn)真傾聽(tīng)是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們當(dāng)小裁判看看他們做的對(duì)不對(duì)。生:56247。7=8(行)答:能掛8行。想七八五十六,所以56除以7等于8。師:其他小組都同意嗎?如果你來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,你怎么算?(在其他組各找一名同學(xué)匯報(bào)。)…………師:請(qǐng)第一、二組做對(duì)的舉手。生:都做對(duì)了。師:這是第二組ⅹ寫的,寫得非常工整。生:56247。8=7(面)答:平均每行能掛7面。想乘法口訣,七八五十六,所以56除以8等于7。師:其他小組有不同意見(jiàn)嗎?生:沒(méi)有。師:請(qǐng)第二組做錯(cuò)的舉手。生:(在抄題時(shí),把數(shù)字抄錯(cuò)了,師生共同將他的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。)師:請(qǐng)你以后要認(rèn)真啊!我們大家在做題時(shí)都要認(rèn)真。師:我們一起來(lái)看看第組,ⅹ寫的,請(qǐng)你匯報(bào)。生:49247。7=7(顆)答:每人7顆五角星。想7的乘法口訣,七七四十九,所以49除以7等于7。師:其他小組都同意嗎?…………師:這是ⅹ寫的。生:27247。9=3(行)答:能擺3行。想三九二十七口訣中缺3,所以商是3。師:她說(shuō)的很完整,你們都同意嗎?請(qǐng)第8組做對(duì)的同學(xué)起立。…………師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這2個(gè)算式(前2個(gè)①②),你發(fā)現(xiàn)了什么呢?生:除數(shù)和商的位置調(diào)換了。生:一句乘法口訣可以計(jì)算2個(gè)除法算式。生:一句乘法口訣還可以計(jì)算2個(gè)乘法算式。師:同學(xué)們,你們?cè)诮鉀Q這些問(wèn)題時(shí)都是用什么方法求商的呢? 生:用乘法口訣。生:算除法想乘法,口訣缺幾商是幾。師:我們把求商的方法編成了一首兒歌。(小黑板:乘法口訣求商歌:算除法想乘法,口訣缺幾商是幾。)一起讀讀。大家不但幫助晶晶解決了問(wèn)題,而且在解決問(wèn)題的過(guò)程中還總結(jié)了求商的方法,完成得都很好。三、應(yīng)用方法,巧妙練習(xí)師:用9乘法口訣求商的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?生:學(xué)會(huì)了!師:太好了,到這節(jié)課為止用乘法口訣求商這部分知識(shí)我們就全部學(xué)習(xí)完了。師:接下來(lái)老師想檢測(cè)你們學(xué)習(xí)的效果,誰(shuí)表現(xiàn)得出色將獲得參加歡歡、迎迎和妮妮為我們準(zhǔn)備的奧運(yùn)游戲活動(dòng),好不好?師:請(qǐng)大家完成書(shū)上49頁(yè)做一做的習(xí)題。(生匯報(bào)。)師:通過(guò)這一組習(xí)題,你們又發(fā)現(xiàn)了什么呢?生:我發(fā)現(xiàn),乘法算式里的積,在除法里做被除數(shù)。生:乘法算式里的因數(shù)在除法里做除數(shù)和商。生:這3個(gè)算式可以用一句乘法口訣來(lái)計(jì)算。師:同學(xué)們有這么多的發(fā)現(xiàn)真了不起,由于你們的出色表現(xiàn),我們共同參加歡歡、迎迎和妮妮為我們準(zhǔn)備的奧運(yùn)游戲活動(dòng)。師:歡歡想和
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