【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。宣傳視頻賞析活動目的是為了帶大家了解疫情中幼兒園應(yīng)對及父母的另一種陪伴，讓更多人認識和了解學前教育。過程中我們利用群分享等形式積極宣傳，鼓勵家長陪伴孩子觀看“學前教育月”宣傳片，共同了解學期教育的內(nèi)容。線上防疫知識視頻宣傳活動使同學們了解幼兒如何居家完成安全防護。將防疫知識宣傳到每一個人，使我們保護好自己，安全的度過疫情。防疫知識宣傳活動進行的十分成功，家長幼兒積極參與配合，認真觀看視頻，認真學習，讓我們在這個特殊的時期學習到了幼兒如何進行防疫，增加了專業(yè)知識與技能。在這個特殊的時期，我們希望通過親子活動和幼兒的愛國衛(wèi)生運動來激發(fā)幼兒的熱情和表現(xiàn)欲，讓這些有趣的有意義活動給大家?guī)韺γ篮玫耐昊貞?。至此學前教育宣傳月活動圓滿結(jié)束，相信幼兒在豐富的活動中也有所收獲。第四篇：宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)中心學校2013—2014學年宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)中心學校2013—2014學年教研工作計劃溧河鄉(xiāng)中心學校 2019宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)中心學校2013—2014學年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：2013—2014學年，全鄉(xiāng)的教學教研工作將繼續(xù)圍繞不斷提高教學質(zhì)量和效益這個中心，以推進“中小學教師高效課堂達標為載體，全面提高教師整體素質(zhì)；以學習實踐洋思經(jīng)驗和推行“六元素三環(huán)節(jié)生本課堂教學模式”為契機，推進課堂教學改革，強化教育教學常規(guī)管理，完善教學質(zhì)量檢測與評估機制；以全面落實課程標準、深化教材研究為抓手，努力提高課堂教學效益，努力促進溧河教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。二、工作思路：1．圍繞一個中心：以教學質(zhì)量為中心，提高中小學校教學質(zhì)量。2．突出三個重點：（1）以搭建高效課堂工程建設(shè)為重點，提高課堂教學效益；提高教師教學整體素質(zhì)。（2）以推行洋思經(jīng)驗和“六元素三環(huán)節(jié)生本課堂教學模式”為重點，積極改革課堂教學。（3）以教學檢測和評估為重點，發(fā)揮教學質(zhì)量導(dǎo)向作用。3．加強三項研究：一是加強2011版課程標準的研究，把課程標準的要求落到實處；二是加強教師任教學科教材的學習研究，讓任課教師過好教材關(guān)；三是加強高效課堂教學研究，穩(wěn)步推進“中小學教師高效課堂”達標三年規(guī)劃的落實。4．促使三個提高：一是促使全鄉(xiāng)教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高；二是促使全鄉(xiāng)中小學課堂教學質(zhì)量整體提高；三是促使全鄉(xiāng)各級學校教學質(zhì)量大面積、大幅度提高。三、工作要點和措施：（一）強化教學中心意識和教學質(zhì)量意識，狠抓教學質(zhì)量提高。措施要求：各中小學校都要營造“教學中心”“教學質(zhì)量”氛圍，強化“目標責任”意識，想方設(shè)法激勵教師“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“敬業(yè)奉獻”的熱情，讓“提高教學質(zhì)量”成為學校工作的主旋律。中心學校的目標是基礎(chǔ)年級質(zhì)量抽測躍居全區(qū)前四名，中招成績位居全區(qū)前六名，要求各中小學都制定出自己的目標。2．各中小學校都要建立、完善科學的教學質(zhì)量激勵機制，要讓激勵機制成為“獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣”的杠桿，要讓激勵機制成為教學質(zhì)量提高的助推器。中心學校的獎勵標準只提不降，各中小學進一步完善各自的激勵機制，提高助推器的力度。3．各中小學校長要把主要精力投入到抓教學質(zhì)量提高上來。校長要堅持不懈把抓教學工作作為實現(xiàn)校長專業(yè)化的主要途徑，要對自己學校的教學情況做深入細致的了解，要親自謀化教學方略，要親自組織、參與、引領(lǐng)教學活動，努力做到以教學領(lǐng)導(dǎo)教學，以教學指導(dǎo)教學。4．各中小學校要重視班級教學管理工作，選配好班主任，實行班主任所帶班級的教學質(zhì)量跟蹤監(jiān)控評價制度，讓學校的每個班級都能健康發(fā)展。中心學校仍要對全鄉(xiāng)班主任的班級成績進行量化評比，并加大在評先晉級中的權(quán)重。5．各中小學校要重視學科教研工作，健全教研機構(gòu)，建立教研制度，中小學校都按學科設(shè)立教研組。正常開展學科教研工作，讓學科教研為提高教學質(zhì)量服務(wù)。中心學校要加強對中心教研組和協(xié)作區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，使其充分發(fā)揮作用，并加大對各中小學教研活動的監(jiān)控力度。6．各中小學校要重視抓好基礎(chǔ)年級教學，要解決好本?；A(chǔ)年級教師配備、教師培訓、教學資源利用，教學督導(dǎo)評估等方面的具體問題；要解決好基礎(chǔ)年級教學中的科學、規(guī)范、學科平衡和教學欠賬等問題。中心學校對區(qū)質(zhì)量抽測獎勵政策不變。并在全鄉(xiāng)內(nèi)開展教學質(zhì)量競賽活動，競賽成績納入統(tǒng)考成績的計算。7．各中小學校要建立教學質(zhì)量管理體系，強化教學質(zhì)量分析意識，每一次考試都要對所有掌握的數(shù)據(jù)進行全面分析研究，為指導(dǎo)和改進教學提供切實有效的參考和幫助。8．中心學校肩負著對全鄉(xiāng)中小學教學質(zhì)量提高的管理、指導(dǎo)和評價任務(wù)。本學年，中心學校在穩(wěn)定評價辦法的前提下，進一步完善評價辦法，嚴格考試程序，增加抽考、競賽等評價手段。努力抓好畢業(yè)班工作，在繼續(xù)貫徹落實去年提出的《加強畢業(yè)班工作十條意見》、《畢業(yè)班獎勵辦法》及《中招成績計算辦法》的基礎(chǔ)上，重點做以下幾方面的工作：認真總結(jié)去年的成功經(jīng)驗和做法，建立更加有效○的畢業(yè)班管理機制，確保今年兩所中學在全區(qū)成績排名中穩(wěn)中有升?！鹫J真做好各學校各學科的2013年中招成績分析，制定好本學校本學科整體規(guī)劃和備考策略，抓早抓實畢業(yè)班的各項工作。認真分析本學年的學生情況和教師情況，努力解○決好薄弱學科問題。在這個問題上，兩所中學都要拿出具體的方法措施，并認真落實。采取有效措施使學生和教師都緊張起來，及早進○入備考狀態(tài)。經(jīng)驗證明，不拼時間很難取得高質(zhì)量。在目前情況下，