【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)得到 901 份，百分比統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：第 1 題請(qǐng)問(wèn)您的性別？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例男 595%女 306%本題有效填寫人次 901第 2 題您的年級(jí)[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大一 153%報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí)大二 510%大三 204%大四 34%本題有效填寫人次 901第 3 題您對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的態(tài)度[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例非常關(guān)注 187%簡(jiǎn)單了解 663%漠不關(guān)心 51%本題有效填寫人次 901第 4 題您了解的近期的社會(huì)問(wèn)題是哪一類？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例科技類 204%國(guó)家時(shí)事政治 544%經(jīng)濟(jì)類 68%自然環(huán)境類 17%其他 68%本題有效填寫人次 901第 5 題您是如何獲知熱點(diǎn)問(wèn)題信息？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例網(wǎng)絡(luò)推送 646%電視廣播 170%報(bào)紙雜志 17%朋友交談 68%報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí)本題有效填寫人次 901第 6 題您一般花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間瀏覽新聞[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例分鐘以下 527%到 60 分鐘 306%分鐘以上 68%本題有效填寫人次 901第 7 題下列熱點(diǎn)問(wèn)題您關(guān)注過(guò)哪些？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例“魏則西”事件 595%“工匠精神” 204%“兩學(xué)一做” 306%菲提出“仲裁” 204%“一帶一路” 476%李克強(qiáng)提出”S 型曲線” 85%本題有效填寫人次 901第 8 題您了解該熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，事件發(fā)生到了哪個(gè)階段？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例事件剛剛發(fā)生 306%事件火爆 459%已經(jīng)成為歷史 136%本題有效填寫人次 901報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí)第 9 題您對(duì)熱點(diǎn)的了解程度[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例持續(xù)關(guān)注，深入了解 323%簡(jiǎn)單瀏覽，不會(huì)持續(xù)關(guān)注 578%本題有效填寫人次 901第 10 題您認(rèn)為大學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)的態(tài)度[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大學(xué)生即將步入社會(huì)，應(yīng)保持關(guān)注 765%對(duì)自己沒(méi)有多大影響，簡(jiǎn)單知道即可 85%以學(xué)業(yè)為重，不用花費(fèi)精力關(guān)注 51%題有效填寫人次 901報(bào)告文檔 大學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度現(xiàn)狀（1）大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的時(shí)間少。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有 %的學(xué)生平均每天關(guān)注時(shí)事新聞時(shí)間超過(guò) 30 分鐘，有 %的大學(xué)生平均每天閱讀新聞的時(shí)間低于 30 分鐘，其余 7。55%的學(xué)生平均每天讀新聞時(shí)間大于 1 小時(shí)。（2）大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的方式類型多樣，但以網(wǎng)絡(luò)推送新聞為主。在對(duì)大學(xué)生時(shí)事關(guān)注的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生選擇了利用網(wǎng)絡(luò)推送的熱點(diǎn)新聞來(lái)了解國(guó)家時(shí)事，其他關(guān)注方式較少。作為大學(xué)生，了解時(shí)事都是在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)選擇看一些網(wǎng)絡(luò)上推送的熱點(diǎn)新聞，了解并不是很深刻。（3）大學(xué)生大多數(shù)對(duì)當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)比較了解，但對(duì)時(shí)事關(guān)注度了解較低。%大學(xué)生僅僅是在手機(jī)等媒體設(shè)備上閱讀過(guò)相關(guān)文章，對(duì)時(shí)事的發(fā)展過(guò)程僅有初步了解，由 的大學(xué)生會(huì)選擇不會(huì)持續(xù)關(guān)注。在信息交流如此之快的年代，一個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)往往很快被另一個(gè)熱點(diǎn)覆蓋，我們對(duì)某一熱點(diǎn)的關(guān)注程度不夠可能會(huì)引起一些對(duì)這個(gè)事件不合適的判斷。（4）大學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注多放在國(guó)家時(shí)事政治上面。%的大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)放在國(guó)家時(shí)事政治上面。大學(xué)生更多的是關(guān)注與人民生活密切相關(guān)的政策、新聞，如醫(yī)患關(guān)系、反腐問(wèn)題、社會(huì)道德問(wèn)題。通過(guò)對(duì)幾個(gè)熱點(diǎn)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)“兩會(huì)”熱點(diǎn)和反響較大的醫(yī)患事件有較大關(guān)注。而對(duì)菲提出“仲裁”外交領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知曉度不高。(5)大學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注往往在事件正火爆之際。受關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)間的影響，僅有 %的大學(xué)生能夠在事件剛剛發(fā)生時(shí)保持關(guān)注，另有 %的學(xué)生在事件發(fā)展到火爆之際才關(guān)注事件的發(fā)生。通過(guò)以上調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度是喜憂參半的，喜的是大多數(shù)學(xué)生能關(guān)注火爆熱點(diǎn)；憂的是大學(xué)生大多數(shù)對(duì)時(shí)事了解較少，缺乏興趣。這不能不引起我們對(duì)造成這種現(xiàn)狀的原因的思考。 大學(xué)生時(shí)事關(guān)注度現(xiàn)狀成因分析（一）社會(huì)環(huán)境較為浮躁 在社會(huì)關(guān)系中，青年大學(xué)生是受控群體，不是社會(huì)權(quán)力或權(quán)利的控制力量。這種弱勢(shì)地位在一定程度上決定了青年大學(xué)生政治參與社會(huì)影響力低，造成其政治參與信心不足，缺乏功效感，久而久之，青年大學(xué)生的積極性下降，社會(huì)參與意識(shí)減少。當(dāng)前政治環(huán)境穩(wěn)定，在享受社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的安逸的同時(shí)，使其對(duì)政治的關(guān)注度降低，未能認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在面臨的潛在“內(nèi)憂外患”問(wèn)題。再者經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)快，社會(huì)風(fēng)氣浮躁，拜金主義、金錢至上的思想不斷發(fā)生，大學(xué)生的政治觀念、價(jià)值取向多層次、多樣化。一些青年大學(xué)生開(kāi)始把自己對(duì)于人生的理想和抱負(fù)限定在金錢的圈子里，變得自私自利。（二）學(xué)校環(huán)境缺乏引導(dǎo)性 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí)11從自身以及身邊許多同學(xué)的反應(yīng)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校政治課程的安排，更多只是單純順應(yīng)國(guó)家教育要求。這些理論課程雖然在提高政治素養(yǎng)上起到一定作用，但存在課程開(kāi)設(shè)不夠正規(guī)、師資力量薄弱以及教學(xué)方式單一等問(wèn)題，而且與實(shí)際的政治生活相去甚遠(yuǎn)。這使得大學(xué)生不但不能更好地關(guān)注時(shí)事政治，而且會(huì)失去興趣。（三）學(xué)生自身自我意識(shí)較強(qiáng) 當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家、社會(huì)、家庭、自身多重責(zé)任，祖國(guó)現(xiàn)在的每一項(xiàng)政策、事件都與青年大學(xué)生的未來(lái)息息相關(guān)?？扇缃瘢恍W(xué)生卻表現(xiàn)出冷漠，在政治參與意識(shí)和政治參與行為方面自覺(jué)或不自覺(jué)表現(xiàn)出不作為。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的信息良莠不齊，也在一定程度上影響了學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立。而學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治課“我說(shuō)你聽(tīng)”的單項(xiàng)灌輸和形式呆板的教育方式忽略了學(xué)生的主體地位和作用，使其對(duì)教育內(nèi)容不加思考，因而難以提高對(duì)政治關(guān)注的熱情。七、啟示與 感悟通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查了解到了大學(xué)生時(shí)事關(guān)注度的情況，感到了大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治關(guān)注的缺失，我們團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，每個(gè)成員都深有感悟，具體如下：根據(jù)此次事件調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)時(shí)事不是很感興趣，但我們大學(xué)生是社會(huì)的棟梁，是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的主力軍，我們的素質(zhì)和能力影響著國(guó)家的發(fā)展。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，多了解國(guó)家目前的發(fā)展?fàn)顩r，日后的發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)際形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，任何國(guó)家都不可能離開(kāi)世界而單獨(dú)存在和發(fā)展，國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)每個(gè)國(guó)家都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。當(dāng)代是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，身在校園，心系天下是我們青年大學(xué)生的高尚情懷。關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用，維護(hù)我國(guó)的利益，維護(hù)世界和平與發(fā)展，是我們每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。不僅如此，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，可以提高明辨是非的能力，堅(jiān)持正確的政治方向。作為新時(shí)代青年大學(xué)生，要積極關(guān)注國(guó)家時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)