【文章內容簡介】 里長城 萬水千山 亡羊補牢 妄自尊大 惟妙惟肖 微波粼粼 文質彬彬聞雞起舞 臥薪嘗膽 無邊無際 無價之寶 無拘無束 無可奈何 無窮無盡 無心應戰(zhàn)無影無蹤 無憂無慮 無緣無故 五湖四海X 部席地而坐 喜氣洋洋 喜不自勝 想方設法 小心翼翼 笑逐顏開 心花怒放 心曠神怡欣喜若狂 興高采烈 胸有成竹 噓寒問暖 旭日東升 懸崖峭壁Y 部仰不愧天 搖搖欲墜 一干二凈 一來二去 一鳴驚人 一模一樣 一團漆黑 一無所長衣冠楚楚 毅然決然 依依不舍 隱隱約約 雨后春筍 語重心長 迂回曲折 原原本本云蒸霞蔚一夫當關，萬夫莫開Z 部再接再厲 載歌載舞 戰(zhàn)無不勝 張燈結彩 震天動地 爭先恐后 紙上談兵 置之不理眾星拱月 抓耳撓腮 專心致志 自不量力 自吹自擂 自生自滅 自相矛盾 自言自語錙銖必較小學語文總復習資料:關聯(lián)詞復習用關聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯(lián)詞語是非常必要的?！境Ｒ姷膸追N關系】并列關系。既……又……。不是……而是……。一方面……一方面……因果關系。因為……所以……。既然……就……。因此……之所以?！且驗椤瓧l件關系。只要……就……。只有……才……。無論……都……。不管……總……轉折關系。雖然……但是……。盡管……還是假設關系。如果……就……。即使……也……。要是……就……選擇關系。不是……就是……。是……還是……。與其……不如……。寧可……也不……遞進關系。不但……而且……。不僅……還……以上幾種常見的關聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如。盡管……還是、不管……總…與…即使……也……【輔助練習】把下列句子補充完整：⑴ 這只空調雖然體積不大，()⑵ 只要你做的事對人民有益，()⑶ 星期天，你是去公園，()⑷ 小明的爸爸()，還會修汽車。⑸ 盡管林玲學習十分努力，()()，才能獲得優(yōu)異的成績。用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。__________________________________________________________⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。__________________________________________________________⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。_________________________________________________________⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。__________________________________________________________⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。__________________________________________________________選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句子中。既……又……不是……而是……一方面……一方面……因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……只要……就……只有……才……無論……都……不管……總……雖然……但是……盡管……還是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……還是……與其……不如……寧可……也不……不但……而且……不僅……還……⑴ 我們()把輪船停在港口，()冒著狂風暴雨前進。⑵()從小學好本領，()更好地為國家建設出力。⑶ 小王的學習()有進步，是()老師和同學的幫助。⑷ 媽媽()工作，()參加進修學習。⑸ 魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。⑹（）明天下雨，我們()要去探望李老師。⑺()長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。⑻ 一滴水()很小很小，()無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。判斷下面關聯(lián)詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。⑴ 即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。()⑵ 雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（）⑶ 即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績來。()⑷ 既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。（）⑸ 不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）小學語文總復習資料:習作復習一、積累指導學生自主的歸類整理。⑴ 積累的類型主要包括：成語、名人名言、諺語、歇后語、對聯(lián)、古詩、名家名篇等。⑵ 每個類型根據(jù)內容的不同讓學生進行分類整理。例如：① 表示“注意力高度集中”的成語：聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛。② 說明“謙虛”的名言：滿招損，謙受益?！丁分t遜基于力量，高傲基于無能。——[德]尼茲謙讓是身體的良心?！猍法]巴爾扎克你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大?！猍英]培根③ 描寫“積累”的諺語：千條小河成大江。急火不如慢太陽。聚塵土而泰山。燕子銜泥壘大窩。④ 描寫“春光”的古詩：杜甫的《江畔獨步尋花》葉紹翁的《游園不值》賀之章的《詠柳》楊萬里的《宿新市徐公店》描寫“離別”的古詩：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白的《贈汪倫》高適的《別董大》王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》指導學生正確地調用積累。教師有目的地創(chuàng)設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累。例如：⑴ 給學校的花草樹木上掛上“古詩牌”。⑵ 給下列地方設計標語。學校餐廳、體育館、圖書閱覽室……鞏固練習開展語文綜合性學習活動，內容可以有：成語接龍、歇后語填空、古詩朗誦會、名人名言讀后感等。根據(jù)要求寫。⑴ 寫出以“一”、“百”、“千”、“?！?、“不”、“有”等字開頭的成語。⑵ 寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語。⑶ 寫出表示“時間過得快”的成語。⑷ 寫出兩句關于“讀書有益”的名言。⑸ 寫出兩首“表達愛國熱情”的古詩。⑹ 寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩。⑺ 寫出兩首描寫“友情”的古詩。⑻ 寫出兩句關于“珍惜時間”的名言。⑼ 寫出兩句“農(nóng)諺”。⑽ 寫出兩句反映“氣候”的諺語。給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。⑴ 學?；ㄆ裕孩?音樂教室：⑶ 實驗室：⑷ 學校餐廳：⑸ 體育館：⑹ 圖書閱覽室：小學語文總復習資料:修辭復習認識并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好，說得更準確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。常見的修辭手法有以下幾種：比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答?！窘ㄗh】緊密結合閱讀訓練，認識常用的的修辭手法。結合作文訓練，提高學生運用修辭手法的能力。開展相關的摘抄、品評佳句的實踐活動，提高學生的學習興趣和水平?！据o助練習】指出下列各句運用的修辭手法。① 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。()② 聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?()③ 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它。洪水、干旱不能滅絕它。即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。()④ 蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。()⑤ 漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。()請你從讀過的文章中找出二——三個排比句、設問句、擬人句和夸張句。按要求把下面的句字補充完整：① 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在。(擬人句)② 站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像(比喻句)③ 躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了。一會兒跑來了。一會兒。(排比句)小學語文總復習資料:漢字復習小學階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學會三種查字方法，并能熟練地查字典。能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字?！緷h字的筆畫名稱】筆畫 名稱 字例 筆畫 名稱 字例 筆畫 名稱 字例‵ 點 立 彎鉤 子 橫折折折鉤 乃一 橫 三 斜鉤 戈 橫折折撇 及丨 豎 千 ┐ 橫折 口 フ 橫撇 又丿 撇 什 └ 豎折 山 し 豎提 衣乀 捺 人 ㄥ 撇折 么 豎彎 西提 址橫折鉤習乚 豎彎鉤 兒乛 橫鉤 買 橫折提 計 豎折折鉤 與亅 豎鉤 小  橫折彎鉤 飛 ㄑ 撇點 如【筆順】一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎 十 一 十先后捺 人 丿 人從上到下 主 亠從左到右 川 丿先外后里再封口 田先中間后兩邊 山從外到里 向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：關于寫點的順序，應注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點在里面后寫，如：瓦、丹、叉豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結構里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈?！爸薄佰取弊髌缘淖?，和一些下包上的半包圍結構，一般先內后外，如：過、延、畫?！緷h字結構】獨體字：天、木左右結構：說、你上下結構：忠、秀左中右結構：謝、做上中下結構：意、喜全包圍結構：國、園半包圍結構：同、兇品安結構：森、晶【練一練】寫出下列漢這的筆順。文：鳥：火：秀：厲：徘：脊：舟：凹：凸：填空寫筆畫名稱：⑴ “賬”共 畫，第五畫是，第六畫是。⑵ “東”共 畫，第三筆是，第四筆是。⑶ “犧”共 畫，第三筆是，第四筆是。⑷ “憐”共 畫，第二筆是，第三筆是。把下列字按結構分類：裹 渺 恢 魄 冊 闕 霖 趁 鳶 癡虐 落 矗 句 國 圓 緞 囂 晶獨體字：上下結構：左右結構：左中右結構：上中下結構：全包圍結構：半包圍結構：品字結構：按偏旁寫字組詞。例： 犭狼(狼狗)狐(狐貍)獨(獨立)蟲()()()穴()()()公()()()幺()()()已()()()加偏旁寫字組詞鬼(魂)夢魂(魄)氣魄(愧)愧樹尞()()()秀()()()荒()()()良()()()甫()()()【查字典】查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。【練一練】把下列漢字按音序排列： 裹 渺 脊 冊 恢 魄 拓 盎 妝 巍 傣 抑按要求填表漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋 應取哪種解釋釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋瓊應取哪種解釋不堪設想可。能。能忍受傾訴歪，斜。傾向。倒塌。用盡翠綠欲滴欲望。想要。需要。將要欠負盛名背。擔負。享有。失敗燃眉之急著急。急躁。急促，緊急。緊急嚴重的一情深思熟慮植物的果實完全長成。熟練。程度深。因常見或常用而知道得清楚?！緷h字音、形、義的辨別】要準確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢?一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學多問?！揪氁痪殹恳?、形近字組詞滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 騰 仰 燥 佛暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 馭筐 訊 培 瑞 熙 狼 孰 驅 篆 眶 迅 倍 涌擬 嫂 棚 紡 緞 峻 勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊 指 憧 熾 帖 舔眷 襖 絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃 娟 潼 幟二、音近字組詞需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應 尤 代三、多音字組詞散 sǎn s224。n 種 zhǒng zh242。ng 縫 f233。ng f232。ng薄 b225。o b243。 朝 zhāo ch225。o 應 ying yng撕揣緣坑駿瀾沾績 克辯 生耐佛 f243。 f 掙 zhēng zh232。ng 把 bǎ當 d224。ng dāng 彈 t225。n d224。n 調 ti225。o b224。 di224。o漲 zh225。ng zh224。ng 教 ji224。o jiāo 正 zhēng zh232。ng禁 jin jin?率 shu224。i l252。 空 k242。ng kōng奔 bēn b232。n 稱 chēng ch232。n 好 hǎo h224。o傳 zhu224。n chu225。n 煞 sh224。 shā 為 w232。i w233。i冠 gu224。n guān 發(fā) fā f224。 乘 ch233。ng sh232。ng盛 ch233。ng sh232。ng 悶 m232。n mēn 落 lu242。 l224。參