【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政的關(guān)注焦點(diǎn)與話語(yǔ)體征調(diào)查研究。毛概（上）學(xué)期作業(yè)之一——談?wù)勆钪械目茖W(xué)發(fā)展觀【作業(yè)內(nèi)容區(qū)】談?wù)勆钪械目茖W(xué)發(fā)展觀。字?jǐn)?shù)1500左右。毛概（上）學(xué)期作業(yè)之二——農(nóng)村、城市、地區(qū)、單位某一方面的改革，成果、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題及解決辦法【作業(yè)內(nèi)容區(qū)】就農(nóng)村、城市、地區(qū)、單位某一方面的改革，成果、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題及解決辦法為主題，選一角度寫篇小調(diào)查論文，題目自擬。字?jǐn)?shù)在1000字以上，3000字以下。第二篇：毛概作業(yè)要求2009級(jí)本科 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案與要求按照教學(xué)計(jì)劃，《概論》課實(shí)踐教學(xué)3學(xué)分，安排在2011年下半年進(jìn)行。具體實(shí)施方案：每個(gè)學(xué)生要在本暑假進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，具體調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)由學(xué)生自行安排。在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出調(diào)研報(bào)告。經(jīng)評(píng)審合格，給予相應(yīng)成績(jī)。書寫要求：“調(diào)查報(bào)告”，不能寫成其他文體。、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)（單位）和調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查對(duì)象；調(diào)查結(jié)果；結(jié)果分析及合理化建議。，觀點(diǎn)正確，言之有物。，要求按順序加以注明。文獻(xiàn)格式：序號(hào)用方括號(hào)里面用阿拉伯?dāng)?shù)字，作者姓名，文章名稱，期刊名稱，年月某期，第幾頁(yè)。、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)：用A4紙打印，題目：，小二號(hào)黑體正文：宋體小4號(hào),。：2011年9月底由各班課代表收齊后按學(xué)號(hào)順好，并附頁(yè)注明班級(jí)人數(shù)，實(shí)交分?jǐn)?shù)，沒(méi)交學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)，然后交給授課教師。地點(diǎn)：新校區(qū)東實(shí)驗(yàn)樓21411中國(guó)化馬克思主義教研室。電話：8462301 Email:dxpll@注： 凡是直接從網(wǎng)上下載，或簡(jiǎn)單拼湊或抄襲者，一律評(píng)為“不及格”；不是調(diào)查報(bào)告文體、或字?jǐn)?shù)3000字以下、調(diào)查地點(diǎn)不具體不可行的，均評(píng)為“。選題指南：社會(huì)調(diào)查參考題目（任選其一或自擬題目） （地方）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況調(diào)查 （地方）的發(fā)展變化情況調(diào)查與思考3. （地方）的基層民主政治建設(shè)調(diào)查4. （地方）群眾醫(yī)療狀況調(diào)查5. （地方）社會(huì)保障情況調(diào)查6. （地方）群眾文化娛樂(lè)生活現(xiàn)狀調(diào)查7. （地方）推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查與研究8. （地方）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)情況調(diào)查9. （地方）人民群眾最關(guān)心的利益問(wèn)題的調(diào)查與分析10. （地方）地方慈善事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與思考11. （地方）農(nóng)村醫(yī)療改革調(diào)研12. （地方）群眾生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析13. （地方）建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)情況調(diào)查14. （地方）農(nóng)民工或失地農(nóng)民社會(huì)保障情況調(diào)查16. （地方）敬老養(yǎng)老問(wèn)題現(xiàn)狀的調(diào)查18. （地方）公益性文化事業(yè)發(fā)展的調(diào)查20. （地方）革命傳統(tǒng)教育基地運(yùn)行狀況調(diào)查21. （地方）“新農(nóng)合”運(yùn)行情況調(diào)查第三篇：毛概作業(yè)要求毛概實(shí)踐作業(yè)要求：，不要任意篡改題目，并以老師布置的題目作為文件名保存。，統(tǒng)一用宋體，標(biāo)題居中、三號(hào)字體，正文小四，首行縮進(jìn)2字符。作業(yè)1的摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)用五號(hào)宋體。論文格式請(qǐng)按中國(guó)期刊網(wǎng)上論文的標(biāo)準(zhǔn)格式完成。，有嚴(yán)密的邏輯思路、層次分明。（個(gè)人）的實(shí)際，不得假大空。、聲音清晰是基本要求，并不得篡改劇本核心內(nèi)容。（思路），并配以簡(jiǎn)單的WORD文稿。做PPT時(shí)，文字不可直接打在圖片上，文字精煉，色彩協(xié)調(diào)。特別注意幾個(gè)與家鄉(xiāng)相關(guān)的作業(yè)的主題與內(nèi)容是有差異的（改革開放成就、和諧、美麗）。、身邊的黨員英雄譜，就一個(gè)人物的感人事跡詳細(xì)展開介紹，圖片為主可插入音頻與視頻，文字精煉。.第四篇：毛概作業(yè)1.“在撥亂反正進(jìn)程中，我們又遇到‘左’和右兩股思潮的干擾”,請(qǐng)指出這兩股思潮是什么，有何危害? 左 是極端；右 是放縱。都會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響和負(fù)面后果。在毛澤東的功過(guò)之間，功績(jī) 是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的。因此，我們必須反對(duì)現(xiàn)實(shí)中曾經(jīng)出過(guò)的兩種錯(cuò)誤 態(tài)度：一種態(tài)度因?yàn)槊珴蓶|晚年犯了錯(cuò)誤，就企圖否認(rèn)毛澤東思想的科學(xué)價(jià)值，否認(rèn)毛澤東思想對(duì)我國(guó)革命和建設(shè)的指導(dǎo)作用，這是完全錯(cuò)誤的；另一種態(tài)度是 教條主義地對(duì)待毛澤東的言論，以為凡是毛澤東說(shuō)過(guò)的話都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不愿實(shí)事求是地承認(rèn)毛澤東晚年犯了錯(cuò)誤，并且還企圖在新 的實(shí)踐中堅(jiān)持這些錯(cuò)誤，這也是完全錯(cuò)誤的。？怎樣理解它們的現(xiàn)實(shí)意義？ 實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。這要求我們要以事實(shí)為依據(jù)來(lái)想問(wèn)題、辦事情，主觀必須符合客觀。？實(shí)事求是的內(nèi)涵如何理解？用事實(shí)說(shuō)明，實(shí)事求是思想路線的現(xiàn)實(shí)意義。（第一章、第二章）答：實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。這要求我們要以事實(shí)為依據(jù)來(lái)想問(wèn)題、辦事情，主觀必須符合客觀。實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓，是中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持的馬克思主義思想路線 實(shí)事求是的思想路線，就是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)，是毛澤東思想活的靈魂三個(gè)方面的有機(jī)統(tǒng)一中最具特