【文章內(nèi)容簡介】 信息，個別學(xué)生深夜不歸，甚至在網(wǎng)吧連續(xù)幾天幾夜，導(dǎo)致了逃學(xué)，成績下降，沾染惡習(xí)，成為誘發(fā)盜竊、敲詐勒索等違法犯罪行為的一個重要原因。學(xué)生上網(wǎng)問題已經(jīng)成為目前最令學(xué)生家長和學(xué)校頭疼的一件事。為此學(xué)校決定開展一次上網(wǎng)利與弊的大討論，通過討論，同學(xué)們得出了“中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”的結(jié)論，從思想上認識到上網(wǎng)的危害，提高了思想認識。學(xué)生上網(wǎng)問題得到了有效遏制，取得了比較理想的效果。作為一名德育新兵也好，一個教育戰(zhàn)線上的老同志也好，我認為對于我們每一個教師，除了歲月的流逝外，沒有失去任何東西，我們的知識在教學(xué)中更充實，我們的智慧在交流中更增長。我們付出多少愛，得到的是更多的愛，我們對學(xué)生有多少理解，他們會給我們更多的理解。相信學(xué)生就像相信自己一樣，為每個學(xué)生尋找一個生命的支點，讓每個學(xué)生都能獲得成功，這就是我最大的愿望。2009年9月17日第二篇：未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材料我們是教師，都是些普通的人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的人，我們的學(xué)生，他們天真可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限地信任和敬慕。作為一名教師只有時刻想著學(xué)生，把自己無私的愛奉獻給學(xué)生，才能對得起“人類靈魂工程師”這個光榮而神圣的稱號。我2007年畢業(yè)到棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)工作。參加工作以來一直在教學(xué)第一線，始終與學(xué)生近距離接觸，在多年的工作中，無論遇到什么困難，我都全身心投入，與學(xué)生交朋友、談理想、比學(xué)習(xí)、賽意志，在與學(xué)生的交流與競賽中，實施自己的教育思想和班級管理方案，要求學(xué)生做到的自己首先做到，達到了“其身正，不令而行”的效果，得到了學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。這個學(xué)期，我班分來一個好特殊的女孩。說她特殊，一是因為她看起來靈巧活潑，內(nèi)心流露出的卻是消極低沉；二是頭腦靈活，書寫漂亮的她，作業(yè)總是不依時上交，且成績不斷下滑；三是本應(yīng)活潑的她，卻總喜歡一個人呆在教育或校園的一個角落，不與同學(xué)玩耍嘻戲；四是上課時，她時常發(fā)呆，伏案無語。盡管我留意觀察了她一個多星期，并且從其他同學(xué)中打探了解，還是不知其所以然。為了解開她這個謎，我暗暗制訂了一套讀謎和揭謎的方案：為了在保護她的自尊心的前提下，打開她的心扉。我乘同學(xué)們上自習(xí)課的時候，悄悄地把她叫進只有我一個人在的辦公室。在接下來的交談中，我終于明白了她心中有一個極度的痛楚——十分疼愛她的媽媽，在做工時不幸被石頭砸死了。這給她幼小的心靈帶來極大的創(chuàng)傷。在我的精心教育下，劉妮同學(xué)發(fā)生了很大的變化：她既走出了悲苦的陰影，又拾回了少年兒童應(yīng)有的天真和活潑，消極與低沉也離開了她的身心。在使劉妮快樂、進步的同時，我所在的班級也同樣發(fā)生了可喜的變化：同學(xué)們合心幫助劉妮同學(xué)的過程中，班級也不知不覺快速成為一個有凝聚力，能團結(jié)互愛、互助共進的好團隊。如我班后進生小歷，學(xué)習(xí)成績不好，上課不專心聽講，愛欺負同學(xué)，平時不注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常逃學(xué)、打架。我事前先進行調(diào)查小歷的基本情況，了解到小歷由于家庭原因，在小歷6歲那年父母離異，他隨父親撫養(yǎng)。小歷的父親是一位專職司機，工作辛苦且繁忙，除了工作很少有空余時間，再加上小歷的頑皮搗蛋不懂事，為此，讓他的父親操了不少心，在教育方式上相對粗暴，經(jīng)常以打罵的方式教育。漸漸地，小歷也習(xí)慣了這樣的生活，開始自暴自棄。于是我決定與小歷作一次面談。為了消除他對我的陌生感及一些顧慮，我試著有意無意接近他。在我的課堂上，我經(jīng)常鼓勵他回答我的提問。慢慢地，小歷能主動舉手發(fā)言。課余時間我經(jīng)常主動跟他打招呼，并詢問一下他學(xué)習(xí)上的情況。逐漸他跟我的話也多起來了。接著我與小歷的父親取得了聯(lián)系，小歷的父親表示愿意跟老師一起配合。同時，我也在學(xué)習(xí)、生活上給予小歷更多的關(guān)心和幫助，從各方面去關(guān)心他。小歷從此開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，家庭生活也趨于平靜，不論學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等各方面都有了進步，并且表示在接下來的學(xué)習(xí)中爭取進入班級前15名。從他自信的眼神中，我感到由衷地欣慰，小歷已經(jīng)勇敢地跨越了這一道坎，我在心中默默地為小歷祝福。我們每一個教師，除了歲月的流逝外，沒有失去任何東西，我們的知識在教學(xué)中更充實，我們的智慧在交流中更增長。我們付出多少愛，得到的是更多的愛，我們對學(xué)生有多少理解，他們會給我們更多的理解。相信學(xué)生就像相信自己一樣，為每個學(xué)生尋找一個生命的支點，讓每個學(xué)生都能獲得成功，這就是我最大的愿望。第三篇：未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材料春風(fēng)化好雨 潤得滿園香——未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人張穎熙事跡材料“為學(xué)生一生的幸福奠基、讓孩子成為最好的自己，最重要的就是抓好思想道德教育。”張穎熙同志是大康學(xué)校學(xué)校一名普通的英語老師，并兼任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員和團支部書記。一直以來，她心系未成年人健康成長，把滿腔心血化成春雨，滋潤著我校學(xué)生們的茁壯成長，用真誠與執(zhí)著，用激情與責(zé)任，溫暖著祖國的花朵和希望。一、努力完善本校思想道德建設(shè)工作機制。作為我校德育工作的主要干部，她為學(xué)校建立完善的思想道德工作機制作出了不懈的努力。首先是完善德育體系的建設(shè)。學(xué)校建立了一支作風(fēng)正派，為人師表，管理有方，樂于奉獻，真抓實干的以德育為首，班主任、任課教師、班團支部和學(xué)生會干部為骨干的德育隊伍。成立了以校長負責(zé)、黨支部書記齊抓共管、德育副校長主抓的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期收集各種信息，研究學(xué)生的思想狀況，根據(jù)有關(guān)文件精神制定學(xué)校德育工作計劃，編寫了《班級文明公約》、《小學(xué)生獎懲處罰條例》、《少先隊大隊部干部工作職責(zé)》、《大康學(xué)校操行評定細則》等系列規(guī)章制度。二是德育內(nèi)容的建設(shè)。我們的教育目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這一目標規(guī)定了我們學(xué)校一切工作的價值取向和質(zhì)量規(guī)格。學(xué)校認識到轉(zhuǎn)變教育思想是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的關(guān)鍵，學(xué)校工作必須堅持德育為首，糾正“重智不重德、重才不重人”的錯誤觀念，堅持全面發(fā)展。重點抓好建設(shè)德育室建設(shè)。以課堂為主陣地，廣泛開展愛國主義教育和反分裂斗爭教育。三是加強德育陣地建設(shè)，形成“三結(jié)合”德育體系。在校內(nèi)以課堂教學(xué)為主，并成立了家長學(xué)校