【文章內(nèi)容簡介】 耐心。小學(xué)生對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來進行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?；ㄒ徽?jié)課來糾正學(xué)生們的構(gòu)圖問題，這樣的情況，我們在教學(xué)過程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。八月初，我的社會實踐結(jié)束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺得十分不舍。看著孩子們的繪畫水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。對于我的工作，老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評價。比起我的收獲，這十幾天的努力也不算什么。這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。這次實踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷。第三篇：2013年美術(shù)助教暑假社會實踐報告2013年美術(shù)助教暑假社會實踐報告經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪，經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點往一中出發(fā)，覃老師說進去開個會見見學(xué)生，順便安排一下學(xué)生的住宿，走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過，2013年美術(shù)助教暑假社會實踐報告。這里風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….2013年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常，在母校進行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識。迫切想得到什么知識，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點知識盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅持著，經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯的問題，社會實踐報告《2013年美術(shù)助教暑假社會實踐報告》。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當(dāng)然這個不能急。欲速則不達嘛。課程安排是上午素描頭像，下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因為是晚上教室人多，風(fēng)扇不給力，可不是因為緊張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。15天的時間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點進步，就結(jié)束了，在走的時候有些舍不得，可是沒辦法他們還要補文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真后悔沒有交給他們更多的東西，有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時間太少了。通過這15天的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。第四篇：暑假助教社會實踐報告暑假助教社會實踐報告在海經(jīng)公外部楊主任的支持和質(zhì)監(jiān)辦老師的關(guān)心督導(dǎo)下，我很榮幸有機會于2021年7月2021年8月期間來到海南海研之翼教育科技有限責(zé)任公司進行一個月的暑期掛職鍛煉。掛職期間我主要負(fù)責(zé)協(xié)助教學(xué)總監(jiān)進行教學(xué)安排、督學(xué)和答疑工作，確保學(xué)生們每天能以飽滿的熱情、昂揚的斗志，高效率高質(zhì)量地投入到早讀、晚自習(xí)和?？即鹨僧?dāng)中。在這短暫的時間里，海研之翼的管理團隊在工作上給予了我熱情無私的幫助和指導(dǎo)，讓我對于公司的歷史、定位、文化價值觀等有了較為清晰的認(rèn)識，在短暫的一個月時間里，我與他們朝夕相處，并肩合作，同考生們敞開心扉相互溝通，在英語學(xué)習(xí)上竭盡全力給他們答疑解惑，支持他們二戰(zhàn)考研。這一個月的時間使我有機會從象牙塔中走出來與社會與企業(yè)零距離接觸，學(xué)會從商業(yè)角度、用市場思維、從經(jīng)濟層面去看待企業(yè)存在和發(fā)展的意義，去理解它與英語學(xué)科之間的有機聯(lián)系，讓我大大地開闊了視野，增長了見識，在此過程中也切實增強了個人在教學(xué)管理方面的問題處理、工作協(xié)調(diào)能力，業(yè)務(wù)水平和管理水平都得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將一個月來掛職鍛煉工作簡要總結(jié)匯報如下：一、公司介紹海南海研之翼教育科技有限責(zé)任公司成立于2021年4月14日，位于海南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園內(nèi)。這是一家積極響應(yīng)國家號召，在海大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園孵化的年輕企業(yè)，其創(chuàng)業(yè)團隊由一批充滿創(chuàng)業(yè)激情和夢想的九零后年輕人組成。他們中有還在海大專攻管理學(xué)的碩士研究生，也有就職于國企的職業(yè)經(jīng)理人，也有毅然從萬科集團管培崗位上由北京離職來到海研之翼的山西財大研究生，公司由六名顧問成員全程督導(dǎo)（顧問來源于國家級創(chuàng)業(yè)大賽一等獎獲得者、公司并購的財務(wù)總監(jiān)、教育行業(yè)資深市場經(jīng)理等，為團隊發(fā)展提供了強有力的智囊團支撐，同時彌補了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的先天性缺乏經(jīng)驗的劣勢），團隊成員上下齊心，干勁十足，在不到