暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式(編輯修改稿)
2024-10-17 17:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的基本方式，商業(yè)模式創(chuàng)新是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)格局重塑的重要因素。當(dāng)前，服務(wù)化已成為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本趨勢(shì)，而商業(yè)模式創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)和推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)服務(wù)化的重要途徑和手段。云計(jì)算是軟件產(chǎn)業(yè)服務(wù)化的集中體現(xiàn)，其本質(zhì)就是面向服務(wù)的商業(yè)模式創(chuàng)新。它改變了IT資源交付和使用模式，用戶(hù)能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地獲得所需的服務(wù)。基于云計(jì)算的硬件設(shè)備、基礎(chǔ)軟件、開(kāi)發(fā)工具、應(yīng)用軟件、信息服務(wù)等新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)格局正在發(fā)生巨大變化。IBM、微軟、亞馬遜等大型跨國(guó)企業(yè)都相當(dāng)重視在云計(jì)算領(lǐng)域的發(fā)展，投入了大量人力、財(cái)力，力圖在新的產(chǎn)業(yè)格局中鞏固和擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)地位。二、國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)人才需求調(diào)查分析（一）軟件行業(yè)人才需求的現(xiàn)狀從近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展看來(lái)，高科技已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頂梁柱，尤其是IT行業(yè)的誕生，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上了騰飛的翅膀，由中華英才網(wǎng)近來(lái)發(fā)布的最新十大熱門(mén)行業(yè)、職位排行榜中顯示，IT行業(yè)占據(jù)了熱門(mén)行業(yè)的前三名，調(diào)查顯示，最具人氣的十大職位分別是，業(yè)務(wù)拓展主管、總會(huì)計(jì)師、銷(xiāo)售代表、寬帶增值業(yè)務(wù)、高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)策劃經(jīng)理、軟件工程師、客服專(zhuān)員、產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、系統(tǒng)管理員。IT、電信仍是本期職場(chǎng)榜的寵兒，電信及其相關(guān)行業(yè)的企業(yè)占據(jù)，TOP10中的半數(shù)席位。通過(guò)對(duì)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)與軟件企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)軟件企業(yè)對(duì)人才的需求將呈現(xiàn)出以下趨勢(shì)：(1)高層次、復(fù)合型軟件人才需求較大。那些既精通計(jì)算機(jī)領(lǐng)域知識(shí)、又精通其它學(xué)科的；既懂技術(shù)，又善管理的；既熟悉中國(guó)國(guó)情、又了解世界市場(chǎng)的軟件人才將成為企業(yè)的首選。軟件系統(tǒng)分析大師和軟件企業(yè)的管理人才將是當(dāng)前我國(guó)企業(yè)最急需的高級(jí)軟件人才。(2)對(duì)金融、零售、電子、房地產(chǎn)等軟件應(yīng)用行業(yè)熟悉的軟件人才的需求開(kāi)始攀升。(3)軟件人才需求呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。如通用軟件開(kāi)發(fā)人才、軟件定制服務(wù)人才、軟件市場(chǎng)開(kāi)拓人才、熟悉集成電路的軟件人才、軟件熟練技術(shù)工人等等均呈現(xiàn)出較大的需求。(4)軟件人才需求呈現(xiàn)出四大熱門(mén)。高水平的系統(tǒng)架構(gòu)師、有管理經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)需求分析師、有行業(yè)背景的咨詢(xún)顧問(wèn)被軟件企業(yè)所青睞。(5)軟件人才的六種能力。通過(guò)理論和實(shí)證分析，六種能力對(duì)軟件企業(yè)成長(zhǎng)極為關(guān)鍵：環(huán)境的適應(yīng)與利用能力、生產(chǎn)要素的聚集與配置能力、渠道的擴(kuò)展與整合能力、產(chǎn)品的定位與創(chuàng)新能力、服務(wù)的分解與整合能力、品牌的創(chuàng)立與增值能力。值得指出的是，軟件人才的協(xié)作、交流和組織能力在軟件企業(yè)成長(zhǎng)中日益重要，已成為軟件高素質(zhì)人才的必備條件。應(yīng)該注意到，我國(guó)在軟件總體設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理、軟件研發(fā)等方面，人才缺口較大，同時(shí)也需要大批“軟件工人”。軟件產(chǎn)業(yè)要穩(wěn)定、快速地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，不但要求軟件人才在數(shù)量上滿(mǎn)足需求，而且要在結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)均衡。（二）軟件行業(yè)對(duì)人才的要求技術(shù)能力要求多樣化，掌握多種技術(shù)更有競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)對(duì)技術(shù)能力的需求中以J A V A、.N E T 需求最大，同時(shí)在6 0 % 的企業(yè)中至少需要兩種技術(shù)能力，3 2 % 的企業(yè)需要三種以上技術(shù)能力，因此求職者擁有更多的技術(shù)能力會(huì)增添自己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，但對(duì)技術(shù)能力的掌握程度同樣是企業(yè)評(píng)價(jià)衡量的重點(diǎn)之一。、外語(yǔ)能力要求比較高對(duì)軟件人才外語(yǔ)能力要求比較高，要能夠熟練的使用一門(mén)外語(yǔ)作為工作語(yǔ)言。在外語(yǔ)方面，對(duì)日語(yǔ)的需求仍然占據(jù)首位，英語(yǔ)的需求也很大，有2 4 % 的企業(yè)表示只要求英語(yǔ)能力。在拓寬語(yǔ)言種類(lèi)的同時(shí)，也要注意精通一門(mén)語(yǔ)言也是提高語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力的一種方式。、企業(yè)看重團(tuán)隊(duì)精神和誠(chéng)信通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的企業(yè)都在最看重人才的哪些品質(zhì)上選擇了有團(tuán)隊(duì)精神和誠(chéng)信兩個(gè)方面，這兩種品質(zhì)不僅是企業(yè)選擇人才時(shí)的考核點(diǎn)，更是人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng)力。項(xiàng)目合作的時(shí)候參與該項(xiàng)目的人要有非常好的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力都要求比較高。在這里也可以看出IT 企業(yè)越來(lái)越重視企業(yè)氛圍、團(tuán)隊(duì)氣氛這種軟性的管理與控制。四、軟件技術(shù)從業(yè)人員綜合素質(zhì)分析我們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、可行性論證、召開(kāi)“行業(yè)工人專(zhuān)家訪談會(huì)”、召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)、專(zhuān)家論證等形式，了解了專(zhuān)業(yè)與職業(yè)之間的差異點(diǎn)；了解行業(yè)需求、職業(yè)需求和崗位需求；通過(guò)由專(zhuān)家工人、職業(yè)學(xué)校教師、企業(yè)實(shí)訓(xùn)教師、企業(yè)人力資源專(zhuān)家組成的專(zhuān)家小組，按照企業(yè)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，對(duì)軟件技術(shù)從業(yè)人員綜合素質(zhì)進(jìn)行分析并進(jìn)行描述，建立了軟件技術(shù)從業(yè)人員綜合素質(zhì)分析表，如下：五、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)研究軟件技術(shù)從業(yè)人員綜合素質(zhì)要求及高職生現(xiàn)狀分析，結(jié)合高職教育特色，我們探討了軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。高職教育培養(yǎng)目標(biāo)不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)技能，而且要培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的人，進(jìn)行以人為本的教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)道德、技術(shù)操作、集體合作和創(chuàng)業(yè)能力，傳授人文價(jià)值觀；培養(yǎng)有責(zé)任感的公民。其培養(yǎng)目標(biāo)具有職業(yè)性和技術(shù)性屬性。專(zhuān)業(yè)核心課程突出本專(zhuān)業(yè)的核心技術(shù)和主流技術(shù)。辦學(xué)形式和相應(yīng)的課程體系必須是靈活的，教
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