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正文內(nèi)容

新生入學(xué)班主任發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-10-17 17:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生不準(zhǔn)打赤膊、女生不準(zhǔn)超短裙,褲,透明、太暴露的衣服。五、嚴(yán)禁談戀愛六、爬墻外出上網(wǎng)各位學(xué)生要學(xué)習(xí)好班規(guī)。班級(jí)紀(jì)律要求,男女關(guān)系處罰,抽煙喝酒處罰,校服穿著要求,打掃衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),上課時(shí)間(杜絕遲到,預(yù)備鈴進(jìn)班),請(qǐng)假制度管理,處罰制度。第三篇:新生入學(xué)發(fā)言稿新生入學(xué)發(fā)言稿千里之行,始于足下各位家長(zhǎng)朋友們,大家上午好!因?yàn)楹⒆樱覀兘裉熳搅艘黄?。因?yàn)楹⒆?,我們也將?huì)從陌生人成為同一條戰(zhàn)線上的朋友。首先我來(lái)做一下自我介紹,我姓祝,娘家就是我們祝莊的,在座的也有很多熟人。到現(xiàn)在為止我已從教十六年了,也當(dāng)了十六年的班主任,這十六年里也取得了一定的成績(jī),如果講到我的成績(jī)的排名,可以說(shuō)基本上都是前幾名的。第一名的時(shí)候居多?;厥走@些年所取得的成績(jī),我不得不感謝我以往的家長(zhǎng)朋友們,可以說(shuō)沒有他們的大力支持,我今天不可能這么有底氣的坐到這里和大家來(lái)談我的成績(jī)。今天我也想告訴在坐的朋友們想要讓孩子成績(jī)好,最重要的一環(huán)就是家長(zhǎng)和老師的完美配合。說(shuō)起來(lái)配合,我知道一開始會(huì)有很大一部分家長(zhǎng)不會(huì)做到真正的發(fā)自內(nèi)心的接受。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村根深蒂固的認(rèn)為孩子上學(xué)就是老師的事,好像和家長(zhǎng)沒有太大的關(guān)系,家長(zhǎng)的任務(wù)就是忙著掙錢。今天我先想和家長(zhǎng)朋友們探討一下這個(gè)孩子到底是誰(shuí)的這個(gè)問題。我先給你答案,孩子是你的,不是老師的。你如果把孩子完全托付給老師,那真是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我明確的告訴你其實(shí)老師一點(diǎn)都不靠譜,說(shuō)瞎你的孩子就瞎你的孩子。有同感吧,其實(shí)我說(shuō)不靠譜,瞎你的孩子那是因?yàn)樵賲柡Φ睦蠋熞膊豢赡芗骖櫟陌嗬锏拿恳晃缓⒆拥?,一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的。你想一想你在家里照顧一兩個(gè)孩子,天天能讓你鬧心成什么樣啊,而老師和年齡一樣大的四五十個(gè)孩子在一起會(huì)怎樣,更何況一個(gè)孩子一個(gè)性格。對(duì)于那些屢教不改,找家長(zhǎng)也不管的學(xué)生老師能怎么辦。尤其是現(xiàn)在又嚷不得,打不得,老師能怎么辦呢,放棄了。孩子瞎了吧。老師碰到這樣的孩子忍忍等他畢業(yè)了也就過去了,是有出頭之日的,你呢?家長(zhǎng)們你沒有。孩子要貫穿我們的一生,當(dāng)我們生下孩子的那一刻就注定了很難再擁有真正屬于自己的生活,我們的奮斗基本上都是圍繞孩子了,光給他掙錢就真的能給他一個(gè)美好的未來(lái),讓他過的衣食無(wú)憂嗎。如果孩子沒能力,你辛辛苦苦忙活一輩子,看現(xiàn)在這情況不一定夠給他娶個(gè)媳婦的錢,如果孩子有能力,還用的著你去掙錢嗎。所以我們現(xiàn)在得算透賬,知道該往哪投資。我們一年級(jí)的孩子還沒有定型,就像一張白紙一樣,只要咱家長(zhǎng)心里有定力,肯在孩子身上投資時(shí)間和精力。孩子基本上都可以活成你想要的樣子。有很多家長(zhǎng)也不是不注重孩子的教育,尤其是我們這些年輕的家長(zhǎng)也都是經(jīng)歷了走南闖北的日子,也體會(huì)過有學(xué)歷和沒學(xué)歷的不同待遇。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的年代,家長(zhǎng)們也是希望自己的孩子都能考上一個(gè)好的大學(xué),只是有時(shí)候不知道自己該怎么做。沒關(guān)系呀,我可以告訴你,其實(shí)我說(shuō)了這么一大堆只是想告訴你家長(zhǎng)和老師配合的重要性,家長(zhǎng)參與孩子教育的重要性。說(shuō)到這里,讓我又想起最近我們農(nóng)村掙錢往城里買房孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是他們成長(zhǎng)中的一件大事,生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓您的孩子愉快地進(jìn)入小學(xué),自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活,進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí),這成了我們大家共同關(guān)注的問題。下面我就從一個(gè)教師的角度,以自己的工作體會(huì),與大家交流一下怎樣幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活:一、正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的主要差異,幫助孩子及早適應(yīng)小學(xué)生活。首先,孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級(jí)以后,孩子們所處的校園更大了。進(jìn)入小學(xué),孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,與教室拉開了距離,并且是在下課big進(jìn)行,幼兒園的孩子上下課的觀念不強(qiáng),所以開學(xué)前幾天孩子們會(huì)有下課時(shí)間顧著玩,上課就不停要上廁所的現(xiàn)象,這樣就會(huì)影響課堂上的學(xué)習(xí)。第二個(gè)方面,是班級(jí)環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童生活情趣。每天都有2位老師和1位阿姨的保護(hù)和陪伴,參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,每天都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子們進(jìn)入新班級(jí),在一群相對(duì)陌生的同學(xué)中,新入學(xué)的幼兒可能會(huì)有失落感。在小學(xué)的教室里,我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子,我們一般將兩張桌子合在一起,讓兩個(gè)小朋友成為同桌。這樣的班級(jí)環(huán)境變化需要孩子在短期內(nèi)學(xué)會(huì)主動(dòng)交往,互相包容,團(tuán)結(jié)協(xié)作,融入新的集體。相對(duì)那些活潑外向的孩子,天性內(nèi)向靦腆,感情細(xì)膩的孩子在這方面比較困難,在交往過程中有些阻礙,他不愿和別人說(shuō),甚至不敢和別人說(shuō),甚至有因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境而郁郁寡歡的孩子,哭鬧著不肯進(jìn)校的現(xiàn)象。家長(zhǎng)朋友一定得在開學(xué)初重視這個(gè)問題,在日常生活中要鼓勵(lì)幼兒與別人交談,鼓勵(lì)孩子大膽認(rèn)識(shí)新朋友,多與孩子談?wù)勑@生活,問問今天交了幾個(gè)朋友,認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué),也要去傾聽孩子的心聲,讓孩子勇敢起來(lái)。在平時(shí)生活中,我們要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交往的意識(shí)。相信在家長(zhǎng)與老師不斷溝通引導(dǎo)中,孩子們會(huì)很快喜歡上新集體,新朋友,完成角色的轉(zhuǎn)變。其次,作息時(shí)間發(fā)生了變化。幼兒園里一般是8點(diǎn)左右到校,如果起床遲了,那遲點(diǎn)就遲點(diǎn),沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí),就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)307點(diǎn)50之間到校,不要讓孩子遲到,也不要太早到校,太早了,老師沒到會(huì)有一些安全隱患。小學(xué)生從早晨進(jìn)校到中午這一段時(shí)間之間,是不安排餐點(diǎn)的。所以大家要要保證孩子用早餐的時(shí)間,讓孩子吃飽、吃好,以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。第三,教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。進(jìn)入一年級(jí)后,除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級(jí)開設(shè)的主要課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、勞技、科學(xué)、道德與法制等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一定量的知識(shí)。這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子,無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是個(gè)讓你歡喜讓你憂的階段。所以,希望各位家長(zhǎng)朋友能給與孩子積極正面的引導(dǎo)。二、培養(yǎng)孩子的自理能力,具備獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)生活能力。我們知道,孩子在幼兒園里生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會(huì)及時(shí)得到老師的幫助。進(jìn)入小學(xué)后,孩子的學(xué)習(xí)生活會(huì)相對(duì)獨(dú)立,像系鞋帶,上廁所,就餐,喝水,打掃衛(wèi)生,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,都得靠孩子自已。孩子動(dòng)作慢,能力差
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