【文章內(nèi)容簡介】 ？）接下來提出主要問題進(jìn)入群學(xué)討論——分析溫帶海洋性氣候的特點和溫帶海洋性氣候?qū)Πl(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。地形對發(fā)展畜牧業(yè)的影響這部分是兩個主要問題——讀圖，歸納此區(qū)的地形特點和分析這種地形特點對溫帶海洋性氣候分布范圍的影響。這部分是本節(jié)課的難點，討論過程中可以對學(xué)生引導(dǎo)提示。展示的過程中為學(xué)生糾錯評價。第三部分繁榮的旅游業(yè)，讓學(xué)生了解歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的資源優(yōu)勢和這一地區(qū)的主要景觀有哪些。最后總結(jié)檢驗學(xué)生本節(jié)課收獲，完成知識生成部分習(xí)題。反思，課堂按照教學(xué)設(shè)計有序進(jìn)行完成教學(xué)內(nèi)容，但是由于急于完成教學(xué)內(nèi)容，時間把握的不是很好，應(yīng)該給學(xué)生更多的自學(xué)和討論的時間使其對所學(xué)內(nèi)容有更加充分的理解，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。第五篇：歐洲西部教學(xué)設(shè)計歐洲西部教學(xué)設(shè)計1一、教材分析處理本節(jié)課是一個區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法、突出區(qū)域的特色、學(xué)習(xí)生活有用的地理，本小節(jié)教材包括三部分內(nèi)容“工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中”“現(xiàn)代化的畜牧業(yè)”“繁榮的旅游業(yè)”，共二課時，而本節(jié)課選擇了“工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中” “繁榮的旅游業(yè)”作為第一課時，以旅游為主線，認(rèn)識歐洲西部的位置、國家，感受地理與生活的聯(lián)系，同時讓學(xué)生認(rèn)識該區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、旅游業(yè)方面的突出特色。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）、認(rèn)識歐洲西部的位置、主要國家與城市。（2）、了解歐盟及歐洲西部的經(jīng)濟(jì)。（3）、了解歐洲西部繁榮的旅游業(yè)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建區(qū)域空間概念的地理學(xué)習(xí)方法、自主探究的能力。情感目標(biāo)：感受地理與生活的聯(lián)系三、教學(xué)重點：歐洲西部的位置、主要國家歐洲西部的經(jīng)濟(jì)、繁榮的旅游業(yè)四、教學(xué)難點：歐洲西部的位置、主要國家五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)思路設(shè)計：本節(jié)課以旅游為主線，通過旅游前提出的思考，學(xué)生對其探究（共5個問題），讓學(xué)生感受地理與生活的聯(lián)系，了解到歐洲西部在經(jīng)濟(jì)、旅游業(yè)方面的突出特色。教學(xué)流程：一：情境導(dǎo)入：學(xué)生欣賞《歐洲西部景點》、閱讀《小王旅游前思考》歐洲西部人均收入高、旅游圣地多，是熱愛旅游的小王非常想去的地方。去年署假，小王終于如愿以償。下面的一些問題是小王在出行前的部份思考。閱讀課本，看看你知多少？歐洲西部在哪？歐洲西部在有哪些主要國家？歐洲西部人均收入高的原因？出行前，把人民幣換成什么貨幣購物最方便？歐洲西部有哪些舉世聞名的景點？情境導(dǎo)入意圖：通過生活事例的探究讓學(xué)生步入地理課堂，感受地理與生活的密切聯(lián)系。二：新知探究學(xué)生活動1：讓學(xué)生帶著生活中的問題，閱讀課本55559頁。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主解決問題的能力學(xué)生活動2：探究問題1：歐洲西部在哪？活動通過學(xué)生課堂內(nèi)交流，發(fā)言，識圖三部份完成設(shè)計意圖：認(rèn)識歐洲西部的位置，培養(yǎng)學(xué)生的交流、表達(dá)能力學(xué)生活動3：探究問題2：歐洲西部在有哪些主要國家？活動通過學(xué)生完成課本53頁活動題、識圖二部份完成設(shè)計意圖：該活動二部份的目的在于從不同角度加強(qiáng)學(xué)生對歐洲西部的主要國家與城市認(rèn)識學(xué)生活動4：探究問題3：歐洲西部人均收入高的原因？活動通過學(xué)生交流、小結(jié)、發(fā)言的方式完成設(shè)計意圖：該活動以歐洲西部人均收入高為話題，引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)生活動5：探究問題4：出行前，把人民幣換成什么貨幣購物最方便？活動通過學(xué)生回答、教師介紹歐元、歐盟完成設(shè)計意圖：該活動以換歐元的原因激趣，引導(dǎo)學(xué)生了解歐盟這個國際組織學(xué)生活動6：探究問題5：歐洲西部有哪些舉世聞名的景點？活動通過學(xué)生發(fā)言、教師展示圖片同時學(xué)生搶答方式完成設(shè)計意圖：感受歐洲西部繁榮的旅游業(yè)學(xué)生活動7：小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容活動通過完成填圖、練習(xí)的方式完成設(shè)計意圖：由于地理學(xué)科與圖密切相關(guān)的特點，用填圖、練習(xí)的方法小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，即兼顧構(gòu)建區(qū)域空間概念、又突出區(qū)域的地理特色，更通完整小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。歐洲西部教學(xué)設(shè)計2一、教學(xué)內(nèi)容歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的集中地，其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位和作用。這里的工業(yè)以制造業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置、地形、氣候條件。旅游資源豐富，旅游業(yè)繁榮。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力認(rèn)識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。學(xué)會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點。記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。（二）過程與方法通過運用地圖、統(tǒng)計圖表分析說明歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。通過圖表和相關(guān)資料，討論分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在工業(yè)上的差異，通過收集、調(diào)查有關(guān)資料說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。（三）情感態(tài)度價值觀通過以上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲得啟示，得以借鑒。三、教學(xué)重、難點及教學(xué)突破（一）重點歐洲西部國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的`特點及原因。歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。旅游資源的分布。（二）難點理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。通過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。（三）教學(xué)突破國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是歐洲西部的突出特征，也是教材的一個重點，教材由此作為切入點開始學(xué)習(xí)。這部分可以聯(lián)系學(xué)生前面已有的知識，通過提問、學(xué)生回顧、動手計算、讀圖查找等學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步突出歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征及對世界經(jīng)濟(jì)的影響。歐盟的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論歐盟成員國密切聯(lián)系示意圖和歐盟進(jìn)出口商品占世界百分比及有關(guān)資料，聯(lián)系我國的對外開放政策，讓學(xué)生進(jìn)一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位。讓學(xué)生通過觀察圖表，親身調(diào)查本地來自歐洲西部的產(chǎn)品來分析制造業(yè)在本區(qū)的主導(dǎo)地位。布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，寫一篇關(guān)于發(fā)達(dá)國家工業(yè)發(fā)展的500字左右的啟示，體會歐洲西部工業(yè)發(fā)達(dá)的特點及成因，我們應(yīng)該借鑒點什么，達(dá)到學(xué)以致用的目的。從生活入手提問：常見歐洲人愛吃的食物——乳產(chǎn)品和牛羊肉，引出發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。教師引導(dǎo)著分組讀圖，討論分析歐洲西部的位置、地形和氣候特點，為發(fā)展畜牧業(yè)創(chuàng)造的有利條件。因而明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響，使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。通過分小組查找資料，合作探究、交流，教師播放錄像或VCD盤和出示相關(guān)材料，了解歐洲豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)，再運用連線的方式加以鞏固。四、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備第一課時，準(zhǔn)備制作的本節(jié)課件；關(guān)于歐盟、歐元的材料介紹；歐洲西部的國家分布圖；收集有關(guān)歐洲西部出口產(chǎn)品的圖片(汽車、飛機(jī)、手表、手機(jī)等)；劃分學(xué)習(xí)小組。第二課時，歐洲西部牧場景觀圖；歐洲西部的地形圖；歐洲西部的氣候圖；歐洲的旅游勝地圖片和有關(guān)錄像帶。（二）學(xué)生準(zhǔn)備第一課時，有關(guān)歐盟、歐元的圖片、文字或?qū)嵨镔Y料；世界人口分布圖；世界的政治地圖；收集有關(guān)歐洲出口的產(chǎn)品。第二課時，世界地形圖；世界氣候圖；收集歐洲西部牧場景觀圖片；收集有關(guān)歐洲西部旅游名勝的圖片資料和文字資料等。五、教學(xué)步驟（一）第一課時教學(xué)流程設(shè)計一、發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)導(dǎo)人新課，展示課件。上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的知識，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲? 小結(jié)板書：一、歐