【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。三、整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，進(jìn)步教育教學(xué)工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。第二篇：整治庸懶散貪心得體會(huì)學(xué)習(xí)“整治庸懶散貪”心得體會(huì)教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。對(duì)待職業(yè)。在課前能通讀教材，洞悉大綱，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想，大膽改革常規(guī)執(zhí)行模式，認(rèn)真對(duì)待課堂每一分鐘，讓每個(gè)孩子都有嘗試的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，把職業(yè)視為生命的一部分，夢(mèng)想為自己的事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。對(duì)待學(xué)生。老師要會(huì)用“四心”去面對(duì)學(xué)生，即滿腔熱忱，用愛心去溫暖學(xué)生；推心置腹，用真心去打動(dòng)學(xué)生；循循善誘，用耐心去感化學(xué)生；以身作則，用身心去引導(dǎo)學(xué)生，用愛和孩子們對(duì)話，用師魂走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子父母、兄姐、朋友，是孩子一生成長(zhǎng)中的一朵奇葩。特別是對(duì)待問(wèn)題生，老師會(huì)用愛的滴滴甘露，去滋潤(rùn)孩子枯萎的心靈；用愛的融融春風(fēng)，去消融孩子冰凍的心靈，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)他奮進(jìn)的火花。對(duì)待家長(zhǎng)。老師要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法，對(duì)家長(zhǎng)的意見十分重視并搜集整理，作為教育孩子的參考。對(duì)待同事。同事間相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，形成你追我趕，憑能力進(jìn)步的和諧新風(fēng)。同事間的比拼光明正大，公平公正，不會(huì)背后使絆子，盡心盡力教書育人。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)。老師尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，理解領(lǐng)導(dǎo)難處，實(shí)心處地為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，認(rèn)真干好本職工作，不為領(lǐng)導(dǎo)添亂。對(duì)上級(jí)來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)敬重、熱心，見面有微笑，離開有招呼。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策全心全意去執(zhí)行，能創(chuàng)新的盡量創(chuàng)新，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。對(duì)待社會(huì)。教師們對(duì)待社會(huì)的不公雖有憤世嫉俗，但也保持心態(tài)平穩(wěn)，不偏激，能從社會(huì)穩(wěn)定和為人師表的高度去考慮；教育學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)陰暗，多與光明與希望同行。教師們注重社會(huì)影響和社會(huì)評(píng)價(jià)，認(rèn)真做事，辦人民滿意教育。特別是當(dāng)社會(huì)環(huán)境與學(xué)校教育相矛盾時(shí)，老師們要學(xué)會(huì)從正面引導(dǎo)，諄諄教誨，讓孩子們擦亮眼睛，明辨是非。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效?？傊?，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。第三篇：整治庸懶散貪整治“庸懶散貪”、“效率低下”專項(xiàng)行動(dòng)自查整改報(bào)告6月30日公司開展“庸懶散貪、效率低下”動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上，董事長(zhǎng)做了重要講話，他對(duì)集團(tuán)目前所表現(xiàn)出來(lái)的庸懶散貪現(xiàn)象在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中的影響進(jìn)行深入剖析，對(duì)快速推進(jìn)項(xiàng)目，全員行動(dòng)做出明確要求，同時(shí)再度強(qiáng)調(diào)成為雙大有作為之人需要具備的四個(gè)要素：忠誠(chéng)、溝通、專業(yè)、責(zé)任。我們緊緊圍繞自查、查找差距、這個(gè)主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，專項(xiàng)整治【2012】01號(hào)《關(guān)于治理“庸懶散貪”》，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找自己在工作中存在的不足。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到“慵、懶、散、貪”不良行為的危害性，教育了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確崗位職責(zé)是什么、履行職責(zé)為什么、工作崗位干什么、用好職權(quán)注意什么，把主要精力放在解決疑難雜癥上，工作上不推諉、不扯皮，多一些大局意識(shí)，內(nèi)塑精神，外樹形象。通過(guò)學(xué)習(xí)和深入開展自查自糾工作，我作為一名雙大的員工應(yīng)該做到：做一名雙大的忠誠(chéng)衛(wèi)士，以關(guān)云長(zhǎng)為榜樣，同時(shí)要做好內(nèi)部和外部的協(xié)調(diào)和溝通。學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)積極性還要在進(jìn)一步提高，做好技術(shù)型人才。工作主動(dòng)性也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，消除有等靠的思想。樹立責(zé)任重于能力的思維，加強(qiáng)創(chuàng)造性的開展工作思考。思想觀念轉(zhuǎn)變快，工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。一、存在問(wèn)題及原因，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)熱情不夠高，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)有待提高，理論與實(shí)際結(jié)合也應(yīng)有待提高。經(jīng)驗(yàn)主義主導(dǎo)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，總以為在本行業(yè)工作近30年了，經(jīng)驗(yàn)已很豐富，主要原因是從思想上對(duì)新知識(shí)、新專業(yè)缺乏提煉，創(chuàng)新動(dòng)力不足。，只關(guān)注本專業(yè)事宜，對(duì)相關(guān)專業(yè)重視程度不高，缺少在困難中找解決問(wèn)題的有效方法，主要原因是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致。，有所松懈，只對(duì)本專業(yè)的規(guī)劃及設(shè)想進(jìn)行準(zhǔn)備而對(duì)整體方案考慮不夠全面，主要原因有潛在的懶惰情緒。二、整改我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善。具體措施如下：振奮精神、刻苦學(xué)習(xí)，自覺地把公司制定的路線、方針、政策等理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。并學(xué)以致用。提高溝通和交流能力，提高工作效率，努力做到，勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質(zhì)于雙大。不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高自身素質(zhì)和駕馭工作的能力。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題能力，提高自身綜合能力，提高創(chuàng)新能力，為公司發(fā)展而努力奮斗。開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)