歌唱比賽策劃書范文(編輯修改稿)
2024-10-17 17:18 本頁面
【文章內容簡介】 佳人氣王在他/她的“粉絲”中選出幸運觀眾。第三篇：歌唱比賽策劃書“筑夢童聲”合唱訓練策劃書一、活動背景鑒于農(nóng)民工子女豐富課外生活的需要，也為響應“筑夢童聲”公益計劃的號召,創(chuàng)造更加廣闊的平臺讓孩子們去盡情綻放、展示自我，擁有一個多彩的童年，我們特此組織“筑夢童聲”活動，讓學校孩子組成合唱團，參加專業(yè)合唱訓練，在訓練中感受公益、音樂的力量，豐富他們的課余生活，與此同時讓其真切感受到社會的關愛。二、活動目的為更好的傳播公益活動的理念，向社會展示當代大學生的精神風貌，提高社會對大學生公益的認識，讓孩子們完成合唱訓練的同時更好發(fā)展自己的情趣愛好，選取對唱歌擁有熱情的孩子組建一支合唱隊，通過對其進行專業(yè)合唱訓練，帶領他們去參加“筑夢童聲”公益活動。為農(nóng)民工子女搭建一個展現(xiàn)自己文藝才華和真實故事的平臺，在此平臺上可以展現(xiàn)出他們不被大家了解的一面，呼吁社會各界給予他們更多關注和培養(yǎng)。三、活動時間2014年4月6月四、活動地點雨竹小學五、訓練對象雨竹小學學生六、參賽口號“音樂帶來溫暖，歌聲唱響未來”七、活動流程（一）合唱團組建聯(lián)系校長或老師，讓其在每個班級進行宣傳，讓孩子們對合唱以及合唱訓練有更加清楚的認識，鼓勵每位孩子參加合唱隊訓練；由學校老師統(tǒng)計報名學生名單交給志愿者；根據(jù)報名人數(shù)以及合唱隊所需人數(shù)進行甄選或補缺，盡量讓越來越多的孩子參與到合唱隊訓練中來；組建合唱隊伍，挑選部分孩子與志愿者組成一個合唱團參加合唱訓練，更好展示志愿者和孩子們和諧友好相處的一面（二）合唱團的分工及職責由老師推薦或者組織小型歌唱測試，在眾多孩子中選出隊伍的團長、副團長、領唱、指揮。（每支隊伍最好選擇一名帶隊老師）帶隊老師：負責自己合唱隊伍的集合工作；在參加訓練過程中確保每位孩子的人身安全；與志愿者協(xié)調訓練時間，確保每位合唱隊員的準時出席。團長：在隊伍孩子中間起模范帶頭作用，擁有積極穩(wěn)定的心態(tài)，訓練中配合老師完成各項工作的安排，積極向上，作為隊伍的精神向導，提高每位隊員積極性，以確保高效完成合唱訓練，在合唱比賽中取得優(yōu)秀成績。副團長：主要協(xié)助團長工作，與團長一起協(xié)助老師完成合唱訓練工作，同樣需要穩(wěn)定的心態(tài)積極向上的態(tài)度，與團長一起做好帶隊老師的左膀右臂，尤其在團長缺席的場合務必履行團長職責。領唱：在合唱訓練中由演唱優(yōu)秀者擔任，此項選拔任務應交由專業(yè)合唱指導老師抉擇。其在合唱隊中演唱能力最強，擁有較強的表現(xiàn)力。指揮：由在合唱訓練中演唱稍顯遜色的孩子擔任，此項選擇也應交由專業(yè)
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