【文章內(nèi)容簡介】 師“三人同行有吾師”，圣者博學(xué)無常師；師賢未必強(qiáng)弟子，“弟子不必不如師”!悠悠遠(yuǎn)古有神農(nóng)，殷商甲骨刻文明；春秋諸子鳴百家，唐詩宋詞顯奇峰。書館學(xué)堂遍華夏，國學(xué)私塾數(shù)不清?！八臅薄ⅰ拔褰?jīng)、“風(fēng)雅頌”，“論語”、“大學(xué)”和“中庸”，“六藝”、“九數(shù)”與“勾股”，天文地理萬事通。專職司教自孔子，弟子三千天下知；融匯東西有元培，“五育”并舉此肇始。泱泱大國多泰斗，歷朝歷代有宗師。倡導(dǎo)興教救中國，兼修百科同濟(jì)世。冬去春來越千年，歲月輪回終不止。園丁春蠶與大樹，陽光雨露或紅燭……象征比喻千千萬，美譽(yù)頌辭密如織。粉塵飄飄染雙鬢，講臺三尺留身姿；辭去八方誘與惑，心如止水似磐石。兩袖清風(fēng)無怨言，情融天地舉紅日。播撒陽光和希望，桃李芬芳捧秋實。紅燭燃盡心中血，春蠶吐盡腹中絲。默默無聞終不悔，甘為腳下奠基石!濃蔭覆地擎天樹，枝繁葉茂根千尺。百川入海終有源，尊師重教是共識。教書育人師為本，愛教樂教是天職!春暉普照滿神州，英才輩出美如詩!教師佳節(jié)今又至，二十春秋一彈指。心潮澎湃情拍岸，筆走龍蛇涌神思。抒情感賦撼天地，高歌一曲頌恩師！男主持：八:在無人喝彩的講臺，我把智慧的寶典打開。在鮮花簇?fù)淼募竟?jié)，我依然會把目光投向未來。我畏懼贊美，惟恐醉人的贊美把純誠的良知掩埋。我擁抱贊美，我知道那深情的贊美一半來自我的汗水，一半來自我的真愛。請聽纖歌凝老師的一篇內(nèi)心獨白《畏懼贊美》，朗誦者綠洲習(xí)慣了做一只小小鳥，舒展并不強(qiáng)勁的羽翼，在一個屬于自己的空間，自由飛翔；習(xí)慣了做一朵無名的小花，蘊積起點點的美麗與芬芳，在一個寂靜的角落，悄悄綻放。習(xí)慣了風(fēng)雨路程中一個人的跋涉，習(xí)慣了夜闌人寂時傾聽自己心靈的淺吟低唱。在無人注視的世界里，我感受著飛翔的快樂；品味著盛開的芬芳。在無人喝彩的舞臺上，我讓心靈和腳步一樣的輕快自由，我讓腳步和心靈一樣的塌實飛翔。然而，在一些特定的時刻，總會有贊美在身邊瘋長。鮮花的芬芳在彌漫，掌聲的余音在回旋，祝福的真誠在延續(xù)。我想當(dāng)然的擁過鮮花擁過掌聲擁過祝福，可就在那一瞬間，鮮花釋放的光艷讓我目眩，掌聲迸濺的熱情令我汗顏，祝福傳遞的期盼使我茫然。于是，不由自主地退守在熱鬧的背面，遙望著那片片花的海洋，傾聽著那陣陣歌的波浪，對自己說：“你能無愧地坦然接受這一切嗎？”一問出口，竟不由地開始鄙視自己，畏懼贊美。畏懼贊美，緣于心底尚存的自知之明。我不是高山，無法承載仰之彌高的崇敬；我不是大海，不能激蕩起殷殷的期盼與渴望。我深深明白，掌聲不是為我響起的，鮮花不是為我綻放的。此刻，人們謳歌的是一種高尚的職業(yè)，而忝列其中的我，正如一個孩子，蹣跚的腳步深深淺淺，只有步步扎實地走下去，才能縮短與掌聲的距離，才能嗅到鮮花的氣息。畏懼贊美，緣于自己的知識的貧乏品行的平庸，如果學(xué)識足夠淵博，如果德行足夠高尚，我定會如那鶴發(fā)的前輩，欣然走向鮮花，融入歌聲。可是，我那可憐的儲備就先讓我矮了三分。明知道一桶水的驕傲早已是明日黃花，明知道自己需有一個清澈的汩汩不竭的源頭，可回首走過的歲月，尋找源頭的腳步卻是那么的懶散懈怠。不禁有冷汗?jié)B出，我不知道虛偽和惰性還要在自己身上停留多久。畏懼贊美，不是拒絕贊美。其實。內(nèi)心深處有著對贊美的強(qiáng)烈渴望。正是為了這渴望，為了面對贊美時內(nèi)心不再畏懼，我將認(rèn)真的走好每一步路。紀(jì)伯倫說：我在七種情況下，曾鄙視過自己的靈魂……在今天這個鮮花盈眸掌聲入耳的日子里，我真的慶幸，因為我終于開始畏懼贊美，鄙視自己了。女主持：九：一聲質(zhì)樸的問候，不需要太多的語言。一句簡短的歌詞，不必是激昂的詩篇。請聽小倩為我們大家朗誦英文版教師節(jié)祝詞〈老師，請聽我說〉男主持：十:有些人，沒拿老師的薪水，卻能隨時把知識與他人分享。有些人，沒有老師的桂冠，卻無時不在揮灑智慧的芬芳。這樣把精神財富慷慨的饋贈他人是一種崇高的美德，擁有這種美德的人現(xiàn)實中不少，網(wǎng)絡(luò)中更多。網(wǎng)絡(luò)寫手秋語說出了我們大家的心聲，請聽投入藍(lán)天為大家真情演繹〈我崇拜好為人師者〉孔子說“三人行必有我?guī)煛?，?xì)細(xì)想來，人生的確是一個不段學(xué)習(xí)的過程，都在主動或被動的師從著有形或無形的老師。職業(yè)教師的言傳身教，生存環(huán)境 的潛移默化，書刊聲像的耳濡目染，都在進(jìn)行著人類智慧、品質(zhì)和能力的塑su4造。再仔細(xì)想想，人類平均壽命少也則大幾十年，而能坐在書桌面前四平八穩(wěn)聽老師教誨的時間，多則不過三二十年，除此之外的大部分時間，都要在社會的大環(huán)境中自覺或不自覺的，有代價或無代價的學(xué)習(xí)著。人類要想發(fā)展，個人要想不被時代所淘汰，在前進(jìn)的道路上勢必要自覺且虛心的去學(xué)習(xí)的,在主動學(xué)習(xí)的同時,我們也希望周圍有一個良好的知識氛圍,正因為如此，我一直崇敬我身邊 的“好為人師者”。我所說的“好為人師者”，并不是吹牛皮，不是虛張聲勢，也不是沽名釣譽(yù)者，而是那些能夠把自己的所知所識隨時隨地的傳授給他人的人！坦白的說，與某某明星某某學(xué)者某某總統(tǒng)相比，我更崇敬好為人師者，原因很簡單，他們?yōu)槿藥煻皇諏W(xué)費，不圖回報，有一幅純凈的熱心，能主動慷慨的把知識賦予他人，我上網(wǎng)有兩年的時間了，常常為網(wǎng)絡(luò)上好為人師者所感動。我來碧聊最早接觸的是世紀(jì)迷茫版主和尕海流浪版主。在原天地論壇迷茫版主批復(fù)過的帖子多達(dá)成千上萬，她回每一篇帖子都反復(fù)的閱讀，然后才點出文章的主旨和精髓，中肯的批語讓人信服的同時也讓人感動；尕海版主同樣是每帖必回，先是跟帖批復(fù)認(rèn)同的部分，然后用悄悄話點出問題的所在，面對許多這樣的版主我想已經(jīng)不需要用語言表達(dá)一句感謝，他們是可敬可愛的好為人師者,在他們面前，只要我們不拒絕善意的點評，不拒絕長進(jìn)就夠了。我曾得一個壇主為我寫的詩文：古風(fēng)批復(fù)：“整首詩有許多空靈的意象，難得！但王者以氣見長，如同美麗的衣服需要生動的靈魂支撐，此詩如一地珍珠而未綴成桂冠”這樣懇切的批復(fù)，也可以說是中肯的典范了，他讓我明白再華麗的文章也必須發(fā)自于有血有肉的真情實感，而不僅僅是堆砌一些溢美之辭以及一些花哨的技巧。同樣，在語音室3里我聽過承諾和卻要等一些網(wǎng)友的講課和點評，可以說我常常感動于他們對文學(xué)和朗誦知識的慷慨解囊。在網(wǎng)絡(luò)上，我最崇敬的老師是絲露花雨，在天地朗誦室她為給大家講課，經(jīng)常是下了班來不及吃飯，左手一個蘋果右手一塊點心，一邊充饑一邊給大家講課，古文班,童話班，散文班，學(xué)員一批批的來了，一批批走了，而花雨老師卻一直執(zhí)著的堅持在這里誨人不倦著。我崇敬這樣的好為人師者，他們無條件的傳授知識指點迷津。我崇敬這樣的好為人師者，他們保持著對知識的熱愛，并用這份熱心感染著大家。我崇敬這樣的好為人師者，因為，他們是社會環(huán)境中健康且富有精神營養(yǎng) 的一部分。當(dāng)我們聆聽到他們的教誨時，他們遠(yuǎn)離功利，遠(yuǎn)離喧鬧的現(xiàn)實，在這塊無土的網(wǎng)絡(luò)空間，一無所求的培植并擴(kuò)建著人類精神的綠洲。我崇敬這樣的好為人師者，也希望這樣的好為人師者越來越多，那樣，我們所處周圍環(huán)境中的精神營養(yǎng)就會越來越豐富，學(xué)習(xí)的過程也會變的越來越輕松。借教師節(jié)這樣的時刻,借紅燭頌,綠葉情教師節(jié)晚會這個機(jī)會,我向沒有教師頭銜和工資的好為人師者們表示崇高的敬。女主持：十一：以前啊，你是蠟燭，在黑夜照亮了我；后來啊，你是春風(fēng)，在花叢中溫暖了我；現(xiàn)在啊，你是園丁，在烈日下澆灌了我！我已經(jīng)長大了，就要成了你了，我親愛的老師們！請聽小雨飄飄為大家演唱《長大后我就成了你》男主持：十二：人們說，你是小草，每一聲呼喚都在為春天報曉；人們說，你是綠葉，每一次呼吸都為果實而燃燒；人們說，你是基石，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說，你是纖夫，把無數(shù)個未知的生命，拉上理想的高度。下面請欣賞紅袖添香的深情詩篇〈園丁之歌〉朗誦：拂塵和阿德男:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香女：又是碩果累累又是桃李芬芳男：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的教師的節(jié)日女：伴著第二十個佳節(jié)的來臨合：讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您！”女：剛剛幫一群孩童升起理想的風(fēng)帆剛剛把一批學(xué)子引向嶄新的征程男：未來得及揮手一群稚氣未脫的孩子又來到您的面前期待著陽光雨露期待著您的關(guān)愛與吐哺女：寒暑易節(jié)斗轉(zhuǎn)星移男：柳暗花明山重水復(fù)女：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)男：有人說“十年樹木，百年樹人”我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌　用生命乳養(yǎng)女：有人說“百年大計，教育為本”我們明白：國家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路男：人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報我說小草只能帶給我們春意而您卻能送一個完美的春天伴隨我們一直到老女：人說你是紅燭焚毀自己　照亮別人我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗而您是用圣火點亮我們的心靈女：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播男：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力女：因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾一任千壓萬碾男：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸　永不擱淺女：因為你默默無聞啊就像一名纖夫男：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度女：您工作的空間一支粉筆　三尺講臺男：您生活的平凡一生奉獻(xiàn)　無怨無悔女：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽男：您清貧的雙手捧出的是一顆顆耀眼的明星女：每當(dāng)看到那霜染的銀發(fā)我們便油然生起無限的敬意合：我們是世界上最幸福的孩子因為我們有世界上最好的老師男：人們?nèi)缃窀惺茏钌畹氖鞘裁?？物欲橫流有錢方顯英雄的本色女：人們?nèi)缃裾務(wù)撟疃嗟氖鞘裁疵ＣＩ毯！〗?jīng)濟(jì)大潮千帆競渡男：君不見那窗幃后面杯盞叮當(dāng)歌舞升平女：君不見大千世界瀟灑一回游戲人間商海大潮面前誰不躍躍欲試　驚魂動魄男：物欲面前誰不易弦更張古道改轍女：然而　每當(dāng)走過老師的窗前看那一豆青燈　清癯的身影我們便會折服這個世界會有人這樣地韌性執(zhí)著男：于是在道路曲折時我們不八歲的孩子離開父母住在學(xué)校,照顧他們生活的擔(dān)子就落在班主任身上了。一個學(xué)生大便干結(jié)，蹲在廁所里大哭，剛剛走出校門，二十歲不到的我蹲下身子用木棍一點一點地給他往外掏。半夜里，一個學(xué)生闌尾炎發(fā)作，疼痛難忍，我背起他直奔醫(yī)院，掛急診，做檢查，跑前跑后；做手術(shù)，墊藥費，簽字擔(dān)責(zé)；買食品，守病床，整夜未眠。特殊的群體，需要得到特殊的呵護(hù)，特殊的呵護(hù)需要一份特殊的愛心——這就是實實在在的特殊教育，這就是我的實現(xiàn)理想的工作崗位。歲月悠悠，潮起潮落，在經(jīng)歷了幾年平淡而真實的教學(xué)之后，經(jīng)過了幾年刻骨銘心的愛的互動，我不再抱怨，不再逃避，我已愛上了這些有殘疾的孩子，我已將我的生命融入到孩子們的無聲世界里，我的形象就是孩子們的美好聲音。同在一片藍(lán)天下，這里不是肥田沃土，注定結(jié)不出艷麗的花朵。這里是沙漠，這里的孩子就是沙漠里的仙人掌。我甘守清貧，自愿平淡，在這長滿仙人掌的沙漠中拓荒，我把辛勤的汗水和同情的淚水化為涓涓細(xì)流來澆灌他們。在經(jīng)過細(xì)雨的滋潤和陽光的沐浴后，這些仙人掌能茁壯成長——數(shù)年后，學(xué)生能掌握一定的技能而自食其力，便是我的心愿。如果有幾支，哪怕是一支能綻放一朵小花——學(xué)生中的幾個，哪怕是一個在某方面的能力或技能突出,成為自強(qiáng)不息的典范，那就是我一生為之奮斗的目標(biāo)。這里沒有鮮花，沒有掌聲，桃李滿天下不是我的殊譽(yù)，但這里有真心，這里有愛意。看到孩子們伸出大拇指對我微笑，看到他們父母感激的雙眼，我已滿足。我愿做一粒砂石，為他們鋪平前進(jìn)的道路；我愿做一把雨傘，為他們遮風(fēng)擋雨；我更愿做一支強(qiáng)心劑，為他們脆弱的心理注入堅強(qiáng)的力量。我支持他們向命運抗?fàn)帲赂业厝ッ鎸θ松?。那一天，?dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了我的一名參加全國殘疾人運動會的學(xué)生走過運動場的鏡頭時，我激動地流下了眼淚。隨后，我又收到他在比賽中取得名次后專門寫給我的一封信。那是風(fēng)雨后橫貫蒼穹的彩虹，那是大浪罷揚帆新程的小舟，那是涅槃后重獲新生的鳳凰。讀著那飽含深情的文字，我一遍一遍的細(xì)細(xì)品味，久久不能放下。當(dāng)我把一個個與生俱來遭遇不幸的孩子培養(yǎng)成殘而不廢的有用之材時，當(dāng)欲哭無淚的父母把折了翅的雛鷹送到我手中，幾年后又滿懷希望地看到幼鷹已振翅欲飛時，我深感欣慰，同時對社會上某些人的不理解、嘲笑、白眼，就自然淡然處之。我的職業(yè)真的很平凡，但我付出，我收獲，我心坦蕩如砥，我不愿燈紅酒綠，只求春華秋實。選擇了特殊教育，就選擇了平淡，選擇了付出，選擇了默默無聞。將自己的生命投入到這項事業(yè)中，就能收獲真愛，收獲希望，收獲轉(zhuǎn)型社會環(huán)境里心胸的坦蕩如砥。如是，雖苦亦樂。女主持：十八：迷茫的夜空，我在找尋那顆晨星；漫漫航程，我需要那盞溫暖的明燈；理想的宮殿，您是我的基石啊，三尺講臺，那是用您的血汗筑成。請聽路麗紅的散文〈世界因你而美麗〉朗誦：白云。老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤著我們茁壯成長，它無私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。它的給予是不記任何回報的。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能，造就一個人才，因為有了您——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時，您安慰：“振作起來，同學(xué)們！”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。經(jīng)歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血啊！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠(yuǎn)航。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。您是點燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保