【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查詢、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。 ACCESS 數(shù)據(jù)庫具有大型數(shù)據(jù)庫的一些基本功能，支持事物處理功能， ACCESS 不僅是 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，而且還是一個(gè)功能強(qiáng)大的開發(fā)工具。 本系統(tǒng)選擇使用 ACCESS，主要是因?yàn)椋? ACCESS 數(shù)據(jù)庫相比 SQL 要簡(jiǎn)潔，容易操作和管理。 Macromedia Dreamweaver MX 2021 Macromedia Dreamweaver MX 2021 是 集網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站管理于一身的網(wǎng)頁編輯軟件，是一套針對(duì)專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者和開發(fā)者的可視化網(wǎng)頁開發(fā)工具。它具有功能強(qiáng)大、代碼簡(jiǎn)潔和操作方便等特點(diǎn)，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺(tái)限制的充滿動(dòng)感的網(wǎng)頁。開發(fā)人員可以將其選擇的服務(wù)器技術(shù)與 Dreamweaver配合使用，建立將用戶連接到數(shù)據(jù)庫、 Web 服務(wù)和系統(tǒng)強(qiáng)大的 Inter 應(yīng)用程序。 Dreamweaver 是專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站管理、網(wǎng)頁可視化編輯的軟件。 它采用了多種先進(jìn)技術(shù)， 如 利用 Dreamweaver 的 Roundtrip HTML 技術(shù)讓用戶可以隨意導(dǎo)入 HTML 文件而無需重新設(shè)置代碼格式，用戶還可以利用 Dreamweaver MX 2021清除或重新格式化 HTML 代碼，實(shí)現(xiàn)代碼的優(yōu)化， 使網(wǎng)頁創(chuàng)作過程變得 非常 簡(jiǎn)單。同時(shí) Dreamweaver 還 提供了強(qiáng)大的設(shè)計(jì)工具，在不用書寫一行代碼的情況 下，就能夠快速創(chuàng)建各種極具動(dòng)態(tài) HTML 特性的網(wǎng)頁，例如動(dòng)畫和分層等；利用Dreamweaver 的目標(biāo)瀏覽器檢查特性，可以創(chuàng)建兼容性極好的網(wǎng)頁，以適用于各種平臺(tái)和各種瀏覽器 。 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 15 頁 共 34 頁 第 3 章 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 根據(jù)本教學(xué)網(wǎng)站的特點(diǎn)，可以將其分為前臺(tái)和后臺(tái)兩個(gè)部分設(shè)計(jì)。前臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)信息瀏覽、資源下載、在線論壇和留言等功能，后臺(tái)主要用管理員對(duì)網(wǎng)站前臺(tái)信息、論壇及留言進(jìn)行管理。 我們 把該教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)為九大模塊，分別是 用戶系統(tǒng)、 課程描述、教師隊(duì)伍、課程建設(shè)、在線學(xué)習(xí)、課程實(shí)踐、下載頻道、師生論壇、和留 言板。 整個(gè)計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)網(wǎng)站的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖 31 所示 ： 圖 31網(wǎng)站 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)功能說明 1． 課程描述模塊介紹了計(jì)算機(jī)組成原理課程的歷史沿革、課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃等相關(guān)的課程描述。 2．教師隊(duì)伍模塊介紹了課程主要負(fù)責(zé)人情況、教師隊(duì)伍情況以及 本學(xué)期的教師日歷。 3．課程建設(shè)模塊包括我院計(jì)算機(jī)組成原理課程教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法及教學(xué)手段、學(xué)院的政策措施等相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)網(wǎng)站主頁 教師隊(duì)伍 課程建設(shè) 在線學(xué)習(xí) 課程描述 課程實(shí)踐 師生論壇 留言板 下載頻道 用戶系統(tǒng) 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 16 頁 共 34 頁 4．在線學(xué)習(xí)包括在線輔導(dǎo)、在線課件、在線作業(yè)以及在線自測(cè)。其中在 線輔導(dǎo)包含了計(jì)算機(jī)組成原理各章節(jié)的教學(xué)目的、課程的主要內(nèi)容及教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 5．課程實(shí)踐模塊包括了實(shí)驗(yàn)介紹、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)演示以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范。 6．下載頻道幫助 學(xué)生 下載課件、作業(yè)、歷屆試題、相關(guān)軟件等課程資源。 7． 論壇主要用于讓學(xué)生和老師進(jìn)行一些教學(xué)答疑或是學(xué)術(shù)探討。 8．留言板主要收集一些用戶對(duì)于網(wǎng)站的意見或建議，以便對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行改善。 其中我主要負(fù)責(zé)首頁、課程描述、教師隊(duì)伍、 師生論壇四 個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 運(yùn)行環(huán)境 服務(wù)器端 軟 件環(huán)境： 1． 操作 系統(tǒng)： Windows 2021 Server 2． Web 服務(wù)器： 3．?dāng)?shù)據(jù)庫服務(wù)器： Access2021 4．瀏覽器： 硬件環(huán)境： 1． CPU P4 2．內(nèi)存 IBM 512MB 3．硬盤 ST 60GB 客戶端 軟件環(huán)境： 1．操作系統(tǒng)： Windows 2021 Server 2．瀏覽器： 硬件環(huán)境： 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 17 頁 共 34 頁 1． CPU P4 2．內(nèi)存 IBM 512MB 3．硬盤 ST 60GB 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 18 頁 共 34 頁 第 4 章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 根據(jù)本教學(xué)網(wǎng)站的實(shí)際需求和數(shù)據(jù)流量的大小，決定使用小型數(shù)據(jù)庫 作為本網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫， ACCESS 數(shù)據(jù)庫具有操作簡(jiǎn)單、使用方便、性價(jià)比高等諸多優(yōu)點(diǎn)，于是本教學(xué)網(wǎng)站采用了 ACCESS 數(shù)據(jù)庫。 數(shù)據(jù)庫分析 針對(duì)網(wǎng)站功能結(jié)構(gòu)分析，本教學(xué)網(wǎng)站 可能涉及到的數(shù) 據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下： 1. 用戶基本信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有用戶名、用戶密碼、 Email 等基本信息。 2. 管理員基本信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有管理員名稱、管理員密碼等基本信息。 3. 論壇文章基本信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有文章標(biāo)題、文章內(nèi)容、工作區(qū)域名稱、發(fā)表時(shí)間等信息。 4. 用戶留言基本信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有留言內(nèi)容、留言者姓名、留言者 等信 息。 為了保證數(shù)據(jù)庫的安全性，我們做了以下工作：需要用戶注冊(cè)登錄后才能進(jìn)入論壇或留言系統(tǒng)。 根據(jù)上面的分析，設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體主要有 用戶實(shí)體、管理員實(shí)體、論壇文章實(shí)體，工作域?qū)嶓w、用戶留言實(shí) 體。 其中我所負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的模塊所涉及的實(shí)體有四個(gè)，它們是 用戶實(shí)體、管理員實(shí)體、論壇文章實(shí)體，工作域?qū)嶓w 各實(shí)體 。各實(shí)體 ER 圖描述如下： 用戶實(shí)體 ER 圖 如 圖 41 所示 ： 圖 41 用戶實(shí)體 ER 圖 用戶 文章數(shù)量 電子郵件 用戶昵稱 真實(shí)姓名 用戶密碼 用戶 ID 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 19 頁 共 34 頁 管理員實(shí)體 ER 圖 如 圖 42 所示 ： 圖 42 管理員實(shí)體 ER 圖 論壇工作域?qū)嶓w ER 圖 如 圖 43 所示 ： 圖 43 論壇工作域?qū)嶓w ER 圖 論壇文章實(shí)體 ER 圖 如 圖 44 所示 ： 圖 44 論壇文章實(shí)體 ER 圖 論壇文章 讀帖次數(shù) 文章內(nèi)容 用戶 ID 發(fā)表時(shí)間 回帖時(shí)間 文章 ID 回帖次數(shù) 文章標(biāo)題 工作域名稱 管理員 管理員姓名 管理員密碼 管理員 ID名 論壇工作域 工作域名稱 版主姓名 工作域 ID 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 20 頁 共 34 頁 數(shù)據(jù)庫中表的設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容以及表的設(shè)計(jì)直接影響到開發(fā)的系統(tǒng)的質(zhì)量，好的設(shè)計(jì)可以達(dá)到方便易用的功能。 根據(jù)系統(tǒng)的要求 ,我們采用的數(shù)據(jù)庫是 Microsoft Access，系統(tǒng)擬建三個(gè)數(shù)據(jù)庫文件即師 生 論壇數(shù)據(jù)庫 、留言板數(shù)據(jù)庫 和管理員數(shù)據(jù)庫 。 由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的模塊所涉及的數(shù)據(jù)庫文件是 師 生 論壇數(shù)據(jù)庫 和 管理員數(shù)據(jù)庫 ， 其中 數(shù)據(jù)庫中包含的表有用戶表 user、發(fā)表文章表 Article、回復(fù)文章表 reply 和工作域表 area； 包含的表是 表 administrator。 user表的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表 user，用來存放注冊(cè)用戶的信息，包括用戶序列號(hào)、用戶名、密碼、性別、注冊(cè)時(shí)間、 電子郵件、個(gè)人簽名、是否管理員等 。 user 表的結(jié)構(gòu)如表 41 所 示 ： 表 41 user表結(jié)構(gòu) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 userID 自動(dòng)編號(hào) 編號(hào)，是用戶內(nèi)容的關(guān)鍵字段，設(shè)為主鍵 UserNick 文本 用戶昵稱 UserName 文本 用戶姓名，設(shè)為必填內(nèi)容 UserPWD 密碼 用戶密碼，設(shè)為必填內(nèi)容 ArticleNum 數(shù)字 發(fā)貼次數(shù) E_mail 文本 用戶郵箱 article 表 設(shè)計(jì) 在數(shù)據(jù)庫 中，設(shè)計(jì)一個(gè) aticle 表，該表是用于保存論壇中所有用戶 所發(fā)帖子的信息的，包括帖子序號(hào)、主題、內(nèi)容以及發(fā)帖用戶名、時(shí)間等 。 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 21 頁 共 34 頁 aticle 表的結(jié)構(gòu)如表 42 示 ： 表 42 aticle表結(jié)構(gòu) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 articleID 自動(dòng)編號(hào) 帖子序列號(hào)，并將該字段設(shè)置為主鍵 UserName 文本 用戶姓名，不能為空 PostTime 日期 /時(shí)間 發(fā)帖時(shí)間，默認(rèn)值為 “Now” Replytime 日期 /時(shí)間 回復(fù)帖子時(shí)間， BoardName 文本 選擇要討論的工作域 Title 文本 帖子主題 Content 備注 帖子內(nèi)容 ReadCount 數(shù)字 讀帖次數(shù) ReplyCount 數(shù)字 回帖次數(shù) reply 表 設(shè)計(jì) 在數(shù)據(jù)庫 中，設(shè)計(jì)一個(gè) reply 表，該表是用 來 保存論壇中所有用戶所回復(fù)帖子的信息，包括回帖序號(hào)、被回復(fù)帖子的序號(hào)、作者用戶名、所在工作域名、回帖時(shí)間、回復(fù)內(nèi)容。 reply 表的結(jié)構(gòu)如表 43 所示： 表 43 reply表結(jié)構(gòu) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 replyID 自動(dòng)編號(hào) 帖子序列號(hào)，并將該字段設(shè)置為主鍵 articleID 自動(dòng)編號(hào) 被回復(fù)主題帖子的序列號(hào) UserName 文本 用戶姓名， 設(shè)為必填內(nèi)容 BoardName 文本 選擇要討論的工作域 PostTime 時(shí)間 帖子主題 Content 備注 帖子內(nèi)容 area表的設(shè)計(jì) 在數(shù)據(jù)庫 中，設(shè)計(jì)一個(gè) area 表，該表用于保存論壇中所有用工設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 22 頁 共 34 頁 作域的信息，包括工作域序號(hào)、工作域名稱、域主姓名 域主姓名 域主姓名 3。 area 表的結(jié)構(gòu)如表 44 所示： 表 44 area 表結(jié)構(gòu) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 areaID 自動(dòng)編號(hào) 工作域序號(hào)，并將該字段設(shè)置為主鍵 areaName 文本 工作域名 稱，不能為空 Manager1 文本 版主姓名，不能為空 Manager2 文本 版主姓名，不能為空 Manager3 文本 版主姓名，不能為空 administrator 表的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表 administrator， 用來實(shí)現(xiàn)對(duì)留言的維護(hù)和刪除，即存放管理員的帳戶和密碼 。 administrator 表的結(jié)構(gòu)如表 45 示。 表 45 administrator 表結(jié)構(gòu) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 administrator 文本 管理員姓名，設(shè)為主鍵，不能為空 password 文本 密碼，不能為空 設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 23 頁 共 34 頁 第 5 章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 網(wǎng)站主頁的設(shè)計(jì) 網(wǎng)站主頁是用戶登錄后首先看到的頁面 ，所以主頁的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，應(yīng)該亮麗美觀、 盡可能 表現(xiàn)出計(jì)算機(jī)組成原理 教學(xué)網(wǎng)站的風(fēng)格、內(nèi)容，吸引用戶的注意力，否則很難給用戶留下深刻的印象。 主頁 的風(fēng)格、色彩和布局設(shè)計(jì) 根據(jù)課程提供的材料和網(wǎng)站本身的性質(zhì)，經(jīng)過仔細(xì)的分析、策劃，選用藍(lán)色作為網(wǎng)站的主色調(diào)，同時(shí)輔助以紫色、白色，本網(wǎng)站建設(shè)的目的是為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，所以要區(qū)別于娛樂、游戲等休閑網(wǎng)站， 主頁 要簡(jiǎn)潔、大方，莊重。盡可能表 現(xiàn)出算機(jī)組成原理課程的特色。 本網(wǎng)站 主頁 設(shè)計(jì) 的特色之一是小圖標(biāo)的運(yùn)用，這些小圖標(biāo)不僅給整個(gè)網(wǎng)頁增加了不少趣味，也使網(wǎng)頁更加清新、活潑，同時(shí)也表達(dá)了網(wǎng)站的性質(zhì)。 布局上， 主 頁上部插入我院標(biāo)志，后面輸入課程名稱，這樣做是為了與我院其他精品課程網(wǎng)站相一致，避免脫離學(xué)院精品課程網(wǎng)站主頁的風(fēng)格。 主 頁左側(cè)設(shè)計(jì)導(dǎo)航欄，列舉本站提供的六個(gè)相關(guān)的課程模塊，即課程描述、教師隊(duì)伍、課程建設(shè)、在線學(xué)習(xí)、課程實(shí)踐、學(xué)生空間。 主 頁中上部輸入課程簡(jiǎn)介，以便沒有接觸計(jì)算機(jī)組成原理的來訪者能對(duì)本站有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。 “ 課程簡(jiǎn)介 ” 位置下面設(shè)計(jì)方便學(xué)生 及時(shí)得到課程相關(guān)資源的快速通道，即 “ 下載頻道 ” 。學(xué)生在此可以下載到近期老師布置的作業(yè)、歷屆計(jì)算機(jī)組成原理試題、教學(xué)課件、課程相關(guān)軟件等 課程 資源。 主 頁右側(cè)設(shè)置會(huì)員登錄框及方便學(xué)生瀏覽其他相關(guān)網(wǎng)站的 “ 友情 鏈接” ，下面設(shè)置一個(gè)進(jìn)入師生論壇的標(biāo)志圖片。 主 頁最下部輸入本網(wǎng)站的版權(quán)信息。 主 頁導(dǎo)航的設(shè)計(jì) 本教學(xué)網(wǎng)站 規(guī)模不是太大 ，為方便教師、學(xué)生使用， 主 頁采用簡(jiǎn)單的集合導(dǎo)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 24 頁 共 34 頁 航模式，即把具有邏輯關(guān)系的超鏈接放置在一起，用戶可以方便地訪問某一類信息。 主頁 效果 如 如 圖 51 所示 ： 圖 51 網(wǎng)站 主 頁 師 生論壇模塊 設(shè)計(jì)師生論壇 提供了一個(gè)用戶 自由探討課程相關(guān)話題 的場(chǎng)所 ， 在這里教師可以及 時(shí) 地 給 學(xué)生