【文章內(nèi)容簡介】 長了許多電工實踐經(jīng)驗。第二篇：收音機(jī)電工實習(xí)報告江漢大學(xué)文理學(xué)院電工實習(xí)報告班級： 姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)老師：實習(xí)地點：實習(xí)時間：一、實習(xí)目的學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；學(xué)習(xí)電烙鐵的使用；學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；組裝收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法；提高自己的實際操作能力，動手能力。二、實習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)識讀電子元器件掌握常用電子元器件的測試方法學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項，掌握焊接技術(shù)了解收音機(jī)元器件的類別、型號、適用范圍和方法完成電路板焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作三、實習(xí)器材斜口鉗、剪刀、鑷子（夾具）、電烙鐵、焊錫、松香等工具和材料。材料包括3個9018三極管、1個9014三極管、2個9013H三極管、發(fā)光管、磁棒線圈、中周 黑紅白、輸入變壓器、揚聲器、3只100歐電阻器、2只120歐、330歐、30K、100K各一只，120K、200K各一只，電位器，電解電容，瓷片電容，電瓷片電容，雙聯(lián)電容，收音機(jī)前蓋，收音機(jī)后蓋，刻度板，音窗，雙聯(lián)撥盤，電位器撥盤，磁棒支架，刷印電路板，電池正負(fù)極片，連接導(dǎo)線，耳機(jī)插座，雙聯(lián)及撥盤螺絲，電位器撥盤螺絲，自攻螺絲等。四、實習(xí)步驟電子元器件的識讀色標(biāo)法是在電阻表面用不同顏色表示其參數(shù)，主要用于小功率電阻標(biāo)注。色標(biāo)法中背景色表示電阻種類、色環(huán)表示電阻阻值及精度。背景色：淺綠色、淺藍(lán)色、淺棕色表示碳膜電阻；紅色表示金屬膜電阻；深綠色表示線繞電阻。色環(huán)：普通電阻用4個色環(huán)表示其阻值和允許偏差，第一、二環(huán)表示有效數(shù)字，第三環(huán)表示倍率，第四環(huán)表示精度。精密電阻用5個色環(huán)表示，第一、二、三環(huán)表示有效數(shù)字，第四環(huán)表示倍率，第五環(huán)表示精度。用萬用表電阻R1KΩ檔測量晶體管極間電阻的方法，可識別晶體管的類型、電極與好壞。電子元器件的測試用萬用表測量電阻時，表針指示數(shù)與倍率之積為被測電阻值。實測電阻值與標(biāo)稱電阻值的差值越小，被測電阻值的誤差，越小，質(zhì)量越好。當(dāng)差值大于允許誤差時，應(yīng)視為變質(zhì)損壞。用萬用表測量電感分：通斷測量、電感量測量（有電感量刻度）。用萬用表測量電容分：大容量電容測量、小容量電容量測量。焊接訓(xùn)練焊接常用斜口鉗、剪刀、鑷子（夾具）、電烙鐵、焊錫、松香等工具和材料。好用的工具和材料可提高焊接的質(zhì)量和效率，尤其是電烙鐵和焊錫更為重要。常見的電烙鐵有直熱式、感應(yīng)式、恒溫式、吸錫式。烙鐵頭的處理 烙鐵頭純銅制作，易被氧化和腐蝕，用前應(yīng)作如下處理：新烙鐵頭： 砂布去氧→通電加熱→上松香焊錫→渡上一層均勻薄錫。電烙鐵的用法：①三種握法，正握法，烙鐵頭向上；反握法，烙鐵頭向下；筆式握法。②加熱方法烙鐵頭要粘有適量焊錫易于傳熱，烙鐵頭應(yīng)同時接觸焊點 和元件引線加熱。焊盤直徑大于5mm時，烙鐵頭應(yīng)繞焊盤移動以免局部過熱而損壞。使用注意事項：①用前應(yīng)保安檢查，用時應(yīng)輕拿輕放，用后應(yīng)放在烙鐵架上。②長時間不用應(yīng)斷電，防止烙鐵頭被燒死（不吃錫）。收音機(jī)的焊接與組裝按照老師所說的一步一步操作，唯一缺點就是焊接時的錫吃得太多了，焊點不好看。五、實習(xí)體會總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。第三篇：收音機(jī)電工實習(xí)報告本科生實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容：√認(rèn)識實習(xí)□社會調(diào)查√專業(yè)實習(xí)□教育實習(xí)□生產(chǎn)實習(xí)□教學(xué)實習(xí)□畢業(yè)實習(xí)實習(xí)形式：√集中 □分散學(xué)生姓名： 曹 悅 學(xué) 號： 6101213107 學(xué)院名稱： 信息工程學(xué)院 專業(yè)班級： 自動化134班 實習(xí)單位： 南昌大學(xué)實習(xí)時間： ~ 2015年 5月 24日收音機(jī)電工實習(xí)報告一． 實習(xí)目的1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件和電子線路。2）學(xué)習(xí)手工插接式焊接（THT）方法和貼片式焊接（SMF）方法。3）組裝焊接一臺中夏ZX05型調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)和一臺貼片式FM微型收音機(jī)。4）提高自己的實際操作能力。二．實習(xí)要求組裝焊接的收音機(jī)可以收聽到一個以上的頻道。三． 實習(xí)器材1）電焊器材：電烙鐵，焊錫絲（松香芯），松香，鑷子，剪鉗，螺絲刀。2）ZX05收音機(jī)組裝元件 3）FM收音機(jī)組裝元件4）其它：兩節(jié)5號電池和兩節(jié)7號電池。四． 實習(xí)原理 1）收音機(jī)收音機(jī)是把接收到的電臺高頻信號，用一個變頻級電路將它轉(zhuǎn)化為頻率固定的中頻信號，然后在對這個中頻信號進(jìn)行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調(diào)諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。由天線接收的信號經(jīng)輸入回路選頻后與本機(jī)產(chǎn)生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高 465kHz），共同送入變頻級進(jìn)行混頻，產(chǎn)生一個固定的差頻信號，即 465kHz。465kHz 中頻信號經(jīng)過幾級中頻選頻放大電路 的放大后，加至檢波級進(jìn)行檢波。解調(diào)出的音頻信號經(jīng)前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發(fā)出聲音。檢波級輸出的波動直流成分信號能反映輸入的高頻信號強(qiáng)弱，將它經(jīng)自動增益控制電路后去控制中放級的增益。這樣可使高頻信號強(qiáng)時中放級增益下降，從而使輸