文明禮儀伴我行活動實施方案(編輯修改稿)
2024-10-17 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。：①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業(yè),考試作弊。③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。四、活動安排第一階段：學(xué)習禮儀知識，向不文明行為告別。舉行“宜麻學(xué)校文明大行動”動員大會并向全校學(xué)生發(fā)起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的倡儀書。２、各班組織學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ３、各班開展“文明禮儀大家談，行為習慣大家評”大討論活動，自查不文明行為，羅列不文明用語，思考如何與同學(xué)相處。并把自己的感受寫在日記或作文上。第二階段：開展實踐，體驗禮儀文明。１、各班做一次有關(guān)文明禮儀的手抄報。２、開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》知識競賽。３、開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。①、從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；③、從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動；④、從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手開展“文明習慣伴我行”活動。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。第三階段：收獲禮儀習慣。１、開展“禮儀之星”評選活動。各班到學(xué)期末將評選出本學(xué)期的“禮儀之星”，并對其進行表彰，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。２、此次活動中查找出的“不文明”學(xué)生，班級報年級，年級報政教處。安排各年級分管領(lǐng)導(dǎo)幫扶，班主任聯(lián)系任課教師加大跟蹤教育的力度，通過教育和感化，使“不文明學(xué)生”的問題真正解決。各年級、各班要精心安排，認真檢查。全體人員要以高度的責任心投入本次學(xué)生文明禮儀教育工作之中，確保本次活動取得預(yù)期效果。第四篇：“小手拉大手,文明禮儀伴我行”專題活動實施方案XX縣XX鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)?！靶∈掷笫?，文明禮儀伴我行”專題活動實施方案一、活動宗旨為了落實市、縣及教育主管部門關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會議精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)，使我校中小學(xué)生自覺養(yǎng)成知禮儀、守公德、講衛(wèi)生的良好習慣，進一步加強我校青少年學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，現(xiàn)結(jié)合我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，開展“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成立XX九義?！靶∈掷笫?，文明禮儀伴我行”專題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：組 長：XX XX成 員：XX XXXX 各班主任、村小組長。設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由XX同志兼任辦公室主任，具體負責落實此次專題活動的組織工作。三、活動主題：“小手拉大手，文明禮儀伴我行”各班將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學(xué)禮、行禮為主要內(nèi)容，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀活動、環(huán)保教育進課堂、法制教育進學(xué)校等活動，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，并通過學(xué)生帶動家庭及整個社會形成良好的文明禮儀之風。四、活動時間：2010年8月——2011年2月
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1