教育：三分教誨,七分等待5篇(編輯修改稿)
2024-10-17 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為樂，都不是因為怕“受處分”或者是為了“得表揚”，是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 的心靈警戒。我計劃在下學期實行“每天無監(jiān)督”和讓學生輪流擔當班主任，這些方法都將讓學生學會“自律”?，F(xiàn)在再次面對孩子的錯誤，我能夠已良好的心態(tài)，沉著面對了，我在我的教學日記中寫到：“今天是剛剛休息過后上班的第一天。哎，上午處理了三件偶發(fā)事件，全部圍繞著小煜，不過現(xiàn)在處理他身上的問題時，我的心態(tài)和以往有了很大的改變，因為我的眼中和內(nèi)心深處更多的是深切的體會到了他的巨大進步，所以即使他依然有很多次的反復(fù)，即使他依然有很多讓別人難以理解的行為產(chǎn)生，但是這些在我型臉徽候，大型眼中看來，僅僅是他轉(zhuǎn)變的一個階段而已，過程都是如此，我又何必緊緊的“勒”著他呢？畢竟教育是“三分教七分等”嘛！我用我所有的耐心靜靜的等待他快樂的長大。這應(yīng)該就是一個教育工作者最大的快樂吧??？總結(jié)我這學期的工作，失誤不少，錯誤很多，反思不少，心得很多，這就夠了，下學期給自己的忠告就是保持一顆樂觀向上的工作心！僅此而已了。由于我調(diào)整了心態(tài)，班級的各項狀況都有所好轉(zhuǎn)，有了良好的紀律習成步提的一大難”少都保障，學績也穩(wěn)高，班上個個“老或多或在進步著，小煜的媽媽在我的教學博客上留下了這么一段話，讓我深有感觸。能夠得到家長的肯定，孩子的喜愛，這個過程是艱辛的，很多次委屈的想掉眼淚，也曾經(jīng)賭氣說自己再也不愿擔任班主任了，可是當我看到這段留言時，我的眼眶不禁濕潤了，所有的付出，所有的委屈，所有的無奈，所有的努力，一瞬間都被這簡短的一段話語所感動著，我想希望總是再期待后姍姍來遲，但是明天一定會伴隨著希望而更加光明?！叭?分 育 人七 分 等 待”教 師：陶2007年元月—轉(zhuǎn)化后進生心得體會嵐第四篇：三分大學七分生活在電影《史密斯夫婦》中，布拉德皮特曾說過：”what happens in the end? you start to miss the beginning.” 一晃四年，光陰荏苒，當我厚著臉皮忝居Vassar學長、自己已然卷鋪蓋滾蛋卻又看著一波新生正在接近之際，不禁想起剛?cè)雽W還是小弟的時候，和當時大四學長一起吃的一頓飯。學長仙風道骨，當時已經(jīng)手握大把Top 10 研究生院的offer，看著我這只初來乍到的菜鳥，悠悠地來了一句：“我一直覺得，你從大學之中得到什么，不取決于大學能夠給你什么，而取決于你自己想從中獲得什么?！睂W長拋下這句話，飄然去了哈佛，留下我在大學四年間細細回味，如今想來，堪稱我在大學期間得到的最受用的建議之一。Vassar算是典型的文理學院（liberal arts college），在普通學校、文藝學校和二B學校之中介乎于文藝與二B之間。學什么學科的都有，尤以英語文學為盛，唯獨理工科不怎么受待見。雖然受此影響我在歷史、哲學、經(jīng)濟等學科打了一圈醬油，但最終還是決定學數(shù)學。兩年后無論是申研究生院還是找工作，面試我的人前五句話中必然有一句：“你丫干嘛跑到Vassar學數(shù)學？”其 實我們數(shù)學系反而粥多僧少，每年不到二十個學生能夠享受所有的資源。即便去了一所數(shù)學教育質(zhì)量更高的大學校，我個人所能分攤到的資源（比如教授的個人指 導(dǎo)）卻未必能比得上。每條路有每條路的走法，所以我在這所山村學校數(shù)學系的走法就是我與導(dǎo)師和教授的關(guān)系都還不錯，借著他們的人脈認識了我這個領(lǐng)域的大牛 教授，在她的指導(dǎo)下寫了些東西，憑此去參加了一些學術(shù)會議，寫了些論文??你能想象的節(jié)奏。好的機會和成就不會主動來找你，還是要自己一步步去實現(xiàn)。Vassar眾學科中當屬表演系（drama）最強，全國馳名，而我對此一竅不通也不感興趣。倘若當年手滑選擇了大學能給我最多資源的表演系，只怕今天依然泯然眾人，找不到人生方向。再比如我大三半年去了牛津大學交流，這個看似高端大氣的項目其實很水很輕松，每周規(guī)定上課時間2個 小時，其它隨意，期末成績竟然還不計入大學四年總成績。那么我們這些交流生這半年得到什么，顯然就不取決于牛津能給我們什么，而是看我們自己想獲得什么 了。我有同學花了很多時間找實習找工作，各種準備、四處面試；也有同學游山玩水，游遍歐洲列國，增長一番見識。我則主要做了兩件事：第一是利用牛津豐富的 圖書館資源看了不少數(shù)學文獻，借機寫了篇論文，之后拿去參加學術(shù)會議，在通往PhD的不歸路上一去不回頭。第二則是狂練體能，每天繞著風景還不錯的校園跑步，左三圈右三圈。剛回到瓦村那會兒隔天和?；@球隊的人打兩個小時的全場，滿場飛奔毫無壓力。同樣是去牛津的交流生，我們各得其所，走了全然不同的路。不 過生活不像人民日報，處處順心如意心想事成。滿場飛奔打球的代價，就是我在大四第一學期結(jié)束的時候得了跟腱炎。這再次體現(xiàn)了一個讓人略感不安的事實：歲月 無情。如果你不是神童提前入學，大學畢業(yè)大概二十二三歲，和十七八歲的時候的體質(zhì)已然大不相同。如果落下什么慢性傷病，那以后多半會一直與之相伴；反之如 果養(yǎng)成健身的習慣，心肝脾肺腎全面達標，那么也大有可能為祖國健康工作五十年。我在大學四年間最受用的第二條建議，是讀到John Dryden曾經(jīng)說過的一句話：“起先是我們造成習慣，后來是習慣造成我們(We first make our habits, then our habits make us)?！?很多人好奇我是如何在大學四年間幾乎天天去健身房的，
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