【文章內容簡介】 生的興趣。部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。拼讀關：學生能準確拼讀。四、拼音課的教學重點在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點!五、教學準備準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。六、拼音課的教學關注關注全體學生，一個孩子都不能落下。關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。幼兒園學前班教學計劃5一、健康領域會姿勢正確、靈活的躲閃跑。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。能單手托提適量物品走、跑。學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。初步知道并注意保護牙齒。具有初步的自我保護意識和能力。1提高自身的自律能力。二、社會領域知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。認識小學校，了解小學生的情況，激發(fā)入學學習的愿望。養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。三、語言領域會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續(xù)編故事。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。正確運用反義詞，掌握易理解的成語。能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。四、科學領域熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字110。會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。學習20以內加減法。認識球體、圓柱體、長方體、正方體。會進行圖形的分割和拼合。認識人民幣，并會兌換。認識鐘表、會看日歷。能主動探究各種科學、自然現象。種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。五、藝術領域喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。能獨立的、有表情的唱歌。能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。會根據音樂節(jié)奏準確地做動作。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。能欣賞和評價自己及同班的作品。幼兒園學前班教學計劃6一、教學目標：正確引導學生感知、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現象，以滿足其好奇心，幫助他們獲得關于客觀世界萬物的豐富經驗，形成初步認識。培養(yǎng)幼兒對待科學的積極情感和正確態(tài)度，學習簡單的探索客觀事物的方式方法，發(fā)展他們的認知能力。二、教學重點：引導幼兒對身邊的常見事物和現象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探索的欲望。體現師生互動，寓教于樂吸引孩子。引導幼兒在玩耍中主動獲取知識，在感受中體驗與自然融合的快樂。三、教學難點：培養(yǎng)幼兒的觀察、動手能力和合作學習的意識和能力。四、學生知識現狀分析：由于孩子們年齡小，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同，認知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學生良好的個性品質和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。五、提高教學質量的措施：熱愛學生，給學生創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍，讓孩子們輕松進入課堂。多方查找資料，對孩子們進行直觀教學，想方設法調動孩子們的積極性，使他們主動學習。多與家長交流，爭取得到家長的支持、配合。六、教學時間安排：略幼兒園學前班教學計劃7一、學期教學目標熟練的數出20以內的物體的個數，掌握10以內各數的組成，會讀，寫0~20各數。初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實問題。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。初步認識鐘面，會認識整時和半時。二、教材分析本冊教材包括：數一數、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數的認識，認識鐘表，20以內進位加法，用數學實踐活動。根據《標準》調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。認數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。重視學生對數概念的理解，初步建立數感。計算數學、體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。安排“用數學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。三、學生分析有學生41人。全部進入學前班，學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。學生剛入學，年齡小，坐不住，但學生的基礎參差不齊。有少數幾個學生的數學成績較差。因為學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，重要的是訓練學生的學習習慣。在教學過程中，還需要想方設法多設計一些讓學生感興趣的活動，來充分調動學生的學習積極性，使師生融為一體，使學生盡快良好的形為習慣。四、具體措施努力體現自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。課堂教學與家庭教學實踐相結合。幼兒園學前班教學計劃8時間過得飛快，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：(一)、班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。對行隊列的訓練及健身操的加強。午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。(二)、衛(wèi)生保育管理做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。(三)、教學目標與要求數學：《數與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等?！墩J識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固?！墩J識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點?！度ゎ}》與孩子們一起分享趣味題的樂趣?？茖W常識：認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。進入動物世界了解它們的特征與生活。了解人體一些器官的用途與特點。學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。美工操作：讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。社會情感：以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯系現實生活中的事進行實踐活動。(四)、家園溝通工作隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。讓家長了解我們的教學目標及教育工作。父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。一、班級現有狀況分析：我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述。部分幼兒不認識10以內的加減法。原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目標：根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：，培養(yǎng)良好的生活學習習慣。，發(fā)展認知能力。，發(fā)展人際交往能力。三、詳細措施：，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展。形成良好的學習習慣。，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。四、家長工作：通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。幼兒園學前班教學計劃9一、指導思想學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養(yǎng)幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。二、學生基本情況分析作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現學前班的孩子們都非常聰明。大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動，基本掌握了對數字的理解，并能準確的進行加減運算。對數學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。三、教材分析本學期將學習按數群記數和數的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數的敏感性和計算能力。教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數學知識。認識簡單的幾何圖形，將體和形、數結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學。繼續(xù)學習數的組成，5———10的組成及加減運算。四、教學目的要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行加減運算。五，教學的重難點1。能理解數字的意義并能準確計算。2。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。六、教學