政史地組工作總結模版(編輯修改稿)
2024-10-17 17:04 本頁面
【文章內容簡介】 ，教學經驗不足的特點，努力提升本組教師的教研教改工作水平，深入、扎實、有效地開展教研活動，將各項工作落到實處，把最大精力放在解決實際教育教學問題，提高本組教師教育教學水平上。加強教學常規(guī)工作，努力提高教學質量。我們用了兩周的時間，認真學習教學常規(guī)，規(guī)范了組員在教學過程中的行為習慣。以“說課、做課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。我們每周安排一位教師上組內公開課，已經有三位教師做了匯報課。匯報課必須做到三課稿齊全。通過三課活動，讓每個組員在對比中找差距，在對比中求進步。提升全組教師的教科研能力，完善高效課堂和教學模式的研究與開發(fā)。我們用兩周的時間確定了政史地教研組的小專題研究方向，總標題為《如何培養(yǎng)學生在常識性學科課堂上的學習興趣》，每個組員都從自身專業(yè)的角度擬定了研究方向。這個活動我們分為資料搜集、撰寫、匯編三個步驟，目前正在進行第一個步驟。為了擴大教師的視野，為課堂教學提供新的思路，結合政史地組的特點，我們準備開展《每周評論》活動，針對近期發(fā)生的國內外熱門話題，每周開展一次討論活動。這個活動的樣表我已經做出來了，準備在本周啟動。三、工作中存在的問題及改進措施由于本人的工作經驗不足，在工作中出現了很多不盡人意的地方。如課堂常規(guī)方面，沒有盡到提醒和規(guī)范組員的責任；聽評課方面，組織不到位；其它工作方面，有些地方紙上談兵，并沒有落到實處。針對這些情況，我們制定了改進措施：通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在基礎學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。五中的蔣福軍老師每周三都會來我校上一節(jié)課，這正是我們學習的好機會。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。規(guī)范綜合組教學常規(guī)管理①鉆研教材，精心備課。做到了解各單元教學內容，準確確立教學目標，合理劃分課時，找準教學重難點，做好學情分析和教學策略分析，形成個性化的設計方案，努力提高課堂教學的有效性。②關愛“學困生”。制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化過早出現，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。③組織學生開展豐富多彩的課間活動，如：進行文史知識競賽、地文地貌知識比賽、時政評論等。積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課前說課，課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
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