【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以得出名人今天的成就是在克服困難以后才取得的，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)只有愉快接受挫折帶給我們的饋贈(zèng)，我們才能與成功更接近】活動(dòng)三：憶一憶過(guò)渡：同學(xué)們，從尋找成功者的足跡中我們不難發(fā)現(xiàn)：挫折對(duì)造就人才和成就事業(yè)有著特殊的促進(jìn)作用。但是，是不是挫折越多越好？當(dāng)然不是。我們的態(tài)度是，應(yīng)該盡量避免挫折，但挫折來(lái)臨時(shí)，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折。如何才能做到積極地面對(duì)挫折呢？（板書：（二）尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法）師：大家都有過(guò)挫折的經(jīng)歷吧？回憶你經(jīng)歷過(guò)的大大小小的挫折（困難和麻煩），談?wù)勛詈竽闶窃鯓咏鉀Q的？把你們認(rèn)為能戰(zhàn)勝挫折的好方法說(shuō)出來(lái)，讓我們大家一起來(lái)分享一下吧！學(xué)生分享階段，教師要從中點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自學(xué)反饋，為后面戰(zhàn)勝挫折的方法的重點(diǎn)講解打下基礎(chǔ)】活動(dòng)四：找方法過(guò)渡：同學(xué)們，戰(zhàn)勝挫折的方法并非高深莫測(cè)，它們就存在于我們戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷中。只要我們認(rèn)真總結(jié)，努力探索，我們就能找到戰(zhàn)勝挫折的有效方法，就能積極、主動(dòng)地迎接各種挫折的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我不會(huì)把方法直接告訴你們，就由我來(lái)拋磚引玉吧，方法就蘊(yùn)涵在下面的材料中。1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍，當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手?！笔旰?，這個(gè)謎團(tuán)終于被解開了，山田本一在他的自傳中這么說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在四十幾公里處的終點(diǎn)線上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。師：通過(guò)這個(gè)故事，我們能夠看出來(lái)，這位運(yùn)動(dòng)員用什么方法戰(zhàn)勝挫折的？生：把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)生：給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)就不會(huì)覺(jué)得累，遇到困難也會(huì)迎難而上。師：很好，這就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)方法：樹立正確的人生目標(biāo)，一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易的屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力不斷前進(jìn)。那么，有了正確的人生目標(biāo)就萬(wàn)事OK，一切順利了嗎？當(dāng)然不是，挫折還會(huì)有，這時(shí)我們要做的是什么呢？再拋給你們一塊磚頭：可怕的心靈冰點(diǎn)：公司職員尼克不小心被人關(guān)在一輛冰柜里。尼克在冰柜里拼命地敲打叫喊，也沒(méi)人聽到，最后只得絕望地坐在地上喘息。他愈想愈害怕，心想冰柜里的溫度在零下20度以下，如果再不出去，一定會(huì)凍死。他只好用發(fā)抖的手找來(lái)紙筆，寫下遺書。第二天早上，公司職員打開冰柜，發(fā)現(xiàn)尼克倒在里面，大家都很驚訝，因?yàn)檫@輛冰柜車恰巧因要維修而未啟動(dòng)制冷系統(tǒng)，這巨大的冰柜里也有足夠的氧氣，而尼克竟然給“凍”死了。師：尼克真的是被“凍”死的嗎？（嚇?biāo)赖模┟鎸?duì)挫折我們要有正確的認(rèn)識(shí)，不要被挫折嚇倒，冷靜分析造成挫折的原因，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效辦法。（板書：要正確的認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法）【過(guò)渡：下面的故事就由你們來(lái)續(xù)寫！】《死里逃生的驢子》：有位老漢家里養(yǎng)著一頭很老的驢。有一天，老漢牽著驢馱著東西去趕集。不幸的是，半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎，決定忍痛讓老驢“安樂(lè)死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下，要把老驢活埋了。開始的時(shí)候，老驢絕望地痛苦號(hào)叫，不久，卻沒(méi)有再聽到它的聲音。結(jié)果??學(xué)生絞盡腦汁續(xù)寫故事師：后面會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？其實(shí)老驢沒(méi)有向挫折屈服，它不斷搖落打在身上的泥石，四足將搖落的泥石踩在腳下，隨著土地的堆高并正慢慢地往井口靠近！最后，這只聰明的老驢安全地逃出枯井！師：對(duì)于身陷枯井的驢來(lái)說(shuō)，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是埋沒(méi)它的致命東西。但是，聰明的驢卻及時(shí)地抖掉了每一鏟土，甚至成功地利用了它們！一些挫折可能讓人致命，卻也可能成為成功的墊石！要成功，就要敢于面對(duì)挫折?！具^(guò)渡：生活中有目標(biāo)，也能正確對(duì)待挫折，但有時(shí)任憑我們?nèi)绾闻?，就是走不出低谷和困境，處在進(jìn)退兩難的境地，同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎？比如說(shuō)成績(jī)徘徊在某個(gè)水平上等等。這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？下面的故事，相信它會(huì)啟迪我們的心智。同學(xué)們，都吃過(guò)餅干吧！你們知道餅干是怎么發(fā)明的嗎】餅干故事：一位食品加工商租船從外地采購(gòu)了大量的蔗糖和面粉，返回時(shí)大海上遇到了強(qiáng)風(fēng)暴雨．結(jié)果，所有的蔗糖和面粉被淋的透濕，成了糖稀和面糊．面對(duì)突來(lái)厄運(yùn)，貨主一時(shí)愁的吃不下飯，睡不著覺(jué)．可他并不甘心，尋思著這些糖和面還能派上什么用場(chǎng)．就在這時(shí)，他看到船主在烤鐵板魷魚．看著一片片魷魚在鐵板上被烤成奇香四溢的佳肴，他突發(fā)奇想：這些糖和面糊能不能烤成一種奇特的食品呢？當(dāng)船主烤完魷魚，他馬上把糖稀和面糊的混合物放在灼熱的鐵板上－－奇跡出現(xiàn)了．這些經(jīng)過(guò)雨水浸泡而有些發(fā)酵的混合物，很快被烤熟并意外地膨化開來(lái)．拿起一品嘗，這個(gè)正苦于開發(fā)不出新產(chǎn)品的食品加工商激動(dòng)地跳了起來(lái)......從此，世界上多了一種酥甜可口風(fēng)味獨(dú)特的新式食品－－餅干！師：商人如何成功擺脫厄運(yùn)的？生：（略）師：商人沒(méi)有在挫折面前一蹶不振，而是千方百計(jì)尋找突破口．他成功了．挫折和失敗在所難免，全身心地去探索，去創(chuàng)造，打破常規(guī)和定勢(shì)，變換思維角度，換種方法是戰(zhàn)勝困難和挫折、克服消極心理的有效方法。（板書：激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情）那如何激發(fā)自己的創(chuàng)新熱情呢？①多接觸新鮮事物；②多動(dòng)腦，③勤動(dòng)手。學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)——我是小小心理學(xué)家【過(guò)渡：當(dāng)我們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)，往往會(huì)過(guò)多的自責(zé)：我為什么那么笨！我為什么要那樣做！我還有什么臉見人啦！這些消極情緒對(duì)我們戰(zhàn)勝挫折是十分不利的。如果不加以克服，就會(huì)喪失繼續(xù)進(jìn)取的勇氣。如果善于自我調(diào)解、自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。】師：自我疏導(dǎo)的方法很多，我們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)了，今天老師要偷一回懶，請(qǐng)閱讀教材69頁(yè)的內(nèi)容，尋找具體的疏導(dǎo)方法有哪些？生：看書，找出方法，教師引導(dǎo)歸納總結(jié)得出以下方法：① 學(xué)會(huì)合理宣泄，緩解心理壓力② 轉(zhuǎn)移注意力，改變注意的焦點(diǎn)③ 目標(biāo)升華。師：心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補(bǔ)品”，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下－次應(yīng)付挫折提供了“精神力量。學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折的方法，我們就能主動(dòng)、積極地應(yīng)對(duì)各種挫折?！驹O(shè)計(jì)意圖：以故事為載體、分析材料，明確的自學(xué)內(nèi)容：通過(guò)閱讀教材，從文章中歸納出方法，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維，故事的主人公戰(zhàn)勝挫折的方法一目了然，學(xué)生歸納起來(lái)比較容易，比較容易掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，】環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié)活動(dòng)五：實(shí)踐應(yīng)用：應(yīng)對(duì)挫折，我有辦法【多媒體演示并且讓學(xué)生齊讀戰(zhàn)勝挫折的方法：要樹立正確的人生目標(biāo)，要正確地認(rèn)識(shí)挫折，激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，會(huì)自我疏導(dǎo)】師：這些方法，你會(huì)了嗎？下面我要考察咱們同學(xué)的掌握情況。1)學(xué)生分成若干組，每組四人。2)每個(gè)學(xué)生在三張紙上寫同樣的內(nèi)容：“我目前面臨的最大的挫折是：XXXXX3)然后傳遞給同組的另外三個(gè)同學(xué)，大家互相交流4)每個(gè)同學(xué)在紙上給同組的三個(gè)同學(xué)寫戰(zhàn)勝挫折的良方。5)最后，把“處方單”交給原來(lái)的同學(xué)。師：同學(xué)們都能夠很好的幫助同學(xué)解決挫折，我相信同學(xué)們都已經(jīng)掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，但是人生難免有挫折，但只要勇敢地面對(duì)它，在實(shí)際生活中要運(yùn)用正確的方法積極地戰(zhàn)勝它，相信就一定會(huì)成功的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)齊讀，讓學(xué)生實(shí)踐中運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法，加深對(duì)挫折的感悟，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)在實(shí)踐中運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折方法的信心】環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)請(qǐng)尋找一句最能激勵(lì)你的名言,說(shuō)明理由。并推薦給其他同學(xué)新課結(jié)束（播放歌曲：《真心英雄》）師：我們每個(gè)人在學(xué)校、家庭、社會(huì)中也都遇到了大大小小的挫折，不管以前你是如何應(yīng)對(duì)，但從這一刻起你要學(xué)會(huì)從容因