【文章內(nèi)容簡介】 為仲校長帶頭響應(yīng)學(xué)校要求堅(jiān)持每周聽高三課。六、積極組織教師參加各類論文比賽，繼續(xù)推進(jìn)課題研究平時組織老師積極參加省、市縣各類論文論文競賽等，論文競賽項(xiàng)目多內(nèi)容繁雜，吉益琴主任從不叫苦叫累，都能保質(zhì)保量地做好各次活動的服務(wù)工作。加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。本學(xué)期，我校教科處協(xié)助張錦州主任、王沛主任申報(bào)省 “十二五”2015年課題，加強(qiáng)對已立項(xiàng)的三個省級課題和一個市級課題的中期管理。七、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，推進(jìn)名師工程大面積走出去，拓寬老師的知識視野本學(xué)期，學(xué)校組織多名老師赴省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí),通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的校園文化，達(dá)到拓寬老師的視野，提升層次的目的；分批安排各年級備課組長參加市學(xué)科中心活動和會考高考方面的信息發(fā)布會。切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作根據(jù)學(xué)校“名師工程”“青藍(lán)工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對骨干教師、以及教壇新秀的培養(yǎng)計(jì)劃，讓他們帶頭承擔(dān)實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。、縣教研室的專家對我校各年級的課堂教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)。，鹽城市高中基礎(chǔ)年級物理學(xué)科會議，鹽城市高中歷史學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科優(yōu)課比賽以及市初中生物教學(xué)基本功比賽，活動既能反映我校辦學(xué)的軟實(shí)力又能對相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)改革起推波助瀾的作用，每次活動均能達(dá)到了預(yù)期的效果和目的，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評。第三篇：初中教科處春學(xué)期工作總結(jié)初中教科處春學(xué)期工作總結(jié)已經(jīng)過去的春學(xué)期是工作繁多的一學(xué)期，同時，在校級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體教職工同志們的共同努力下，也是成績顯著的一學(xué)期。老師們在這一學(xué)期里都比以往更加辛苦；工作更加繁重，責(zé)任更加重大。在工作中，老師們給予了我們教科處各項(xiàng)工作以有力的支持、配合和幫助，在此向所有教職工表示衷心的感謝！教科處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)研究工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成和落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)校課程、教學(xué)評價、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究常規(guī)和學(xué)生競賽等方面的組織管理工作，通過教研過程管理達(dá)成學(xué)校的整體工作目標(biāo)。本學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教科處開展了一系列教學(xué)研究工作，完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)教研常抓不懈教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。同時，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，是確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提，是全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、樹立我校優(yōu)質(zhì)教育形象的基石和保障，認(rèn)真貫徹落實(shí) 教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的意見》，以爭創(chuàng)常規(guī)管理示范校為契機(jī)，進(jìn)一步夯實(shí)我校教學(xué)常規(guī)管理工作。建立教學(xué)管理流程： 教科處教研組任課教師。以教研組的管理為焦點(diǎn)，開展先進(jìn)教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動，通過對教研組的考核與評比，把提升教學(xué)質(zhì)量作為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)新的內(nèi)涵，把推進(jìn)新課程的實(shí)施,。教學(xué)一線，加強(qiáng)過程督導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。重視集體備課，本學(xué)期校長、主任參加集體備課11組次，設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)集體備課流程，并在全校試行。突出備課組組長的職能，加強(qiáng)對備課組的考核。學(xué)期中，抽檢備課組檢查記錄，教師教案80人次和作業(yè)批改27人次，對檢查到位的綜合組、化學(xué)組、初二語文組等優(yōu)秀教案，提出了表揚(yáng)。同時對教案中存在的教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏針對性，對教學(xué)效果缺少的教學(xué)反思，作業(yè)講練多、批改少等問題，及時向教師作了反饋。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)。聽課是了解教師課堂教學(xué)效果、掌握學(xué)情的重要途徑。本學(xué)期教科處共聽課60節(jié)，1評課40節(jié)，檢查課前迎候10節(jié)次。及時處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象百余人次，召開學(xué)生座談會4次，涉及學(xué)生90余名。掌握各年級學(xué)困生情況，并在全校率先開展了全員導(dǎo)師輔導(dǎo)工作，取得良好效果。二、以校本培訓(xùn)課題研究為突破口將師訓(xùn)與科研相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展本學(xué)期，正是“十一五”起始年，我校將校本培訓(xùn)作為重點(diǎn)研究內(nèi)容，申報(bào)了《國家安全教育》校本課題研究，旨在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的途徑優(yōu)化整合，構(gòu)成立體培訓(xùn)框架，探究發(fā)展教師專業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)的可操作模式和規(guī)律，全面培養(yǎng)教師科學(xué)正確的教育觀念、良好的師德修養(yǎng)、較高的學(xué)識水平、駕馭教育教學(xué)的能力、教育教學(xué)研究的意識和較高的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，因此，此課題的研究對我校具有重要的實(shí)際意義，同時，通過課題研究，探索和總結(jié)《國家安全教育》校本課題研究校本培訓(xùn)模式的操作策略；研究構(gòu)建教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)的層次目標(biāo)；研究構(gòu)建教師專業(yè)化發(fā)展的管理制度和激勵機(jī)制的形成；探索校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律，為進(jìn)一步研究此類問題提供理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此課題下，鼓勵教師申報(bào)市縣校各級課題，化學(xué)組、語文組申報(bào)了四個子課題。本學(xué)期，籌劃組織了“初一成語競賽”初二數(shù)學(xué)奧賽”等。一學(xué)期來，在省數(shù)學(xué)奧賽中,30多位同學(xué)獲得省級證書。目前，我校形成了良好的科研氛圍，使教師的教科研能力普遍提高。積極支持教師參加省市區(qū)教研活動，選送優(yōu)秀教師到南京、上海、徐州、鎮(zhèn)江等地參加各類教科研會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期有百余人次參加省市區(qū)教科研活動及比賽，其中，獲國家級優(yōu)秀論文十余篇，優(yōu)秀課教師1名。省級優(yōu)質(zhì)課2人，姚衛(wèi)在教師和諧教學(xué)基本功比賽中，獲樂一等獎；劉德水在第四屆“江蘇省中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽”中，獲一等獎，陳露在“信息技術(shù)與學(xué)科整合”專題大賽中，獲省一等獎；積極開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，激活教師課堂教學(xué)的創(chuàng)造力。校內(nèi)開展公開教學(xué)和青年教師入門課活動，積極支持教師參加縣市教學(xué)技能大賽，有30名教師上了校公開課，數(shù)名青年教師上了匯報(bào)課，組織了數(shù)學(xué)、英語兩個學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動，培訓(xùn)了二期農(nóng)村骨干教師，有16名教師分別為全縣農(nóng)村骨干教師和初三把關(guān)教師上了示范研討課。