【文章內(nèi)容簡介】 為仲校長帶頭響應學校要求堅持每周聽高三課。六、積極組織教師參加各類論文比賽，繼續(xù)推進課題研究平時組織老師積極參加省、市縣各類論文論文競賽等，論文競賽項目多內(nèi)容繁雜，吉益琴主任從不叫苦叫累，都能保質(zhì)保量地做好各次活動的服務工作。加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。本學期，我校教科處協(xié)助張錦州主任、王沛主任申報省 “十二五”2015年課題，加強對已立項的三個省級課題和一個市級課題的中期管理。七、加強教師培訓，推進名師工程大面積走出去，拓寬老師的知識視野本學期，學校組織多名老師赴省內(nèi)名校參觀學習,通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學術氛圍和深厚的校園文化，達到拓寬老師的視野，提升層次的目的；分批安排各年級備課組長參加市學科中心活動和會考高考方面的信息發(fā)布會。切實做好教師培訓工作根據(jù)學校“名師工程”“青藍工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學校切實加強對骨干教師、以及教壇新秀的培養(yǎng)計劃，讓他們帶頭承擔實施課堂教學改革的任務，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進學校整體的內(nèi)涵發(fā)展。、縣教研室的專家對我校各年級的課堂教學工作進行視導。，鹽城市高中基礎年級物理學科會議，鹽城市高中歷史學科、數(shù)學學科、生物學科優(yōu)課比賽以及市初中生物教學基本功比賽，活動既能反映我校辦學的軟實力又能對相關學科課堂教學改革起推波助瀾的作用，每次活動均能達到了預期的效果和目的，受到了領導和老師一致好評。第三篇：初中教科處春學期工作總結初中教科處春學期工作總結已經(jīng)過去的春學期是工作繁多的一學期，同時，在校級領導的關懷和全體教職工同志們的共同努力下，也是成績顯著的一學期。老師們在這一學期里都比以往更加辛苦；工作更加繁重，責任更加重大。在工作中，老師們給予了我們教科處各項工作以有力的支持、配合和幫助，在此向所有教職工表示衷心的感謝！教科處負責學校教學研究工作，在校長室的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標、學校課程、教學評價、教師隊伍建設、教學研究常規(guī)和學生競賽等方面的組織管理工作，通過教研過程管理達成學校的整體工作目標。本學期在學校統(tǒng)一領導下，教科處開展了一系列教學研究工作，完成了本學期的工作計劃，現(xiàn)總結如下：一、常規(guī)教研常抓不懈教師教學常規(guī)是落實學校教育教學任務的中心環(huán)節(jié)，是提高學校教學質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學行為的主要依據(jù)。同時，教學常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是確保學校教學工作穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提，是全面提升我校教育教學質(zhì)量、樹立我校優(yōu)質(zhì)教育形象的基石和保障，認真貫徹落實 教育局《關于加強中小學常規(guī)管理的意見》，以爭創(chuàng)常規(guī)管理示范校為契機，進一步夯實我校教學常規(guī)管理工作。建立教學管理流程： 教科處教研組任課教師。以教研組的管理為焦點，開展先進教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動，通過對教研組的考核與評比，把提升教學質(zhì)量作為促進優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)新的內(nèi)涵，把推進新課程的實施,。教學一線，加強過程督導，促進教學質(zhì)量提升。備課是提高教學質(zhì)量的關鍵。重視集體備課，本學期校長、主任參加集體備課11組次，設計出標準集體備課流程，并在全校試行。突出備課組組長的職能，加強對備課組的考核。學期中，抽檢備課組檢查記錄，教師教案80人次和作業(yè)批改27人次，對檢查到位的綜合組、化學組、初二語文組等優(yōu)秀教案，提出了表揚。同時對教案中存在的教學設計缺乏針對性，對教學效果缺少的教學反思，作業(yè)講練多、批改少等問題，及時向教師作了反饋。課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。聽課是了解教師課堂教學效果、掌握學情的重要途徑。本學期教科處共聽課60節(jié)，1評課40節(jié)，檢查課前迎候10節(jié)次。及時處理學生違紀現(xiàn)象百余人次，召開學生座談會4次，涉及學生90余名。掌握各年級學困生情況，并在全校率先開展了全員導師輔導工作，取得良好效果。二、以校本培訓課題研究為突破口將師訓與科研相結合，促進教師專業(yè)化發(fā)展本學期，正是“十一五”起始年，我校將校本培訓作為重點研究內(nèi)容，申報了《國家安全教育》校本課題研究，旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展的途徑優(yōu)化整合，構成立體培訓框架，探究發(fā)展教師專業(yè)化素質(zhì)培訓的可操作模式和規(guī)律，全面培養(yǎng)教師科學正確的教育觀念、良好的師德修養(yǎng)、較高的學識水平、駕馭教育教學的能力、教育教學研究的意識和較高的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，因此，此課題的研究對我校具有重要的實際意義，同時，通過課題研究，探索和總結《國家安全教育》校本課題研究校本培訓模式的操作策略；研究構建教師專業(yè)化發(fā)展培訓的層次目標；研究構建教師專業(yè)化發(fā)展的管理制度和激勵機制的形成；探索校本培訓促進教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律，為進一步研究此類問題提供理論和實踐經(jīng)驗。在此課題下，鼓勵教師申報市縣校各級課題，化學組、語文組申報了四個子課題。本學期，籌劃組織了“初一成語競賽”初二數(shù)學奧賽”等。一學期來，在省數(shù)學奧賽中,30多位同學獲得省級證書。目前，我校形成了良好的科研氛圍，使教師的教科研能力普遍提高。積極支持教師參加省市區(qū)教研活動，選送優(yōu)秀教師到南京、上海、徐州、鎮(zhèn)江等地參加各類教科研會議，學習先進的科研經(jīng)驗。本學期有百余人次參加省市區(qū)教科研活動及比賽，其中，獲國家級優(yōu)秀論文十余篇，優(yōu)秀課教師1名。省級優(yōu)質(zhì)課2人，姚衛(wèi)在教師和諧教學基本功比賽中，獲樂一等獎；劉德水在第四屆“江蘇省中小學教師優(yōu)質(zhì)課大賽”中，獲一等獎，陳露在“信息技術與學科整合”專題大賽中，獲省一等獎；積極開展校本培訓和校本教研活動，激活教師課堂教學的創(chuàng)造力。校內(nèi)開展公開教學和青年教師入門課活動，積極支持教師參加縣市教學技能大賽，有30名教師上了校公開課，數(shù)名青年教師上了匯報課，組織了數(shù)學、英語兩個學科送教下鄉(xiāng)活動，培訓了二期農(nóng)村骨干教師，有16名教師分別為全縣農(nóng)村骨干教師和初三把關教師上了示范研討課。