教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)及擴展資料(編輯修改稿)
2025-10-17 16:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法》、《教師法》等教育法規(guī)，全面增強依法治教的意識，提高廣大教育工作者的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，教師思想覺悟得到了很大的提高，并充分地明白作為一個教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，同時，使教師進一步明白在教育崗位上，應(yīng)當(dāng)對關(guān)心和熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的個性差異。把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論研討：圍繞“如何將‘變革課堂教學(xué)’和‘抓緊抓好教學(xué)教研工作常規(guī)’。有機統(tǒng)一起來”組織了教師進行專題研討，進行全方位反思、小結(jié)，并初步擬定新學(xué)年努力方向。通過學(xué)習(xí)和研討，教師們進一步明確了教改的重要性，充分認識到做好常規(guī)工作就是創(chuàng)造奇跡的基礎(chǔ)。并對變革課堂教學(xué)進行了熱烈的討論。通過討論，教師都一致認為，在新的教育形勢下，應(yīng)當(dāng)敢于打破傳統(tǒng)，提高課堂教學(xué)的有效性，這樣才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，教師們也對我區(qū)育才小學(xué)的生本教育有了一定的認識。二對本學(xué)期按照區(qū)教育局提倡的讀書學(xué)習(xí)活動進行了回顧和總結(jié)。大家在讀了《英才是怎樣早就的》和《教育智慧從何來》以后，感覺收獲很多，很多教師在討論會上都各抒己見，氣氛熱烈而富有成效。三、學(xué)習(xí)的形式采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。要求全體老師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務(wù)理論知識，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點，并能通過相互間的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，使每一位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高。四、學(xué)習(xí)的成效養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，提取有價值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題，進行自覺的個案研究。教師之間養(yǎng)成了互助隨時教研的風(fēng)氣。就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時進行研究，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。這樣教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅解決了教學(xué)中的一些問題，也從教學(xué)實際中提高了每位老師的自身素質(zhì)?？傊ㄟ^放假前的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使全體老師的職業(yè)道德水平、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高，同時也提高了我校教師的教研能力，對以后的教育教學(xué)工作有很大的促進作用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)3做老師難，做音樂教師更難——音樂教師應(yīng)具有演員的氣質(zhì)、導(dǎo)演的才能、詩人的激情及哲學(xué)家的思想！”很幸運，我參加了20xx年骨干音樂教師省級培訓(xùn)，接到培訓(xùn)的通知，有一種向往，非常喜歡這種學(xué)習(xí)的方式，為自我提高創(chuàng)造了一個好的平臺，不到一個月的培訓(xùn)雖然短暫，但是學(xué)到了很多知識，也結(jié)識了很多朋友。——從開始的相聚、相識、再到相知，逐漸讓我們深刻的記住——“認識你很高興，你在我心里很重要！” 我很珍惜這一次的培訓(xùn)機會，因為每一次都有新的收獲，新的感悟，也是對自己的一種提
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