師傅發(fā)言搞(編輯修改稿)
2024-10-17 16:29 本頁面
【文章內容簡介】 年教師熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。所以，作為師傅，以身作則很重要。我呢，也沒跟徒弟怎么講道理，但是，我要求自己做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一位個學生。做一個誠實的人，一個正直的人，一個夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟會看到，他看到了，自然也會照師傅那樣去做。再說說教學業(yè)務。我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應該說是工作中的好伙伴。我們堅持互相聽課，我會主動告訴他怎樣設計某個教學環(huán)節(jié)，我是怎樣想到的，為什么要這樣設計，為了達到怎樣一個目標；也會指出他的課哪些是不夠到位的，應該如何設計，這樣的問題在下一課準備時如何體現(xiàn)，大家互相探討學生的學習狀態(tài)，好的學習方法等等，在平等的和諧的氛圍中得到互助、得到提高。我跟徒弟還經常交流探討課堂管理的方法和學習興趣的培養(yǎng)，當想到好的方法，我們會共同去嘗試；當遇到新的問題時，我們也會討論解決。我的徒弟是位悟性很好的老師，頭腦靈活，工作認真，所以，我也常能從他身上學到不少新的東西，我常開玩笑說我們兩能互補。不過，這也真的是事實，我們倆人性格不大相同，上課風格也不太一樣，但是，依循著同一教學理念，同一教學目標，我們常常取長補短，共同獲得提高。最后說說合理評價。對于徒弟的個人成長，我一直是比較關注的。每個人根據自身的特點和個人主觀的努力，成長的速度和方向都會有差異，就是認識到這一點，我一般不會對徒弟的個人成長橫加干涉，也不以他所獲得的榮譽來評價他。相反，平常他的點點滴滴是我所關注的，適當的時候提供給他鍛煉的機會，適當的時候對他進行提點，促他成長，鼓勵他在課堂教學上多實踐多創(chuàng)新，在教學研究中多總結多撰寫，她在教學和教研方面呈現(xiàn)“青出于藍”可喜變化?！皫煾殿I進門，修行靠自身?！彪m然我自己是否真正進門還未確定，但在這兩年中，我努力地在履行職責，幸福地做著“領進門”的工作?，F(xiàn)在“領”的任務結束了，我們是教學路上的同行人，希望徒弟都能“青出于藍”，把這條路走得更遠走得更好，將來也能帶出更多的徒子徒孫！也祝我?！扒嗨{工程”能更有實效，師徒合作愉快！謝謝！第四篇：發(fā)言搞中心組學習會發(fā)言稿尊敬的蘇書記、吉縣
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