【文章內(nèi)容簡介】 、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎?！居變簣@學前班教師個人工作計劃】相關文章：第四篇：幼兒園學前班工作計劃幼兒園學前班工作計劃1轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的`教學工作計劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述。部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目標：根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣。形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力。促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。三、詳細措施：做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展。形成良好的學習習慣。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、詳細工作和活動內(nèi)容：9月份：幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。十月份：結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。進行主題《祖國多美好》的教學活動。十一月份：對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。進行第二次上門家訪。進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。十二月份：進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼。幼兒園學前班工作計劃2一、指導思想：本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。二、工作目標：以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。三、主要工作：認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習。抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的`各種情況和問題，通過行政會討論解決。四、工作措施：支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識，積極參加各種培訓和競賽。積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。積極參加教研活動，互相學習，取長補短。1積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。1充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。1數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。1進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。1開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。1加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。五、主要活動安排：(班主任工作計劃)九月：開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。教室環(huán)境布置。早操活動編排。檢查學前班安全設施。學前班家長會。十月：早操活動比賽。環(huán)境創(chuàng)設評比。組織學前班室外運動比賽。十一月：學前班普通話抽查評比。《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動。組織學前班繪畫大賽。十二月：學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。各項活動及工作總結。元月：總結、交流。幼兒園學前班工作計劃3為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：一、基本情況本班學生通過上學期的培養(yǎng)，在體育方面，學生興趣較濃，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。、體能方面不夠理想。，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。：，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。形式和手段呀多樣化。，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系?；顒?，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。、小班幼兒體育教研課題細目：：(接上學期)(中、小班級教研課題)，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)：。，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。：：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。、生長速度，歸類進行初步評價。記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。，必須要做到的：，教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)~2小時的體育運動(游戲)時間。、脈搏和心率情況等。，進行必要的指導。給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。幼兒園學前班工作計劃4一、指導思想通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、教學目的要求在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。，三、教學重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。四、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。五、教學進度復習5以內(nèi)加減法復習10以內(nèi)加減法復習方位按群計數(shù)、序數(shù)的運用、比一比等量轉換、10以內(nèi)數(shù)的39。連加10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運算正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木認識100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成20以內(nèi)進位加法20以內(nèi)進位加法120以內(nèi)退位減法120以內(nèi)退位減法1練習與游戲、學習等分1找規(guī)律1我會認時鐘1我會看年歷1100以內(nèi)整十數(shù)的加減1人民幣1測量統(tǒng)計2海底世界2總復習2六、綜合實踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。幼兒園學前班工作計劃5一、指導思想為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX20xx）》，結合局相關開學典禮要求，學校繼續(xù)圍繞“責任教育目標”，同時并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責任。二、活動主題：人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園三、活動時間：XX年2月13日（周一）上午8:10。四、活動地點：xx學校操場。五、活動范圍：xx學校全體學生及教職員工。六、活動內(nèi)容及目的.：“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動?！爸Y明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。七、活動程序1．宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現(xiàn)在開始。升旗儀式。3．王健校長發(fā)言4．學生代表表決心（小學部）5．畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部）“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”。附：懸掛標語。、勇于擔當、爭做文明濱海人，全員育人，創(chuàng)建和諧校園備注：不在設立主席臺，行政人員前排一字站立排開。學校德育組幼兒園學前班工作計劃6全園將以黨的十八大精神為指導，深入落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》，以“發(fā)展孩子，成就教師，形成特色，鍛造品牌”為主線，以求真、務實的工作作風強化、細化、規(guī)范化管理，注重內(nèi)涵特色，創(chuàng)辦管理有亮點、活動有特色、社會有好評的品牌幼兒園。一、黨務工作：大力加強學習型黨組織和“五好班子”建設。努力打造學習型、服務型、實干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項制度、科學人文管理，通過不斷學習和實踐來提高、完善自身素質，不斷加強學習幼教專業(yè)知識、掌握領導工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識，提高領導藝術。班子成員要形成在學習中思考，在思考中學習的工作作風，結合工作實際完成學習筆記一萬字以上。加強班子成員隊伍的作風建設。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范；工作中堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，使幼兒