師德演講稿：圓夢講臺奮斗一生(編輯修改稿)
2025-10-17 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，從參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，工作以來，能忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時刻牢記陶行知先生說過的“學(xué)高為師，身正為范”。努力踐行辦人民滿意的教育。一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。近三十年的教學(xué)生涯，我充分地意識到：我愛我的工作，更愛我的學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。我對教育工作始終充滿著熱愛，十分珍惜這來之不易的職業(yè)，因為我是一名殘疾人（4歲時患上小兒麻痹癥），27年來，我始終拖著一條殘腿，在教育這塊園地上辛勤地耕耘，默默地奉獻，在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血。也許由于殘疾，所以更懂得投入與珍惜。只有敬業(yè)，才能實現(xiàn)人生的價值，才會懷著熾熱的愛和濃烈的興趣，以飽滿的工作熱情，全身心地投入到教育事業(yè)上。我在工作中能嚴于律己，為人師表，率先垂范，團結(jié)同志，顧全大局。受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評。二、以身作則，言傳身教。以身作則，不令則行。在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人，是一個可敬可信的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響著孩子。所以，老師的表率作用是很重要的，榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。在衣著儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、做事嚴謹認真等方面我都給學(xué)生放好樣子。學(xué)生們有了健全的人格，才能健康地成長，教師更是兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔(dān)。有一位在上大學(xué)的學(xué)生在來信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面讓我終身難忘?！比?、熱愛、尊重學(xué)生高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。冰心老人曾今說過這樣 一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛并有了一切”。現(xiàn)代教育家陶行知一生也“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。2006年，我班有一名女生，父親病逝，母親改嫁，跟隨身體有殘疾的奶奶一起生活，生活十分拮據(jù)，幾次面臨綴學(xué)，為了讓她能和正常的孩子一樣讀書學(xué)習(xí)，我也不知買了多少學(xué)習(xí)用品給她，經(jīng)常星期五放學(xué)把她帶回家，星期一早晨再帶她到學(xué)校，沒有衣服穿，我將女兒的一些衣服送給她穿，通過幫助，孩子的臉上漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)成績也明顯上升。如今，由于社會各界的幫助，該女生也順利地在中學(xué)讀書。愛學(xué)生是老師的天職。愛“優(yōu)生”容易，愛“差生”難。我在教育教學(xué)中，力求將愛心灑向每一個學(xué)生。無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進行平等地交流。2005年，我教六年級語文，班上的吳陳鑫同學(xué)，語文成績從沒有及格過，一般都不超過30分。教過他的老師都這樣對我說，這個同學(xué)不要再在他身上花多少精力，花了也是白花。是不可能測試能及格的。但是經(jīng)過一個星期的了解，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不笨，只是因為前面的基礎(chǔ)不扎實，才導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來很吃力，學(xué)習(xí)成績不理想。我發(fā)現(xiàn)有時天氣并不太熱，而他做作業(yè)總是滿頭大汗。我就問他這是為什么，他回答說：“我做得慢，一著急就出汗。”聽了之后，我感到他很可愛，也確信了他是很想趕上其他同學(xué)的。于是課上我總多給他機會發(fā)言，提醒他要認真聽講，并利用課余時間及時幫助他把落下的課程補起來。經(jīng)過一段時間，他的作業(yè)也能慢慢按時完成了，對此我對他進行了表揚，給予他更大的鼓勵。一學(xué)年下來，他的幾門功課都有了提高，同學(xué)們也對他另眼相看了。家長看到他的進步，對他又重新有了信心。而我教的語文，也取得了全優(yōu)的成績。像這樣
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