【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒將獲得的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，并利用家長(zhǎng)資源幫助幼兒完成獻(xiàn)愛心的心愿。當(dāng)紅十字會(huì)的捐贈(zèng)證書到達(dá)幼兒手中時(shí)，幼兒獲得了“幫助他人自己也獲得快樂(lè)”的真實(shí)體驗(yàn)，這提升了活動(dòng)的價(jià)值，對(duì)于幼兒的社會(huì)性發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。第二篇：幼兒園中班《過(guò)新年》春節(jié)教案幼兒園中班《過(guò)新年》春節(jié)教案體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。帶幼兒跳舞《過(guò)新年》，導(dǎo)入課題。談話；體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧。提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。觀察實(shí)物范例，教師范畫。提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？幼兒邊書空邊說(shuō)邊畫。示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái)，放入娃娃家開展游戲。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力?；顒?dòng)2：禮品袋感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn) ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)。請(qǐng)45個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評(píng)價(jià)。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。［活動(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好?；顒?dòng)3：花窗簾感受花紋疏密排列的美。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。［活動(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。提問(wèn)：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？教師示范印畫的步驟與方法。先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。［活動(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。第三篇：幼兒園中班新年教案：歡樂(lè)過(guò)新年幼兒園中班新年教案：歡樂(lè)過(guò)新年一、活動(dòng)背景： 在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說(shuō)：“快要過(guò)新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說(shuō)今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎?！甭犃撕⒆觽冞@么熱情的推銷，我覺(jué)得新年的腳步越來(lái)越近了，年的味道也越來(lái)越濃了，孩子們也盼望著新年快快來(lái)臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過(guò)年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來(lái)，我準(zhǔn)備在班級(jí)里開展迎新年的各種活動(dòng)，通過(guò)和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)年的理解，感受過(guò)年的歡樂(lè)，知道過(guò)年后自己又長(zhǎng)大一歲了。二、活動(dòng)目標(biāo)：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件一個(gè)。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。剪刀、水筆、蠟筆。錄音機(jī)、磁帶。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤Ｓ變篵：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒c：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。幼兒d：放鞭炮了，要過(guò)新年了。??（評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。）教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。（二）、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。）幼兒a：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。幼兒b：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒d：還要說(shuō)一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。??（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過(guò)