師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改的個人剖析(編輯修改稿)
2025-10-17 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于創(chuàng)新。刻苦鉆研專業(yè)知識，努力提高教育教學(xué)能力，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。愛崗敬業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)校。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，決不敷衍塞責(zé)。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)，快提高。熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益?？炭鄬W(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在教育教學(xué)工作中，嚴格要求自己，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學(xué)生愛戴、家長滿意的教師。第四篇：個人師德師風(fēng)剖析個人師德師風(fēng)剖析張正榮自師范畢業(yè)至今，歷經(jīng)幾十年的教學(xué)生涯，讓我深深感受到教師這一職業(yè)是多么的崇高。我的思想也不斷升華成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展的轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動中，我以特別認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等有關(guān)師風(fēng)師德方面的理論文章，并積極參加師風(fēng)師德實踐學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)和實踐，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更深入明確的認識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深刻的理解。對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的不斷完善自我修養(yǎng)和育人之旅。認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦等教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。回想過去幾十年的教育生涯，對照現(xiàn)在，展望未來，我覺得我應(yīng)該結(jié)合新時期師風(fēng)師德建設(shè)和自己教學(xué)生涯認真剖析自己，不斷加強修養(yǎng)，努力成為更加優(yōu)秀的小學(xué)教師：一、存在的問題在堅持依法執(zhí)教的同時沒有能很好地結(jié)合學(xué)生的家庭教育和對家長的教育。我在教育中遇到一些屢教不改的學(xué)困生時，總是和顏悅色地談話，在尊重學(xué)生人格和個性的基礎(chǔ)上進行有禮有節(jié)的說服教育，從不傷害學(xué)生的自尊心。在批評教育學(xué)生前總是對照法律法規(guī)反復(fù)檢查措施是否合理合法。對學(xué)生做到“關(guān)愛、鼓勵、批評、尊重”相結(jié)合。切實作到了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。所以對大部分學(xué)生的教育取得了很好效果，贏得家長和學(xué)生以及社會的好評。但總是對個別學(xué)困生的的教育效果不佳，究其原因是工作的對象太多難免有顧此失彼的感覺。在過去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績作為評價學(xué)生和老師教學(xué)水平的標準。在這根指揮棒的指揮下。我限于對自身前途的擔(dān)心不得不把更多的精力用于提高學(xué)生考試成績上，在對學(xué)生進行因材施教這個方面做得還不夠好，對學(xué)生的其它天賦關(guān)注不夠多。工作作風(fēng)深入但還不是很細致，創(chuàng)新精神不夠強，對專業(yè)的鉆研不夠深入。雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并記下了大量一手教育教學(xué)資料，但是因為忙于工作沒有來得及把這些一手資料形成較高的理論文字。二、今后的改善通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定要在以下幾個方面多下工夫進行改善：對學(xué)生再多一點關(guān)心，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生
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