師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改的個(gè)人剖析(編輯修改稿)
2024-10-17 16:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于創(chuàng)新。刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，努力提高教育教學(xué)能力，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，決不敷衍塞責(zé)。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，快提高。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益?？炭鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意的教師。第四篇：個(gè)人師德師風(fēng)剖析個(gè)人師德師風(fēng)剖析張正榮自師范畢業(yè)至今，歷經(jīng)幾十年的教學(xué)生涯，讓我深深感受到教師這一職業(yè)是多么的崇高。我的思想也不斷升華成熟，對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》等有關(guān)師風(fēng)師德方面的理論文章，并積極參加師風(fēng)師德實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更深入明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深刻的理解。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的不斷完善自我修養(yǎng)和育人之旅。認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦等教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)?；叵脒^(guò)去幾十年的教育生涯，對(duì)照現(xiàn)在，展望未來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)該結(jié)合新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)和自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，努力成為更加優(yōu)秀的小學(xué)教師：一、存在的問(wèn)題在堅(jiān)持依法執(zhí)教的同時(shí)沒(méi)有能很好地結(jié)合學(xué)生的家庭教育和對(duì)家長(zhǎng)的教育。我在教育中遇到一些屢教不改的學(xué)困生時(shí)，總是和顏悅色地談話，在尊重學(xué)生人格和個(gè)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行有禮有節(jié)的說(shuō)服教育，從不傷害學(xué)生的自尊心。在批評(píng)教育學(xué)生前總是對(duì)照法律法規(guī)反復(fù)檢查措施是否合理合法。對(duì)學(xué)生做到“關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、批評(píng)、尊重”相結(jié)合。切實(shí)作到了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。所以對(duì)大部分學(xué)生的教育取得了很好效果，贏得家長(zhǎng)和學(xué)生以及社會(huì)的好評(píng)。但總是對(duì)個(gè)別學(xué)困生的的教育效果不佳，究其原因是工作的對(duì)象太多難免有顧此失彼的感覺(jué)。在過(guò)去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生和老師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。在這根指揮棒的指揮下。我限于對(duì)自身前途的擔(dān)心不得不把更多的精力用于提高學(xué)生考試成績(jī)上，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教這個(gè)方面做得還不夠好，對(duì)學(xué)生的其它天賦關(guān)注不夠多。工作作風(fēng)深入但還不是很細(xì)致，創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，對(duì)專業(yè)的鉆研不夠深入。雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并記下了大量一手教育教學(xué)資料，但是因?yàn)槊τ诠ぷ鳑](méi)有來(lái)得及把這些一手資料形成較高的理論文字。二、今后的改善通過(guò)對(duì)照檢查、分析，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我一定要在以下幾個(gè)方面多下工夫進(jìn)行改善：對(duì)學(xué)生再多一點(diǎn)關(guān)心，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
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