師德師風(fēng)個人剖析材料(編輯修改稿)
2024-08-31 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中教育活動中，急需提高教師的職業(yè)道德。要愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地執(zhí)行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 3．關(guān)愛教師觀念不夠牢固。對待教師的日常生活不夠到位。尤其是手頭工作稍多、稍忙時，不能擠出時間到教師中，了解教師的日常生活和其他困難，平常忙于其他工作，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識，沒有切實做到想群眾所想，急群眾所急。總覺得學(xué)校經(jīng)費緊缺，自己的能力有限，對教師的困難問題無法解決。沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為教師服務(wù)的意識淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明，堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了走群眾路線，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛教師的一面旗幟?！ ?．情感容易被同情心左右，有時拉不下臉來，對開展管理工作帶來不利。產(chǎn)生這一問
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