【文章內(nèi)容簡介】 多感受到反腐倡廉的實際成果。開展“兩學一做”學習教育，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，與之前所提出的從嚴治黨的“基層邏輯”一脈相承。只有基層黨組織堅強有力，黨的根基才能牢固，黨才有強大戰(zhàn)斗力。只有推動全面從嚴治黨向基層延伸，使基層管黨治黨從寬、松、軟走向嚴、緊、硬，才能不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨的大政方針和決策部署落到實處。(三)開展“兩學一做”學習教育，是錘煉黨員黨性保持黨員先進性純潔性的現(xiàn)實需要。黨員是黨的細胞，是黨組織聯(lián)系群眾的紐帶，是加強黨的建設(shè)的骨干力量，也是黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行者。黨員的黨性修養(yǎng)強不強，黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，既關(guān)系到黨的建設(shè)，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，也直接關(guān)系到全面建成小康社會目標能否實現(xiàn)。近年來，通過開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等集中學習教育，黨員隊伍素質(zhì)不斷提高。但對照黨章黨規(guī)，仍有不少黨員存在理想信念模糊動搖、黨員黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問題。通過深入開展“兩學一做”學習教育，必將進一步喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識和黨規(guī)意識，引導黨員自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論武裝自己，自覺用黨章黨規(guī)約束自己，始終做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。(四)開展“兩學一做”學習教育，是打贏我省精準扶貧精準脫貧攻堅戰(zhàn)的重要保證。扶貧開發(fā)，既是經(jīng)濟工作，更是政治任務、民生大事，事關(guān)全面小康目標的全面實現(xiàn)，事關(guān)貧困群眾的根本利益。當前，我省脫貧攻堅工作的“3+10+N” “六個精準”“五個一批”“六個有”“五個一”等都部署到位，現(xiàn)在的核心是在落實落地上狠下功夫、在落細落小上持之以恒，關(guān)鍵要把脫貧政策措施落實到村到戶，確保今年實現(xiàn)105萬貧困人口脫貧、2568個貧困村退出、5個貧困縣“摘帽”目標。任務艱巨，責任重大。我想，如果不深入學習貫徹習總書記關(guān)于扶貧脫貧的戰(zhàn)略思想，如果沒有一支思想、能力素質(zhì)過硬的干部隊伍，我們要打贏這場硬仗必然是一句空話。深入開展“兩學一做”學習教育，必將進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，為聚力脫貧攻堅，打贏這場硬仗提供重要保證。二、夯實“兩學一做”基礎(chǔ)，在深學細悟上下功夫“兩學一做”，基礎(chǔ)在學。我們要把握學習總體要求，深入學習黨章黨規(guī)，深入學習總書記系列講話精神，切實增強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心和決心。(一)把握總體要求。“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一項重大政治任務。要突出正常教育，把黨的思想建設(shè)放在首位、嚴到支部，教育管理好黨員干部，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，實現(xiàn)“四個進一步”。即：進一步堅定理想信念、提高黨性覺悟。進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩。進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，當好履職盡責的合格黨員，爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的優(yōu)秀黨員，在遵守黨章黨規(guī)上作表率，在深入學習總書記系列講話精神上作表率，在貫徹落實中央、省委重大決策部署上作表率，在精準扶貧精準脫貧工作中作表率，以飽滿的熱情，奮發(fā)有為的狀態(tài)推進全省扶貧移民工作健康有序快速發(fā)展。(二)明確學習內(nèi)容。一是學黨章黨規(guī)。要認真學習黨章和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，牢記黨規(guī)黨紀，自覺把紀律和規(guī)矩挺在前面。認真學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，用好紅色教育資源，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。深刻汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件教訓，堅決肅清惡劣影響，進一步深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，自覺講政治、講規(guī)矩、守紀律，堅守為人做事的基準和底線。二是學系列講話。認真學習總書記系列重要講話，深刻領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，尤其是認真學習總書記關(guān)于脫貧攻堅提出的系列新理念新思想新戰(zhàn)略，把學習習總書記的系列講話同學習省委治蜀興川方略結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、全面創(chuàng)新改革、脫貧攻堅、依法治省、“十三五”發(fā)展等重大部署，切實增強貫徹落實中央和省委決策部署的自覺性和堅定性。切實用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。(三)認真組織學習。此次學習教育，要突出經(jīng)常性教育，堅持以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，要把學習黨章黨規(guī)與學習總書記系列重要講話統(tǒng)一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實踐要求。一是抓好專題學習討論。各黨員要抓好集中學習討論，制定學習計劃，每星期召開1次全體黨員會議，每次圍繞1個專題組織討論，每個專題集中學習討論不得少于1天。每個黨員要緊密結(jié)合自身思想、工作實際，帶著扶貧使命，帶著崗位職責，抓好自主學習、自我教育，黨員之間搞好相互交流、討論互動，把黨章黨規(guī)和系列講話學深悟透。二是創(chuàng)新方式講黨課。黨員領(lǐng)導干部要帶頭到所在支部講黨課，到所分管的部門講黨課。講黨課要緊扣“兩學一做”學習教育主題，講清楚學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話的重要意義，講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律，講清楚黨員不可觸碰的底線，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優(yōu)秀黨員。要注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，創(chuàng)新方式講黨課，切實增強黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認識、凝聚共識、擰緊“總開關(guān)”的過程。三是堅持領(lǐng)導帶頭學。此次學習，各級制定的《實施方案》對全體黨員和縣處級以上黨員領(lǐng)導干部學習的內(nèi)容要求、方式方法和重點解決的問題，都做出了明確安排。黨員領(lǐng)導干部既要嚴格以普通黨員身份參加雙重組織生活，與黨員一起學習討論，一起查擺問題，一起接受教育，一起參加民主評議，更要學在先、做在前，帶頭在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，凡是黨要求黨員做到的，黨員領(lǐng)導干部首先要做到，凡是黨要求黨員不做的，黨員干部帶頭不做。四是緊密聯(lián)系實際學。省委尤權(quán)書記在全省“兩學一做”學習教育工作座談會上明確指出，抓學習要防止兩種傾向，既要防止以干代學，又要防止坐而論道，脫離實際。要真學真懂、入腦入心，用理論聯(lián)系實際，用黨章黨規(guī)約束行為。作為扶貧移民部門黨員干部，要認真學習總書記關(guān)于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，把《習近平關(guān)于扶貧開發(fā)論述摘編》作為必讀書目，深入理解精準扶貧精準脫貧方略的豐富內(nèi)涵、核心要義。把《中共中央國務院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》《中共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會的決定》當作必修課來學，深刻領(lǐng)會打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大意義、指導思想、基本原則、目標任務、方法途徑，理解“扶持誰” “誰來扶”“怎么扶”“如何退”等內(nèi)涵和要求，對“五個一批”“六個精準”“六有”“五個一”具體內(nèi)容和要求要熟記于心，牢記于心。三、抓住“兩學一做”關(guān)鍵，在做合格黨員上下功夫“兩學一做”，關(guān)鍵在做。做合格黨員是本次學習教育的著眼點、落腳點，通過學習教育解決當前我局黨員干部中存在的突出問題，通過學習教育來匯聚力量實現(xiàn)我們的脫貧攻堅目標。(一)堅持“兩個導向”找差距。總書記在對“十三五”規(guī)劃建議作說明時指出：“堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，既從實現(xiàn)全面建成小康社會目標倒推，厘清到時間節(jié)點必須完成的任務，又從迫切需要解決的問題順推，明確破解難題的途徑和辦法?！弊鳛槲覀冮_展“兩學一做”學習教育來說，堅持目標導向和堅持問題導向同樣適應。一是堅持目標導向倒推找差距。目標導向思維是一種反向思維方式，是從目標倒推到起點，以滿足實現(xiàn)目標為前提，倒推資源配置、倒推時間分配，然后再鏈接戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、鏈接方法手段，是一種倒推法。我們必須緊緊圍繞全面建成小康社會這個偉大目標來開展，厘清各時間節(jié)點必須完成的任務，要鎖定脫貧摘帽目標，逐年、逐級、逐項分解分配脫貧摘帽任務，協(xié)調(diào)推動“五個一批”“10個專項方案”等工作計劃以及若干單項計劃實施，用目標倒推找差距。二是堅持問題導向順推找差距。堅持問題導向，前提是能夠發(fā)現(xiàn)并正確認識問題。近年來，我們在開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中都進行了問題查找，有的已經(jīng)整改到位，有的黨員干部在政治思想、工作作風等方面還有差距。如：在對黨員政治理論修養(yǎng)提高方面，組織開展中心組學習有完成“規(guī)定動作”，就學習而學習的現(xiàn)象，對如何通過理論學習，提高思想政治素質(zhì)，增強黨性修養(yǎng)，對如何結(jié)合脫貧攻堅實際，解放思想、更新觀念，研究分析上還有差距。部分黨員在講政治守紀律上，存在個人主義、傳播政治小道消息、為官不為等不良思想、觀念和言行。部分黨員在履職盡責講奉獻上,還存在不細心、不細致、不細化、不適應的問題，存在以完成任務了事，方式方法過于粗放、大而化之，在工作上還缺乏細心、細致、細化，沒有起到黨員的模范帶頭作用，沒有在脫貧攻堅中當好排頭兵。大家要把自己擺進去，認真查找差距，列出問題清單?？倳浿v的“從目標倒推，從問題順推”，既是思想方法，也是工作方法。(二)針對問題抓整改。發(fā)現(xiàn)問題、認識問題是基礎(chǔ)，最終目的還是解決問題。針對查找出黨員干部在工作信心、作風、能力與精準脫貧不適應的問題，我們要以“兩學一做”學習教育為契機，堅持以知促行、知行合一，將學習教育落到實處。一是直面問題，正確認識問題。存在問題并不可怕，可怕的是回避問題，可怕的是找不到問題，看不到問題。有些人不敢或不愿直面問題，有的面對問題時互相推諉、躲躲藏藏。有的則“和稀泥”、“紙包火”，能拖則拖。有的滿眼都是成績和經(jīng)驗，看不到問題存在等等。就此看來，是否敢于直面問題，需要面對問題者有足夠的思想認識，應有一種勇氣面對存在的問題和在解決問題過程中出現(xiàn)的新問題。這既是思想和認識問題，更是責任和黨性問題。如果同志們自己都看不到身邊、看不到自身的問題，這本身就是問題。二是瞄準問題，針對問題整改。每個黨員針對查找出來的問題，不諱疾忌醫(yī)，要正確“處方”，對癥下藥。對照“四講四有”，真改實改，從細節(jié)小事改，從做人做事改，在實際工作中改，要把改的成效體現(xiàn)到思想素質(zhì)提升、體現(xiàn)到推動脫貧攻堅各項任務上來。三是持續(xù)深入改，鞏固整改成效。這次學習教育解決問題，要與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、中央和省委專項巡視問題整改結(jié)合起來，集中整治“四風”問題，持續(xù)抓好不嚴不實問題的整改，不斷鞏固整改成效(三)明確標準做合格黨員。合格黨員的共性就是“四講四有”。即：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。去年，我們局黨組結(jié)合實際，就合格黨員進行了進一步的具體化，出臺了《踐行“三嚴三實”要求黨員干部行為規(guī)范》，即：信仰堅定對黨忠誠、純潔黨性嚴守紀律、心系群眾為民服務、愛崗敬業(yè)勇于擔當、依法行政嚴以用權(quán)、遵章守紀清正廉潔、團結(jié)協(xié)作誠實守信、重德修身品行端正，讓大家學有標準、行有規(guī)范，將“兩學一做”落到實處。同時，根據(jù)國扶辦的要求，要在扶貧系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部中開展“抓黨建、促攻堅、做表率”活動，在普通黨員中開展“政治強、業(yè)務精、爭一流”活動。我們結(jié)合自身實際，主要在以下幾個方面抓實落地。一要落到理論武裝上。引導黨員干部多學多思，學有所悟，學有所獲。學而不思則罔，思而不學則殆，要深學細悟，勤思善思，不能囫圇吞棗，應付了事。二要落到黨性教育上。引導