【文章內(nèi)容簡介】 自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長。六、咨詢?nèi)藛T必須嚴格遵守保密原則。保護學(xué)生的隱私和其他秘密；對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學(xué)校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會診時，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時，必須隱去可能辨認出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密；出于保護學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時，要向能負責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時注意保護學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進一步擴散有關(guān)信息。七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。八、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，必要時要對他們做耐心細致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)；在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時，要以保護學(xué)生、促進學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點；咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們增添心理負擔(dān)；對學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長任何物質(zhì)報酬和饋贈。心理咨詢與輔導(dǎo)工作守則一、總則1．心理咨詢員應(yīng)熱愛咨詢輔導(dǎo)工作，不斷努力于專業(yè)實務(wù)、教學(xué)、服務(wù)與研究，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動這一事業(yè)的發(fā)展。2．作為心理咨詢?nèi)藛T須有效收集資料，作為咨詢輔導(dǎo)工作的依據(jù)。3．心理咨詢員必須提供最高水準的服務(wù)。4．所有咨詢?nèi)藛T必須遵守本工作守則，若有違反，將受到嚴肅處理。5．工作人員在說明自己的專業(yè)資格時，務(wù)必確實，不得聲稱自己擁有超過其實際專業(yè)資格的能力，并有責(zé)任改正別人對其專業(yè)資格的錯誤認識。6．作為學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)機構(gòu)，對于本校學(xué)生一律免費服務(wù)。在對外服務(wù)時，按規(guī)定的標準收費，并應(yīng)考慮當事人的經(jīng)濟狀況，作出必要的調(diào)整。7．對外界（如新聞界）提供有關(guān)當事人的信息時，有責(zé)任對當事人的姓名予以保密，并確定信息內(nèi)容不對當事人構(gòu)成侵犯或傷害。8．心理咨詢員能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)的個案，并在咨詢輔導(dǎo)時，嚴守自己資格的限制。9．咨詢員應(yīng)與當事人建立良好的關(guān)系，并尊重當事人的意見：不得為滿足個人之需而犧牲當事人利益。二、咨詢輔導(dǎo)關(guān)系1．無論采取何種咨詢輔導(dǎo)方式，咨詢員應(yīng)尊重當事人的個人意愿，并保護其權(quán)益，在團體咨詢中，應(yīng)采取合理的預(yù)防措施，以避免個人在團體互動中受到傷害。2．嚴格遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不泄露會暴露當事人秘密的信息，在團體咨詢中，關(guān)于團體成員的自我揭露，咨詢員必須事先設(shè)定守密標準。3．如果當事人的行為可能對自己或他人的生命造成傷害時，咨詢員必須采取行動或告知相關(guān)機構(gòu)或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診，緊急情況處理過后，應(yīng)設(shè)法讓當事人對自己的行為負起責(zé)任。4．咨詢輔導(dǎo)時的記錄，包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應(yīng)作為專業(yè)資料予以保密。只有在當事人同意之后，才能提供給他人使用。5．咨詢輔導(dǎo)記錄資料若用于咨詢?nèi)藛T的訓(xùn)練或?qū)W術(shù)研究，記錄內(nèi)容必須改動，以保障當事人不被識別出來。6．在進入咨詢輔導(dǎo)關(guān)系之前或同時，咨詢員必須告訴當事人咨詢輔導(dǎo)的目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢輔導(dǎo)關(guān)系的限制。7．在團體咨詢輔導(dǎo)前必須對參與者進行篩選，盡量避免團體咨詢輔導(dǎo)實施時，成員間的不適或傷害。8．如果咨詢員發(fā)現(xiàn)無法幫助當事人，不得實施咨詢輔導(dǎo)關(guān)系；已施行者，應(yīng)立即終止咨詢輔導(dǎo)關(guān)系，并盡力作出適當?shù)霓D(zhuǎn)介建議，供當事人選擇。9．非不得已，應(yīng)避免為與自己有一定社會關(guān)系或權(quán)益關(guān)系的人作咨詢輔導(dǎo)。10．咨詢員在進行治療時，如使用任何實驗性的方法，必須告知當事人，并應(yīng)事先采取必要的安全預(yù)防措施。三、測評1．咨詢員必須在施測前向當事人說明測驗的內(nèi)容和目的，并在施測后作出慎重的專業(yè)解釋。2．選擇測試工具應(yīng)仔細考慮測驗的信度、效度和適用性。3．在施測時必須注意測驗標準化問題。4．咨詢員必須了解自己的能力限制，不做自己不熟悉或沒把握的測試。5．對當事人的測試資料必須保密。四、研究與出版1．以人為研究或?qū)嶒瀸ο髸r，必須嚴格遵守專業(yè)人員守則，以免當事人受到任何傷害。2．參與研究或?qū)嶒灥漠斒氯吮仨氉栽傅?。只有在對當事人不受傷害或基于調(diào)查研究之所需時，才能采用非自愿參與者。3．使用原始資料必須保護當事人的權(quán)益。五、咨詢1．身為心理咨詢員，在咨詢輔導(dǎo)時必須保持高度的敏感，了解自己的價值觀、知識、技巧、需求和局限在咨詢輔導(dǎo)過程中可能產(chǎn)生的正負影響。2．咨詢員與當事人之間對問題的界定，預(yù)期的目標、采取的策略以及可能的結(jié)果等，雙方必須了解，并取得一致的協(xié)議。3．咨詢員必須確認，自己或自己所代表的機構(gòu)是否有足夠的資源和能力，提供現(xiàn)在所需及未來可能發(fā)展的幫助，而且也必須了解對咨詢有用的適當?shù)霓D(zhuǎn)介資源。4．在一切咨詢輔導(dǎo)活動中，咨詢員必須注意咨詢輔導(dǎo)關(guān)系有助于當事人心理成長，應(yīng)盡量避免當事人對咨詢員的過分依賴。5．咨詢員在缺乏咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗或身心狀態(tài)不佳等情況下不接受咨詢輔導(dǎo)任務(wù)，并妥善說明，做好轉(zhuǎn)介事宜。6．咨詢員應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢輔導(dǎo)水平，保持身心健康。一、心理咨詢室在心理咨詢中的作用： 心理咨詢必須要在心理咨詢室中進行：設(shè)置的必要咨詢關(guān)系的重要沒有什么比心理咨詢機構(gòu)更需要重視環(huán)境的布置了，因為心理咨詢環(huán)境的布置不僅僅是考慮到心理咨詢?nèi)藛T的工作狀態(tài)，還需要考慮來訪者的情緒和認知。來訪者對心理咨詢環(huán)境的感覺將在很大程度上影響咨詢的效果，也將大大影響來訪者下次是否再來咨詢二、心理咨詢室的布置要求三、心理咨詢室及其它功能室的布置功能室要求有3個以上，依照先“個體咨詢室”、“教師辦公室”、“團體咨詢室”，后其他功能室的順序建設(shè)的原則建設(shè)?？梢詫⒋ㄊ覄澐譃?個室，先后分別是“個體咨詢室”、“教師辦公室”、“團體輔導(dǎo)室”和“測試室及心理檔案室”，其中“教師辦公室”可兼有“接待室”和“學(xué)生等候室”的功能，“團體輔導(dǎo)室”可兼有“放松室”和“出氣室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個室內(nèi)