小學(xué)二年級我為你驕傲教案(編輯修改稿)
2024-10-17 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “我”害怕、擔(dān)心什么？指名讀，齊讀師：我既害怕又擔(dān)心，這以后──（學(xué)生齊讀句子）不自在 示句2：“這以后，我還是和往常一樣，每天給她送報(bào)紙。她也和往常一樣，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不自在?！弊屄?lián)系生活說說“不自在”是怎樣的一種感受。教師指名學(xué)生讀出“不自在”的情感，是呀，我為什么會覺得很不自在？指導(dǎo)讀句。再想想，從“很不自在”你還能讀出些什么？（讀出小男孩已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，知道這件事做得不對，小男孩的善良，有責(zé)任心??）師：此時的“我”害怕、擔(dān)心，很不自在，這幾句話描寫出了當(dāng)時“我”的心情。我們連起來讀讀，體會當(dāng)時的心情。輕松后來他的心情又有什么變化？教師繼續(xù)引導(dǎo)：做了什么事讓他感到輕松了？（板書真誠地道歉）輕松是一種什么樣的感覺？“我”為什么會輕松了呢？找出“我”的言行，讀書體會。比較句子：我心里感到一陣輕松。我心里頓時感到一陣輕松。從“頓時”這一詞中，你體會到什么？（心情一下子就輕松了）帶著這種心情讀讀這句話。五、擴(kuò)展延伸在整個故事中并沒有出現(xiàn)老奶奶對打碎她家玻璃這件事的反應(yīng)，我們能來猜測一下嗎？討論交流，老奶奶在整件事情中的心理變化過程，（學(xué)生會討論的問題有：當(dāng)玻璃被砸碎時老奶奶生氣嗎？她為什么不出來抓砸爛玻璃的那個人？見到7美元和道歉信時，她是怎么想的？??）匯報(bào)討論的結(jié)果。在慈愛又善良教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情，悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠信 老奶奶的便條上寫著（學(xué)生接讀課題：我為你驕傲）生活當(dāng)中你有沒有為別人感到驕傲，或者別人為你感到驕傲的事？ 值得我們?yōu)樗湴恋氖率呛芰瞬黄鸬氖拢苡蟹至康氖?，為什么因?yàn)檫@件小事，老奶奶卻為小男孩而驕傲？出示課件：老奶奶為我（）驕傲。能補(bǔ)充完整嗎？（為誠實(shí)，為小男孩知錯就改的好品德，為真誠??）說說小男孩是什么樣的孩子？你們喜歡嗎？為什么？（學(xué)生從多方面來回答的），師總結(jié)歸納：誠實(shí)、知錯就改、自己的事自己處理，小男孩是負(fù)責(zé)任的人，誠實(shí)、勇于認(rèn)錯、不玩不恰當(dāng)游戲??）說說學(xué)到這里最讓你感動是什么？從“我為你驕傲”這句話中你感受這個驕傲是到什么意思？（自豪）六．總結(jié)據(jù)板書師生共同小結(jié)：玻璃碎了，小男孩──（生接說：飛快地逃走了），逃走之后，他──（害怕?lián)模?；感到一（很不自在），后采他認(rèn)識到自己的錯誤，并──（真誠地道歉），頓時他感到──（一陣輕松）。小男孩經(jīng)歷了這樣一個情感的歷程，終于戰(zhàn)勝了自己，真誠地向老奶奶承認(rèn)錯誤，這讓老奶奶感動，所以老奶奶會寫這句評價很高的話──（我為你驕傲）。同學(xué)們的心里是不是也在為小男孩感到驕傲？現(xiàn)在讓你來讀這個課題，你會怎么讀？（指名讀，讀出為小男孩感到自豪的情感，加上適當(dāng)?shù)氖謩輨幼鳌＃煟汉⒆拥恼\實(shí)讓人感動，老奶奶心胸寬廣，非常寬容，她那博大的胸懷也值得我們稱贊??）讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！七、實(shí)踐活動：不知同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中是否遇到過類似的事，給大家講講當(dāng)時你是怎樣處理的？你覺得“我”還可以采取什么樣的方法來彌補(bǔ)這次過失？假如你就是文中的小朋友，你會怎么跟老奶奶寫信。給生活中需要道歉的人寫一張便條，誠懇地對他（她）說一聲：對不起！（作為作業(yè)布置）寫字如：三個詞語，都是由偏旁相同的兩個字組成；教師范寫難點(diǎn)字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“碎”字的右半部分“卒”下面是“十“字，豎要出頭；最后一豎是與橫一起托住兩個“人”，不要伸進(jìn)兩個“人”中間?！傲А弊?。王字旁的最后一筆橫變提，“璃”字右半邊部件多，筆畫繁，示范寫 4要提示“繼”的豎折的起筆要低于絞絲旁，“米”的最后一筆捺變點(diǎn)；“續(xù)”的右邊是個賣出的賣?！膀湴痢币辉~可以把重點(diǎn)放在鞏固“平撇”和“豎撇” 的書寫方法上。板書2我為你驕傲 老奶奶寬容 小男孩誠實(shí)飛快地逃走──→真誠地道歉（害怕、擔(dān)心→很不自在→一陣輕松）第四篇：《我為你驕傲》教案《我為你驕傲》教案執(zhí)教者：黎金蓮 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“封、歉”等九個生字，會寫文后出示的“我會寫”中的生字新詞。通過正確、流利地朗讀課文，探究式地學(xué)習(xí)、理解課文，并能回答老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”？這一問題。感悟人格的美，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會寬容的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)寫生字詞。通過朗讀，領(lǐng)會“我為你驕傲”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理會故事中的道理。教學(xué)過程：
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