【文章內(nèi)容簡介】 程有以下七個方面：一、班級情況介紹(一)、教師隊伍(見課件)(二)、班級構成高三共有文科學生309人。我們高三(12)班共有學生53人,文科平行班，女多男少。(三)、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步。四、學校的管理鑒于高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以希望家長能夠理解并支持。五、摸底考試簡單分析在8月224兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：五、班級目前存在的問題。部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象。部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學完。很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們老師和家長應該為他們做些什么呢?六、班主任工作做好任課老師與與學生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，以達到調(diào)整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想辦法，鼓勵學生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自己所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。規(guī)范學生的行為。雖然是119歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點建議家長要特別配合。在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念。二要多問，多向老師請教，向同學問。第三篇：家長座談會班主任發(fā)言稿家長座談會班主任發(fā)言稿民勤三中 *** 各位家長：大家好！我是七年級（1）班的班主任，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。不知不覺中，您的孩子來到民勤三中就讀已經(jīng)將近兩個月了，今天我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和進步他們的成績，在溝通理解和合作的基礎上，讓孩子能夠健康成長，快樂的度過初中三年的學習生活。下面請答應我對班級基本情況逐一進行介紹：學生情況介紹我們班共有學生57人，其中男生38人，女生19人。將近兩個月的初中學習，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故缺課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。天天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，兩個月來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。碰到理解不好的問題，或者沒有學透的知識點，不能主動問老師或者問同學；回家后自主學習的意識較差，有看電視或者上網(wǎng)的現(xiàn)象存在，這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校四周租屋子的學生,家長一定要提醒他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。班級治理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學天生長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學天生人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”熟悉到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于七年級新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要留意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會隨著上來。另外針對于自己的教育思想，我們班級的班訓是――創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學校對于學生兩個月以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有7人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。部分學生的學習習慣和方法還有小學學習的影子，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，應付作業(yè)等等。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布臵的任務都完成不了．學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．對于所學學科沒有都足夠的重視，這次考試很多成績較為優(yōu)秀的學生就是由于政史地生的成績不太好，而導致終極成績不理想。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、希望家長配合的工作有：家長要樹立一個觀念，人人都可以成才。不要覺得自己的小孩基礎不如人家，又沒考出好成績而灰心喪氣。說實在每個孩子都是天底下唯一無二的，他們有著屬于自己的獨特的優(yōu)點，每個孩子都是可塑之才。本著這樣的理念我們家長對每個孩子都應該嚴格教育和治理。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多，如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等