【文章內(nèi)容簡介】 得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有待加強；。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。優(yōu)秀教師的良好習慣我還不夠完善。教學對話、公平待生、自身學習理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。二、我存在以上問題的主要原因是：我對于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。降低了自我要求的標準，容易滿足于現(xiàn)狀。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉 放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。三、我就以上存在的問題的改進措施：愛崗敬業(yè)，堅定學高為師，德高為范信念。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。服從學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。為學校的發(fā)展貢獻力量。轉(zhuǎn)變思想作風，積極完成各項工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作積極參與業(yè)務學習活動。我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。熱愛學生，尊重學生。堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份職責和義務。虛心學習，不斷進取我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。2014/7/6第三篇：師德師風自查工作總結師德師風自檢自查工作報告近段時間，不斷傳出一些學前教育機構教師傷害虐童現(xiàn)象，給孩子和家長造成重大傷害，在社會上造成極惡劣的影響。為此，我園抓住重點，自查自糾 針對本次師德師風建設的重點，我們主要從以下幾個方面開展了自查自糾工作：在規(guī)范辦園秩序方面進行自查自省。11月27日下午，學校領導班子成員對幼兒園進行了全方位自查，從幼兒園環(huán)境設施、活動室內(nèi)外布置、活動室材料的種類數(shù)量投放等都一 一仔細檢查，在安全衛(wèi)生，操作性、可變性等方面做了研究及改進。在教育教學方面，也對教師進行了杜絕小學化的要求，并對孩子的書包進行了檢查，發(fā)現(xiàn)有小學化傾向，現(xiàn)場進行了批評指導。要求教師必須按《指南》要求進行教育教學，合理安排各領域教學內(nèi)容，爭取達到階段教育教學目標。在自查自糾活動中，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。召開全體幼師大會首先，園長講述了最近學前機構發(fā)生的虐童事件及教育部 的回應，介紹錦州市教育局及凌海市教育局學前科對此事件的重視，并對教師們提出了嚴格的要求，老師們就師德師風問題首先做批評與自我批評，把自己工作中做的較好的方面講出來，不足的地方敢于自我剖析，在關愛孩子方面哪些地方還欠妥當，與家長溝通的及時不及時等等問題展開了討論。我們通過網(wǎng)絡，建立家長群，教師每天必須跟家長介紹幼 兒的一日生活內(nèi)容，告知家長孩子在園的各方面表現(xiàn)，（如：詳細介紹孩子的飲食、睡眠情況，動作協(xié)調(diào)、耐力、生活習慣與生活能力方面、傾聽與表達的能力、文明語言應用方面、動手操作，人際交往等等方面的表現(xiàn)），方便家長全面及時了解孩子的狀況。同時歡迎家長提出寶貴意見及要求，并愿意隨時接受家長的監(jiān)督。我們還通過請家長參加幼兒一日生活活動，讓家長正確認 識老師為培養(yǎng)孩子所付出的艱辛，增加教師和家長之間的相互理解體諒，創(chuàng)造融合的家園關系。保護幼兒生命安全，尊重幼兒人格尊嚴，維護幼兒的合法 權益是法律賦予幼教工作者的職業(yè)操守和道德標準，要求教師銘記于心，恪盡職守，用愛心、耐心、換取孩子的開心，家長的安心。每位教師都寫一份遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，遵循教育規(guī) 律，絕不體罰和變相體罰幼兒的承諾書。建立幼師職業(yè)道德規(guī)范，要求教師嚴格履行自己的職責，做一名合格的幼兒教師。師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長 期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須常抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。以上就是我園關于“