【正文】 共贏方面就軟弱。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風(fēng)正派。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。以上就是我園關(guān)于“幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)”的自查自糾及自我踐行的工作的報告，有不當(dāng)之處，歡迎指正。因為我覺得作為教師對家長，對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通少，有時僅憑自己的直觀行事，缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解，工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)，日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。我們每個人都想一想，在這八個方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？回想這十三年來：相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認(rèn)真學(xué)了嗎？當(dāng)看到自己的工資低的時候，就沒有動搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？真正達(dá)到熱愛每一個學(xué)生了嗎？沒有體罰和變相體罰過學(xué)生嗎？那為什么總會有學(xué)生說：肖主任對這個學(xué)生好，對那個學(xué)生不好呢？還不是不能平等待人嗎？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎？和領(lǐng)導(dǎo)之間，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎？有些時候不也來點個人主義嗎？對每一位家長都做到尊重了嗎？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎？為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過電話嗎？唉，想一想，真是慚愧。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距，歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。保護(hù)幼兒生命安全，尊重幼兒人格尊嚴(yán)，維護(hù)幼兒的合法 權(quán)益是法律賦予幼教工作者的職業(yè)操守和道德標(biāo)準(zhǔn)，要求教師銘記于心，恪盡職守，用愛心、耐心、換取孩子的開心，家長的安心。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快，總是沿用傳統(tǒng)教育方法。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。第四、廉潔從教。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。第二篇：個人師德師風(fēng)自查個人師德師風(fēng)自查魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施及努力方向：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施及努力方向：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則；，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。教學(xué)對話、公平待生、自身學(xué)習(xí)理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項工作。在教育教學(xué)方面，也對教師進(jìn)行了杜絕小學(xué)化的要求，并對孩子的書包進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)有小學(xué)化傾向，現(xiàn)場進(jìn)行了批評指導(dǎo)。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。２、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生