【文章內(nèi)容簡介】 主義、集體主義和社會先進文化藝術思想融會到具體活動中，既為社團的發(fā)展找到了新的著力點，拓展了社團文化活動的新方向，又弘揚了社會精神文化旋律，為學生政治思想的成熟和校園文化建設作出了積極的貢獻。再次，是利用網(wǎng)絡這一有力的信息平臺，拓展思想政治教育的新陣地。學院充分發(fā)揮班主任這支學生干部隊伍的力量，在實踐工作中尋找到了學生工作的新思路，即建立班級，（06級新生公共管理班剛入校就建立了班級網(wǎng)站）班委、班主任在群里面發(fā)揮輿論引導作用，這對于了解學生的思想動態(tài)、及時解決學生中存在的各種問題有重要的意義。（3）思想教育工作與學生日常管理工作相結合充分利用學風建設，主題班會，黨團組織生活，評獎、評優(yōu)，助困工作，貸款工作，集體活動等等途徑，加強對學生勤奮學習，上進求知、勤儉節(jié)約、爭當先進、自立自強、集體主義和愛國主義等思想的滲透和教育，并收到了良好的效果。思想教育的動態(tài)化我院黨委非常重視學生思想狀況的了解與調(diào)查，充分調(diào)動班主任的工作積極性和工作職能，要求班主任每周利用班會了解學生的生活、思想情況，并利用下宿舍的時間深入了解學生各方面的問題和困難，及時掌握學生思想動態(tài)，對學生個案進行有針對性的幫助和教育，使學生因經(jīng)濟原因和人際交往以及情感困惑等引起的問題得到及時的輸導和解決，避免了意外重大事故的發(fā)生。思想教育的全面化為了把學生工作抓實、抓出成效，我院要求每兩周組織一次主題班會，對學生進行思想政治教育、生活作風、行為習慣、專業(yè)思想等方方面面的教育引導。黨團活動方面，主要利用每周四的政治學習時間，分黨支部、團支部進行相關教育活動。主要圍繞發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，在社會主義榮辱觀教育、社會主義新農(nóng)村建設、學習《江澤民文選》、“迎評促建”等學習教育中提高廣大黨員、團員的政治思想覺悟和思想道德素質。在推優(yōu)入黨方面，我院嚴格按照有關制度規(guī)定，公開、公正、平等、民主地進行發(fā)展黨員工作。首先是在廣大同學中了解入黨積極分子的現(xiàn)實政治思想、品德行為習慣表現(xiàn)，在班級推優(yōu)、班主任推薦的情況下進行層層考察、審核，保證了黨員政治思想素質的合格、過硬。思想教育的專業(yè)化實行院、系、班三級專業(yè)思想教育。學生工作及學生專業(yè)思想教育是一個長期的過程，也是一個應該長期堅持的日常工作。我院從新生入學開始就邀請專家對其進行了“新生大學生活心理適應”“大學學習方法”“生涯設計與能力拓展”“安全與健康”等多方位、多角度的入學教育；在二、三年級時學院又就“大學生愛情”“考研準備”“勤工儉學崗前培訓”等問題實施了專門性或交流性的教育、培訓；在大學四年級時，學院進一步實施了“畢業(yè)生心理調(diào)試”“職業(yè)能力測量”“就業(yè)策略”等畢業(yè)、就業(yè)培訓，另外我院特地舉辦了教學成果展示會，并邀請專家和用人單位參加評審，力爭達到供需的最佳切合點。力爭首尾并重，建構一個一至四年級，分階段、成連續(xù)體系的學生工作平臺。實行“學院——教學系——班級”的三個層次的學生教育和管理工作體系。學院層面主要由學院黨委、行政和教學部門負責從總體的角度，結合院屬各個專業(yè)的特點從總體規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學生管理工作和其經(jīng)費支出，制定學生教育管理工作的規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，同時也是同學和學校交流溝通的一條紐帶，在專業(yè)思想教育上起著“舵手”的作用；教學系層面則直接承擔起在課堂教學內(nèi)外對所屬專業(yè)同學進行深入的專業(yè)思想教育，投入人力、物力保證在專業(yè)思想教育中的各項相關工作的正常開展；班級層面主要是在教學系的指導下進一步具體落實專業(yè)思想的深化和發(fā)展，把學院和系上的學生教育管理工作由班主任指導、幫助班級學生干部落實到每一位學生上。五、學生日常教育管理工作綜測評優(yōu)公開、公平、公正按照學校文件要求，由30％的同學包括班委學生代表和班主任共同組成測評小組，進行客觀公正的評價以及對學生自評和學生成績進行審核，保證了測評結果的正確和公平。在其他各項評優(yōu)工作也做到公開、公平、公正，每次評優(yōu)都實行班級推薦、班主任核實、學院審核和公示制度，程序合理、規(guī)范。并及時地上報相關材料。評出先進個人，起到了激勵廣大同學的作用。由于評優(yōu)工作公開、公正，一年來，無一學生上訪。軍訓工作嚴格、有序在上一學年軍訓中，帶訓的2名指導員由始至終，天天堅守在軍營里面，關心、指導新生的軍訓生活和思想狀況，工作到位、不脫崗，并認真履行職責，使我院軍訓期間沒有任何學生違紀違規(guī)和意外事情發(fā)生。同時，學院黨政領導還親自到軍營看望軍訓學生和帶訓老師，從精神上給予軍訓新生以極大的支持和鼓勵。日常管理，原則性與靈活性相統(tǒng)一我院嚴格貫徹依法治校，以人為本的管理理念，做到管理的嚴肅性和人文性的統(tǒng)一，原則性和靈活性的統(tǒng)一。所以在期終考試中沒有發(fā)生一例學生違紀作弊的現(xiàn)象。在學生日常管理中，既嚴格要求，從嚴管理，又認真負責，詳細了解學生的實際情況，做學生的工作細致、民主，充分考慮學生的具體實際和困難，給予最大的人文關懷和幫助。貧困生工作，公正、及時、規(guī)范始終公做到公正、公開、及時，詳細掌握貧困生情況，認真做好獎、助、貸、減、免、補工作。建立貧困生檔案和動態(tài)跟蹤處理機制，使班主任對每位貧困生的經(jīng)濟、思想情況能及時全面的了解，并進行相應的處理解決，每一次助困經(jīng)費的發(fā)放都及時、公正，沒有出現(xiàn)學生因為經(jīng)濟困難而輟學的現(xiàn)象。學院還大力倡導獲得獎學金的同學，勇獻愛心，從獎金中拿出30%作為學院愛心基金，現(xiàn)在學院愛心基金還有10000余元，以用于支助臨時有困難的學生。學生活動經(jīng)費管理，制度化、規(guī)范化 我院實行收支兩條線的辦法，設了會計和出納，科學管理，建立臺帳，帳目清楚，手續(xù)完備。學生外住管理程序化對外住學生的管理嚴格按規(guī)定執(zhí)行，手續(xù)齊全，堅持學生申請，家長簽字，班主任同意，學院審核和學校審批的程序、制度。并且要求班主任深入學生住地察看了解情況，認真做好動態(tài)管理工作。同時，還實行外住學生聯(lián)絡員制度。由外住學生的好朋友作其信息聯(lián)絡員，負責了解和反映外住同學的情況，與外住學生的班主任建立暢通的信息反饋渠道，保證對學生的動態(tài)管理。學生工作檔案健全有貧困生跟蹤處理檔案、畢業(yè)生聯(lián)系及信息表、外住學生統(tǒng)計表、學生獎懲檔案等，所建檔案規(guī)范、合理，為工作順利開展提供了便利，并提高了工作的規(guī)范性和高效率。六、畢業(yè)生就業(yè)指導與服務工作專人負責就業(yè)指導服務工作我院主要由盛莉波老師負責畢業(yè)生就業(yè)工作，由黃海濤副書記負責就業(yè)指導，開設就業(yè)指導課，定期發(fā)布就業(yè)信息，積極聯(lián)系就業(yè)單位，宣傳就業(yè)政策及有關規(guī)定，就業(yè)指導、管理工作有領導、有計劃、有秩序的開展。動態(tài)管理畢業(yè)生工作認真核對、統(tǒng)計畢業(yè)生信息名單，及時、認真管理畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)和職業(yè)測評網(wǎng)，動態(tài)管理畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫、用人單位及就業(yè)信息資料庫，及時了解畢業(yè)生就業(yè)情況，并按時上報。畢業(yè)生文明離校教育認真開展畢業(yè)教育和文明離?；顒?，倡導畢業(yè)生在離校前為母校做貢獻，發(fā)布文明離校宣言，到一二一紀念館打掃衛(wèi)生，為母校捐贈書物等等。認真開展畢業(yè)生誠信教育圍繞畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和畢業(yè)生貸款等方面的問題，教育畢業(yè)生在就業(yè)過程中信守承諾，并按照貸款合同的有關規(guī)定認真履行協(xié)議，及時歸還貸款。妥善處理畢業(yè)生遺留問題建立畢業(yè)生家庭住址及聯(lián)系方式檔案，組織參加畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研，處理好畢業(yè)生遺留問題，做好后續(xù)和服務工作。我院始終把年終就業(yè)率統(tǒng)計工作作為一項重要任務來抓，根據(jù)畢業(yè)生家庭檔案，對每位畢業(yè)生的新的就業(yè)情況進行跟蹤了解調(diào)查，認真統(tǒng)計和上報年終就業(yè)率。七、特色工作（一）建章立制、規(guī)范管理 為了適應新形勢下的學生工作，積極推進學生工作的改革創(chuàng)新，充分調(diào)動參與學生管理工作的教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良學風，主要制度有《教育科學與管理學院班主任工作考評條例》、《云南師范大學教育科學與管理學院政治輔導員工作條例》《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》、《教育科學與管理學院學生綜合素質發(fā)展獎勵辦法》、《教育科學與管理學院學生工作安排流程》、《學生黨員發(fā)展工作流程》、《云南師大教育科學與管理學院學生黨員發(fā)展工作實施細則》、《教育科學與管理學院學生突發(fā)事件處理流程》，以及《班主任工作實績考評》細則等等。（二）結合專業(yè)開展學生工作（1）以專業(yè)建黨支部：建教育支部、心理支部和研究生支部，充分發(fā)揮學生黨員在學習中的先鋒模范作用。（2）以專業(yè)帶社團：通過充分發(fā)揮學生社團職能，繼續(xù)做好心理交流協(xié)會、行知學會的工作，堅持立足本院，面向全校的服務思路，提高學生自我教育和自我管理水平。（3）以專業(yè)促學生課外科技活動：結合專業(yè)特長，加強科研基本功訓練,學院鼓勵學生在日常的學習過程中努力鉆研，擴大思維空間，常年安排學生撰寫課外學術科技論文及社會調(diào)查報告。（4）以專業(yè)豐富第二課堂：通過“第四屆心理健康宣傳月”、“課堂教學比賽”、“課件制作比賽”等的課外活動來提高學生綜合素質，加強師范生素質、創(chuàng)新意識、學術專長、科研訓練、外語和計算機應用能力等方面的培養(yǎng)。（三）建立就業(yè)激勵機制為了鼓勵畢業(yè)生到邊遠貧困地區(qū)就業(yè)，學院還專門制定了就業(yè)獎勵辦法，在昆明一市四區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生，一次性獎勵200元；昆明以外就業(yè)，獎勵400元。對于推薦畢業(yè)生就業(yè)的教師，推薦一名，學院獎勵一百元。為了提高學院就業(yè)工作指導的水平和效果，促進就業(yè)指導工作實踐與理論研究的結合，我院大力倡導從事就業(yè)指導的老師開展就業(yè)工作理論研究。（四）貧困生心理健康教育的深入開展 借助于福特基金的幫助，我們的心理健康教育在多層次、全方位地展開，確實貼近學生實際，“想貧困生之所想、急貧困生之所急”，把心理健康教育向縱、深方面持續(xù)發(fā)展。越來越多的貧困學生從我們的活動中受益，作為心理健康教育工作者的我們在思想上也得到了新的觀念沖擊和轉變，我們以新的思維方式和考慮問題的角度來審視我們今后的工作。構筑新型的心理健康教育模式 構筑新型的心理健康教育新模式，實施情感型、氛圍型模式。我們力圖通過多種途徑和方式，將心理健康知識在貧困學生學習、生活等方方面面進行滲透，營造育人的優(yōu)良環(huán)境和濃厚氛圍，對塑造貧困學生美好心靈起到了潛移默化的作用，讓學生在這種氛圍中去思考、感悟、理解，鍛煉自己，提高自己，完善自己。進一步建立和完善“物質資助”到“精神資助”的機制 以前對貧困大學生進行的資助基本上均屬于“物質資助”，即貧困學生寫申請、打證明，學校、學院根據(jù)各種獎助金的要求，對貧困生進行評選，直接給予他們錢的資助。長此以往，這種資助方式可能會帶來一些不好的負面影響。福特基金則為我們的貧困生資助帶來了一種新的方式——“精神資助”。首先要進行的是“心理的脫貧”，確實提高他們的能力和素質，提高他們的社會競爭力。因此，我們對貧困學生的幫助逐步實現(xiàn)從“輸血到造血”、從“授予魚到授之予漁”轉變。學生心理健康教育形式要突出時代性及學生的主體性學生心理健康教育要與時俱進，帶有時代的特點。在教育學生的過程中，我們曾經(jīng)犯過“填鴨式”的錯誤，學生不是自主的接受而是被當作灌輸?shù)目腕w。要想我們的心理健康教育取得顯著的成果，就必須更新觀念，將學生變被動為主動，樹立學生的獨立、自主意識，以學生發(fā)展為本，創(chuàng)造條件發(fā)展人。（五）秉承聯(lián)大精神，創(chuàng)建優(yōu)良學風 發(fā)揚西南聯(lián)大知識救國精神，加強學生思想道德教育，是我院對學生進行思想教育和學風教育的重要方式。結合西南聯(lián)大的歷史傳統(tǒng)，通過專題教育、主題班會等形式加強大學生思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并結合同學們學風中存在的問題，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，擺正理想與現(xiàn)實、立志成才與報效社會的關系。廣大同學在接受了西南聯(lián)大精神和愛國主義教育之后，實現(xiàn)了思想觀念和行為方式的巨大轉變。廣大同學不但自覺遵守校規(guī)校紀，上進求知，而且還主動參與到西南聯(lián)大歷史和校史的宣講中，積極加入一二一紀念館的義務講解員隊伍中，成為一名光榮的聯(lián)大歷史和一二一歷史講解員。在一二一紀念館講解員中，我院學生有13人，%，為弘揚聯(lián)大精神和一二一精神做出了積極貢獻。八、另附單行材料 附件一：《育科學與管理學院班主任工作考評條例（試行）》 附件二：《云南師大教育科學與管理學院政治輔導員工作條例》 附件三：《教育科學與管理學院學生綜合素質發(fā)展獎勵辦法》 附件四：《教育科學院與管理學院學生專業(yè)思想教育實施方案》 附件五：《云南師大教育科學與管理學院學生突發(fā)事件處理流程》 附件六：《云南師大教育科學與管理學院大學生黨員發(fā)展工作實施細則》 附件七：《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》 復件八：班級周志復印件（部分）復件九：貧困生檔案（綠色通道統(tǒng)計表）附件十：外住學生統(tǒng)計表附件十一：班主任工作心得（部分）附件十二：班主任會議記錄（部分）附件十三：學生教育管理論文和就業(yè)指導論文 附件十四：學生違紀處分的決定 附件十五：學生綜合素質發(fā)展獎名單 附件十六：第四屆心理健康宣傳月方案九、學生活動風采錄第三篇：學生工作自評報告呂梁學院 思政系2015年學生工作自評報告呂梁學院思政系 2015年學生工作自評報告一、基本情況思政部（系）現(xiàn)有教職工41人，其中專任教師35人，兼職黨總支書記1人，專職黨總支副書記1人，專職輔導員2人，專職秘書2人。專任教師中具有副高以上職稱者9人；2人獲“山西省優(yōu)秀思想政治理論課教師”稱號，1人在山西省首屆“青年教師基本功競賽”中獲三等獎，1人獲“山西省高校第二屆思想政治理論課教師講課競賽”三等獎，1人獲“山西省第十二屆