【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆敏而好學(xué)，不恥下問大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著1生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀2學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。2懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日2力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢2千錘成利器，百煉成真鋼不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里3書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成3知識像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂微笑是我們的語言，文明是我們的信念一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難誰知盤中餐，粒粒皆辛苦禮貌是文明共處的金鑰匙欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己惡語不出口，茍言不留耳1好說己長便是短，自知己短便是長五、校門口六、草坪你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈天行健，君子以自強(qiáng)不息?！兑捉?jīng)》修身、齊家、治國、平天下。———《大學(xué)》吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》2海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！嵃鍢蛞弧⑥k公室標(biāo)語校長辦公室（配漢語拼音）：以人為本 以德治校校辦公室： 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人總務(wù)處：當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人做好各項(xiàng)常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量團(tuán)委： 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本語文組納百川之流成大海 通千古之典顯文才博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎數(shù)學(xué)組：聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展學(xué)而不厭 誨人不倦一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓物理組：格物致知 窮究自然奧妙 教書育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才促進(jìn)人 發(fā)展人 塑造人因材施教丹心一片 為人師表熱血滿腔思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇知書以達(dá)理 讀史以明智昭人類社會之興衰 究古今往事之蹤跡體育組：振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰閱覽室：書籍——是人類進(jìn)步的階梯二、部室標(biāo)語物理實(shí)驗(yàn)室：權(quán)然后知輕重，度然后知長短。（樓梯間）Having weighted it we know is considered it we know is 、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。（樓梯間）Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go 、傳聞不如親見，視影不如察形。Seeing is better than hearing and in vesting is better than 、知之者不如行之者。（樓梯間）To do is better than to 、耳聞不如目見，目見不如足踐。Seeing is better than listening while practice is the ，澆祖國花朵；傾一腔熱血，育未來?xiàng)澚?。電子琴室：用美的心靈奏出動人的旋律1文明就餐，禮貌待人；1墻上無腳印，地上無痰跡；2勿以善小而不為，勿以惡小而為之；2餐廳是我家，清潔靠大家；餐廳二樓：為者常成，行者常至；樹百年報(bào)國志，做世紀(jì)棟梁才；1少壯輕年月，遲暮惜光輝；1做人誠為本，做事實(shí)為基；1種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；1敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。第四篇：校園文化宣傳標(biāo)語集錦1.“兩基”攻堅(jiān)，功在當(dāng)代，利在千秋?！皟苫惫ぷ鞒晒?，服務(wù)社會發(fā)展，造福人民群眾。，鞏固提高“兩基”工作成果。“兩基”國檢為契機(jī)，進(jìn)一步提高“兩基”工作水平。，落實(shí)責(zé)任，全面實(shí)現(xiàn)“兩基”工作目標(biāo)。6.“兩基”工作是我國教育事業(yè)的基石?！皟苫惫ぷ餍戮置妗！皟苫惫ぷ鳎岣摺皟苫彼?。，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“兩基”工作。《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童、少年受教育權(quán)利。，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。，提高教育質(zhì)量。，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》。，政以興教為本，民以助教為榮，師以安教為樂。“兩基”成果，構(gòu)建和諧校園。（市、縣、區(qū)），人才強(qiáng)寧（市、縣、區(qū)）。，家長送學(xué)，學(xué)校包學(xué)，社會助學(xué)。，完成高標(biāo)準(zhǔn)掃盲任務(wù)。、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。，建設(shè)人力資源強(qiáng)市（縣、區(qū)）。，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育。，辦好人民滿意的教育。，促進(jìn)教育均衡發(fā)展?！皟苫眹鴻z為契機(jī)，推動教育事業(yè)大發(fā)展。，教育成就未來。，科教興市（縣、區(qū)），人才強(qiáng)市（縣、區(qū)）。，齊抓共管，全力以赴迎接“兩基”國檢。，教育為本；教育大計(jì)，“兩基”為先！，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。，是每個(gè)家長的法定義務(wù)。（市、縣、區(qū)）教育奠基，“兩基”先行。40.“兩基”攻堅(jiān)，人人有責(zé)。（縣、區(qū)）戰(zhàn)略，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！皟苫?利國利民?！皟苫惫こ?，提高全民素質(zhì)。，人不讀書誤一生。，農(nóng)民致富靠讀書。，知識創(chuàng)造財(cái)富。，先送子女進(jìn)學(xué)堂。，辦好教育是大事。，人人有責(zé)。，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展！，上學(xué)不交費(fèi)，農(nóng)民得實(shí)惠?！皟苫惫ぷ?，不斷鞏固“兩基”成果。校園文化宣傳標(biāo)語集錦 一．教學(xué)樓(一)北樓梯口二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易乾》）（二）廊西墻（南）二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子?！n嬰 三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ运臉牵悍且?guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子說林訓(xùn)》）五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋梗ㄒ唬┠蠘翘菘诙牵呵Ю锸甲阆拢呱狡鹞m。———白居易 三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?四樓：敏而