大學(xué)入學(xué)教育心得(編輯修改稿)
2024-10-17 15:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)學(xué)習(xí)，使他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。專業(yè)思想教育。由胡漢祥主任負(fù)責(zé)，教授、博士帶頭有關(guān)教師參加，召開(kāi)專業(yè)思想教育會(huì)。主要介紹材料專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。讓新生充分了解材料專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)專業(yè)之情，幫助新生牢固樹(shù)立專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)新生制定個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的作用，幫助他們不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以考試、考級(jí)、考證、考研為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性，切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo)，營(yíng)造好一種氛圍，真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施得以落實(shí)，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，介紹大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，包括如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何利用實(shí)驗(yàn)室等。第二階段：2010年10月月度教育主題──走進(jìn)課堂，熟悉“我的大學(xué)”主要教育內(nèi)容：知校愛(ài)校教育。邀請(qǐng)熟悉我院院情院史的領(lǐng)導(dǎo)和專家，介紹我院的歷史、光榮傳統(tǒng)和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)院的要求，幫助他們了解學(xué)院歷史、學(xué)院建設(shè)發(fā)展成就和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢(shì)。加深他們對(duì)大學(xué)精神的理解，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來(lái)凝聚學(xué)生，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)新生對(duì)母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。把知校愛(ài)校教育和愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生把愛(ài)國(guó)主義情感建立在熱愛(ài)學(xué)校、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，使新生對(duì)湖工有較為全面、直觀、深入的了解，樹(shù)立“院興我榮”的意識(shí)。安全穩(wěn)定和校紀(jì)校規(guī)教育。大一新生大部分是獨(dú)生子女，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，自身安全防范意識(shí)不強(qiáng)。在本月開(kāi)展安全教育活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處老師或公安部門警官到學(xué)校為學(xué)生開(kāi)展專題安全講座，組織學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單易行的消防安全演練活動(dòng)。安全教育活動(dòng)主要注重實(shí)效性、趣味性、知識(shí)性、教育性的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我安全防范意識(shí)的養(yǎng)成。第三階段：2010年11月月度教育主題──走進(jìn)人群，融入“我的大學(xué)”主要教育內(nèi)容：心理健康教育。通過(guò)組織新生學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、進(jìn)行心理健康調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳教育，建立健全學(xué)生心理健康檔案，充分發(fā)揮學(xué)生心理保健網(wǎng)絡(luò)的作用，努力增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)適能力。重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)疏導(dǎo)、及時(shí)上報(bào)。有針對(duì)性的開(kāi)展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成角色轉(zhuǎn)變。月度教育主題──把握人生，規(guī)劃“我的大學(xué)”主要教育內(nèi)容：學(xué)習(xí)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育。在新生了解、熟悉、融入大學(xué)生活之后，引導(dǎo)新生在總結(jié)、反思、展望大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，初步開(kāi)展以學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為基本內(nèi)容的人生規(guī)劃教育。引導(dǎo)新生認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)與不足，幫助他們根據(jù)自身興趣愛(ài)好、能力素質(zhì)、發(fā)展愿景確立學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。幫助新生初步了解人才市場(chǎng)和職場(chǎng)對(duì)大學(xué)生人才的素質(zhì)要求，引導(dǎo)他們初步樹(shù)立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，拓展綜合素質(zhì)，鍛煉實(shí)踐本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。四、要求新生入學(xué)教育工作是為大學(xué)生四年的大學(xué)生活定基調(diào)、開(kāi)好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學(xué)教育，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。1．高度重視。各班應(yīng)高度重視新生入學(xué)教育工作，做到時(shí)間保證，安排有序，內(nèi)容落實(shí)，組織得力，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實(shí)效，切忌形式主義，做表面文章。2．形式多樣。各班在進(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí)，可以通過(guò)專題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)、課外活動(dòng)以及展板、網(wǎng)絡(luò)等多種形式
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1