【文章內(nèi)容簡介】 紀律要遵守，積極發(fā)言先舉手，課間休息講文明，教室衛(wèi)生人人管，寫完作業(yè)先檢查，收拾學具有順序，閱讀天天要堅持，預習復習別忘記，養(yǎng)成習慣很重要，努力爭做好少年。女：看來，我們班的同學有很多好的習慣值得大家學習。男：是啊，在我們的生活中不僅要養(yǎng)成良好的生活、學習、勞動、衛(wèi)生等好習慣，還要養(yǎng)成良好的語言、行為、體育鍛煉等好習慣。女：瞧，我們班的體操健兒們已迫不及待想露一手呢？ 男：接下來請看全班同學的歌曲表演《粗心的小畫家》。女：同學們，我們可不要做粗心的丁丁。男：同學們，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要??！而習慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當自強；做筆記，細整理，積少成多知識廣；寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；曉天文，知地理，人見人愛有志氣；好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。甲：播下一個行動，你將收獲一種習慣。乙：播下一種習慣，你將收獲一種性格。乙：假如有一個比你還小的小朋友，他的生活習慣比你好，你該怎么想？下面有請——同學為大家講一講她的故事。學生1：我以前有一個壞習慣，隨地亂扔紙片。一天下午放學時，因為天氣很熱，所以拿出一元錢買冰棒。我拆開包裝紙，一不小心把紙掉在了地上。我想：紙掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。正在這時，一位才讀一年級的小男孩卻認真地把別人扔在地上的垃圾一張一張地撿到垃圾箱里。這時我的臉漸漸地紅了，我跑上去問那位小男孩：“你為什么愿意幫助別人把垃圾扔到垃圾箱里？”“我的爸爸一直對我說不要把垃圾隨地亂扔，如果世界上的人都隨地扔垃圾，那地球不就變成垃圾世界了嗎？”小男孩說。小男孩的話讓我的臉一陣陣發(fā)燒，我的年齡大，卻見識比他低，真是慚愧??！甲：好習慣是如何養(yǎng)成的呢？好習慣是在主動改正缺點的基礎上養(yǎng)成的，去掉了缺點，自然就是好習慣了。我們聽聽——同學講衛(wèi)生的故事，看看是不是驗證了這個道理。學生2：這是一件去年的事。那天晚上，我的嘴巴又紅了，是因為我老是舔嘴巴，是個老毛病了。媽媽沒有打也沒有罵我，只是讓我到門外站5分鐘。我站在門外，一邊沉默，一邊流淚：你呀你呀，渴了就喝水嘛！干什么舔嘴呀！想好后，我敲門，媽媽讓我進去。我們立了一條新規(guī)定：以后再也不能舔嘴巴，渴了就喝水。今年，在我的努力和爸爸、媽媽的督促下，我克服了舔嘴巴的壞毛病，養(yǎng)成了多喝水的好習慣。乙：失敗是成功之母。連習慣的養(yǎng)成也可以套用這個經(jīng)驗。這不，——同學說，她愛問為什么的好習慣，就是在失敗之后養(yǎng)成的。學生3：以前，我對老師講課中的重點和難點總是拖泥帶水，不愿問老師和同學。結(jié)果日積月累，許多問題都堆在了一起，猶如一座高高的小山。一次次的測試。那些我不懂的問題如連珠炮似的全都冒了出來，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向。可見，把不懂的問題丟在一邊不說不問，是一個很不好的習慣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了這個“多問一個為什么”的好習慣。課堂中不懂的問題，我便在旁邊打一個大問號，引起注意。一下課，我便趁早來到老師身邊，弄明白這個問題，這對我以后的學習起了很大的幫助。甲：養(yǎng)成好習慣，主要是靠自己，靠自己的什么呢？靠自己的約束力，靠自己經(jīng)常提醒自己。學生4：為了保護我們的視力，我們要做到讀書、寫字時姿勢要端正，眼睛和書本保持一尺的距離，寫字和看書如果有一小時，就需要到窗前向遠方眺望一會兒。以前寫字的時候眼睛總是離書本很近，爸爸看到后很生氣，于是他就叫我在白紙上寫“頭要抬高”4個大字，并把它貼在了寫字臺前。每當我放學回家寫作業(yè)的時候，我都會看到這張紙，我就會把頭抬得高高的。第六項：請輔導員講話：同學們，人的一生被習慣所左右，犯罪的人被壞習慣引入歧途，成就事業(yè)的人是因好習慣而步入輝煌。習慣對一個人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！第七項：呼號（輔導員領呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”）第八項：退旗。第九項：六（5）中隊《良好習慣伴我行》主題中隊會到此結(jié)束。第三篇：好習慣伴我成長中隊活動方案《好習慣伴我成長》主題六（2）中隊課中隊長：各小隊集合。小隊長：報告中隊長，我小隊應到10人，實到10人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請歸隊。（小隊長回隊：稍息）中隊長：報告輔導員，我中隊應到38人，實到38人，活動的一切工作準備就緒，請指示。輔導員：接受你的報告，按原定計劃開展活動，預祝你們的活動圓滿成功。中隊長：立正，今天的活動由何宇資和何鑫鵬主持，掌聲有請主持人閃亮登場。二、正式活動主持人（合）：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的隊員們，大家好。我們宣布民主小學六二中隊《好習慣伴我成長》主題隊課現(xiàn)在開始。甲：第一項，出旗，請旗手和護旗手出列奏樂，行隊禮禮畢，請旗手和護旗手歸隊。乙：第二項，唱隊歌，有請何宇資同學指揮。甲：第三項：有請中隊長講話。大家鼓掌歡迎。乙：第四項，活動開始，全體請坐。（等一會兒）老師：同學們，老師現(xiàn)在給大家來出個謎語，請聽好：它不是你的影子，但它和你最親密。它不是你的手腳，但它最聽你的話。對成功的人來說，它是功臣。它是誰？學生：它就是好習慣。老師：你們真聰明，是呀，好習慣，顧名思義，就是良好的習慣。那么，什么是“良好的習慣”呢？乙：良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。甲：習慣，可以主宰自己的人生，那好的道德習慣就能讓自己走向好的一面、好的人生!老師：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。甲：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔甲：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 乙：能讓小苗在陽光下茁壯成長合：讓我們把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！甲：古代思想家、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習慣的重要。乙：是呀，而且好習慣要早養(yǎng)成。下面請聽快板《從小養(yǎng)成好習慣》4（老師：這幾位同學說的太好了，大家聽懂了什么呢？）學生1（）、我懂得了好習慣就是要舉止文明，尊師敬長。學生2()、我知道了好習慣就是要誠實守信互敬互愛。學生3()、我懂得了好習慣就是要珍惜時間、勤儉節(jié)約 學生4()、我知道了好習慣就是要懂得感恩、有愛心（老師：同學們聽得真仔細，看來你們養(yǎng)成了認真聽得好習慣。）甲：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣?！笨梢姡昧晳T是比金錢更值錢的財富。好習慣能帶給你成功和幸福！那不好的習慣將會給我們帶來什么呢？我們一起來聽一聽下面的故事。老師：聽了這個故事后，你們有什么感受呢？學生（）從這個故事中我學到了，文化知識固然重要，但如果沒有好習慣的陪伴，最終也可能一事無成。魏可心：這個故事在激勵著我們，一個人要想有所成就，應該從小養(yǎng)成好習慣。老師：你們回答的真是太棒了，讓老師又看到了你們愛動腦筋的好習慣。在故事中，總經(jīng)理故意離開五分鐘，看似是個小細節(jié)，有時候細節(jié)也決定成敗，這幾個大學生就是因為他們不注意細節(jié)的壞習慣，導致了他們應聘的失敗。乙：老師的一番話讓我覺得我們該正確與習慣相處，讓我們遠離壞習慣吧?，F(xiàn)在我們 走進森林王國，一起去看一看動物們的生活吧，請看視頻《老虎拔牙》。老師：通過剛才的視頻，你們看出了什么呢？學生狐貍是聰明的，他用自己的才智，讓老虎染上了不良習慣。老師：說的很好，那老虎染上了哪些不良習慣呢？學生老虎欺負弱小。學生老虎愛吃甜膩的食物 學生老虎吃完東西后不刷牙乙：是呀，我們要養(yǎng)成吃完東西后要刷牙，不亂吃零食的好習慣，那樣才有益我們身體的健康。老師：同時，我們也要養(yǎng)成團結(jié)友愛、不欺負弱小的好習慣，這樣我們的生活才會