【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。在我小時(shí)候，書(shū)是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書(shū)陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就好奇的走了過(guò)去，拿起來(lái)就看，誰(shuí)知，我竟然被這本書(shū)的問(wèn)題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中，我不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。再大一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，閱讀使我從書(shū)中懂得了更多的知識(shí)。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來(lái)的，從此以后，我便更加喜歡讀書(shū)了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書(shū)。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂(lè)。在閱讀中成長(zhǎng)書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。它可以告訴我們世界各國(guó)的風(fēng)土人情、自然界的神奇奧秘、茫茫宇宙的深遠(yuǎn)博大、人類(lèi)探索科學(xué)的曲折歷程??在書(shū)香的浸潤(rùn)下，我從一個(gè)無(wú)知的孩童逐漸成長(zhǎng)為一名風(fēng)華正茂的少年。豐富的閱讀讓我積累了許多歷史知識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等。而且時(shí)間長(zhǎng)了，我還能將這些知識(shí)記住，和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)交流讀書(shū)的感受。讀凡爾納科幻小說(shuō)，使我浮想連翩，仿佛在大海上乘風(fēng)破浪，在蔚藍(lán)的天空中飛翔；讀革命小說(shuō)，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱辛，感受到革命先烈的不朽靈魂，更加懂得要珍惜今天的美好生活；讀《上下五千年》，我好像穿越時(shí)空，與大詩(shī)人李白對(duì)話(huà)，領(lǐng)略三國(guó)時(shí)壯士們的豪情壯志??大量的閱讀，增加了我的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作水平。課堂上，我的知識(shí)比同齡人豐富，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題，都來(lái)問(wèn)我。我的作文成績(jī)優(yōu)異，常被老師當(dāng)作范文在班上傳看，很受同學(xué)們喜愛(ài)，所以我的朋友很多，并帶動(dòng)了身邊的同學(xué)也愛(ài)上了閱讀。讀書(shū)還教會(huì)了我做人的道理，讓我孝敬老人，友愛(ài)同學(xué)，講衛(wèi)生、懂禮儀，做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，作文優(yōu)秀，多次獲得了學(xué)?！白x書(shū)小能手”稱(chēng)號(hào)，并被評(píng)為“煙臺(tái)市經(jīng)典誦讀小名士”，還在征文比賽中多次獲獎(jiǎng)。是讀書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)；是讀書(shū)，讓我成為一個(gè)講文明的人；是讀書(shū)，教會(huì)我做人的道理。我是在閱讀中成長(zhǎng)的，我會(huì)永遠(yuǎn)與好書(shū)為友，和文明做伴，讓自己的羽翼更為豐盈，讓自己像雄鷹一樣凌空翱翔。在快樂(lè)中成長(zhǎng)快樂(lè)，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂(lè)，是一幅繪不完的畫(huà)，讓我們?yōu)橹兆??？鞓?lè)，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個(gè)人心靈的享受，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大吧。在生活中難免會(huì)有挫折和失敗，讓我們以快樂(lè)的心情的心情來(lái)對(duì)待，靜下心來(lái)想一想，我們就會(huì)從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂(lè)相伴，那石塊將為我們鋪出一條通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如 1 果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會(huì)壓得寸步難行。朋友們，讓我們用快樂(lè)的心情我第一次穿上溜冰鞋，笨重地挪動(dòng)了一兩步，卻沒(méi)站穩(wěn)，“啪”地一下摔了個(gè)狗吃泥。對(duì)待每一件事吧。我毫不氣餒拖著沉重的鞋子堅(jiān)難地站了起來(lái)，卻又一屁股坐了下去。一旁的小伙伴看到我快樂(lè)不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。這副狼狽模樣得意得哈哈大笑，我氣得臉紅一陣，白一陣。爬起來(lái)跟跟蹌蹌地追了上去，在快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的?？鞓?lè)讓我們擁有了自信，學(xué)會(huì)卻因?yàn)榧夹g(shù)不熟練，摔得灰頭土臉。小嘴一嘟，腮幫子一鼓，我坐在地上，小聲抽泣起來(lái)。了自主，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。也會(huì)讓我們的壞情緒隨風(fēng)而逝。如果你把快樂(lè)的事情講給朋友，你“嘿，膽小鬼。這么快就氣餒了呀？真是沒(méi)出息?！币魂囀煜さ穆曇粼诙呿懫?，我就擁有了兩個(gè)快樂(lè)。抬頭一看是爸爸，頭立刻又無(wú)力地垂了下去?！捌饋?lái)呀！還在那兒干嘛，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，生活中，快樂(lè)是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂(lè)猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫你可別丟了你們女性的臉?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)，便來(lái)了精神，一下子跳起來(lái)，努力地練習(xí)著，暖，快樂(lè)是清晨的雨露，滋潤(rùn)了我們的心靈?？鞓?lè)成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了理解；快樂(lè)成長(zhǎng)，摔倒了又爬起來(lái)，爬起來(lái)又摔，逐步掌握了滑冰的基本技巧，摔的次數(shù)明顯減少了許多。讓我們懂得了欣賞；快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了擁有善良，快樂(lè)成長(zhǎng)，我們了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。光滑的輪子在我的腳下，卻像普通鞋子一樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。讓我們一起在快樂(lè)中成長(zhǎng)吧！一滴水能夠嘗試匯入大海，一朵云能夠嘗試擁抱藍(lán)天，一棵草能夠嘗試融入草原，一 只鷹能夠嘗試展翅飛翔，我們又有什么能不嘗試的呢？在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟 發(fā)抖的身體。鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火，熾熱你的心在嘗試中成長(zhǎng) 靈。成長(zhǎng)中的一次次嘗試，如同一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)了我們的心田；如同一縷陽(yáng)光，照亮了人小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)是老師諄諄的教導(dǎo)。長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)生的旅途；如同一道彩虹，渲染了我們的人生。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)?，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。是順利的，也許是失意的，也許是成功的??在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真，在考試中失利了。當(dāng)看到我的考試成績(jī)時(shí)，我猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀的心七上八下，心想：回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成心回了家。可沒(méi)想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我沒(méi)考好不要緊，只要你以后踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課時(shí)你能認(rèn)真聽(tīng)講，就行了?！眿寢屢苍?jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷雖然不是什么知識(shí)分子，她的話(huà)卻給我留下了深刻的印象。切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)時(shí)。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂?，我慌忙中忘記了剎車(chē)，下坡時(shí)下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。不小心撞到了一位路人。車(chē)子被摔壞了，我嚇得好幾天沒(méi)敢騎自行車(chē)。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)?！边@不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎！班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師仿因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì)，我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì)，我更好的佛將目光定格在了我的身上，那眼神里滿(mǎn)是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)在這個(gè)社會(huì)中生活。移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想 到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾 著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心 在嘗試中成長(zhǎng) 底的這一聲怒吼給問(wèn)住了??我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看如果我是一滴水，將會(huì)嘗試匯入大海；如果我是一朵云，將會(huì)嘗試擁抱藍(lán)天；如果我是一向老師