【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科學(xué)老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，很愛(ài)護(hù)我們，也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)。我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂(lè)第二篇：600字周記周記近日，北京發(fā)生了嚴(yán)重的霧霾。北京市采取了機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)行駛、施工工地停止室外作業(yè)、工業(yè)企業(yè)實(shí)施停限產(chǎn)等措施。對(duì)我們的生活造成了不同程度的影響。尤其是單雙號(hào)行駛這項(xiàng)措施對(duì)我們的出行造成了極大的影響。霧霾對(duì)我們的身體也會(huì)造成損害。霧霾不僅會(huì)損傷我們的呼吸系統(tǒng)。同時(shí)，其上附著的病毒、致病菌的致病微生物也會(huì)對(duì)我們的健康造成損害。在空氣重污染紅色預(yù)警期間，中小學(xué)生停課，在家中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，學(xué)校師生充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，做到了“停課不停學(xué)”，教學(xué)工作的開(kāi)展基本正常，老師們通過(guò)各種方式布置了作業(yè)，有的老師還做到了利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)上課。但是，霧霾仍然對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活造成了一定的影響?！巴Ｕn不停學(xué)”對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性與自主學(xué)習(xí)能力都是一次考驗(yàn)。同時(shí)，在一定程度上，也影響了老師們對(duì)于課堂教學(xué)的安排。然而，這次停課，也給了同學(xué)們一次機(jī)會(huì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。期末考試將近，同學(xué)們要把握好這次機(jī)會(huì)，將自己調(diào)整到最適合迎接期末考試的狀態(tài)。雖然在這幾天我們沒(méi)有上課，但是大家仍然不能松懈，我們要調(diào)整好作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，不要因?yàn)闆](méi)有上課就認(rèn)為這是在放假，影響了學(xué)習(xí)。在霧霾期間，如果同學(xué)們既做到了調(diào)整好狀態(tài)，又很好的完成了老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，更加有針對(duì)性的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與期末復(fù)習(xí)，那么，我們就可以在鍛煉了同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也把這次霧霾所對(duì)我們?cè)斐傻挠绊懡档阶钚　５谌褐苡?00字兩篇周記600字兩篇周記600字：記一次辯論賽九月第四周為配合學(xué)校推廣普通話的活動(dòng)，上周星期五，我們四（3）班組織了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是“說(shuō)普通話好，還是說(shuō)方言好?！闭接^點(diǎn)是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點(diǎn)是方言文化也值得提倡。一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)在同學(xué)們的期待中開(kāi)展了。第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言的是正方張琦同學(xué)，她出口成章：“只要會(huì)說(shuō)普通話，走遍天下都不怕?！苯又€舉了個(gè)例子，她說(shuō)，我國(guó)有56個(gè)民族會(huì)說(shuō)幾萬(wàn)種方言，如果沒(méi)有普通話，各民族人民之間該怎么交流呢？那就談不上民族團(tuán)結(jié)了。她的發(fā)言太有說(shuō)服力了，令我們難以反駁。我正想著怎么反駁她，這時(shí)，和我一樣是反方的樹(shù)健同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“電視臺(tái)開(kāi)辦的方言版節(jié)目逐漸盛行，英文歌和粵語(yǔ)歌深受廣大歌迷的喜愛(ài)，難道方言不能推廣嗎？”正方雙方隊(duì)員唇槍舌劍，爭(zhēng)辯激烈。這時(shí)，正方辯手錦程在正方隊(duì)員期待的目光中胸有成竹地站了起來(lái)，反駁道：“方言的確應(yīng)該推廣，但是沒(méi)有普通話是絕對(duì)不行，再說(shuō)，方言版節(jié)目收視率低，收視范圍小，收視對(duì)象少，而普通話節(jié)目幾乎每臺(tái)都有，這樣普通話與方言能比么？”我們反方被駁得啞口無(wú)言。辯論會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞階段，正方由亦佳同學(xué)總結(jié)陳詞。亦佳同學(xué)趁機(jī)講了兩個(gè)說(shuō)方言鬧出笑話的故事，其中一個(gè)故事說(shuō)道：一個(gè)面館老板不會(huì)說(shuō)普通話，用方言和一個(gè)顧客對(duì)答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明普通話是必不可少的。正方用幾個(gè)例子將我們反方駁得無(wú)話可說(shuō)了，最后，我們只好認(rèn)輸了。雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認(rèn)識(shí)了推廣普通話的重要性，我們一定會(huì)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的宣傳員。點(diǎn)評(píng)：周記的格式正確。班內(nèi)舉行的辯論賽，是推廣普通話的一項(xiàng)重要工作，選材得當(dāng)。小作者還能從眾多的發(fā)言的同學(xué)中選擇典型有代表性的來(lái)寫，學(xué)生的認(rèn)識(shí)面廣，思路清晰，反應(yīng)敏捷，推普工作取得一定成績(jī)。周記600字：九月第五周一星期的辛苦學(xué)習(xí)又結(jié)束了，本想回家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末，誰(shuí)知又過(guò)不成了。今天，我們一家人一起去撿棉花。剛開(kāi)始都沒(méi)有說(shuō)話，在撿棉花，可是過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我在學(xué)校里的事，我就開(kāi)始跟媽媽說(shuō)了很多學(xué)校里的事，弟弟閑我們說(shuō)話太煩，就罵我和媽媽，我和媽媽才不理他那一套，他就生氣了，說(shuō)：“如果你們?cè)僬f(shuō)話，我就扔棉花或就不撿棉花了”一聽(tīng)，我就火了說(shuō)：“都像你一樣不撿棉花，棉花留給誰(shuí)撿?！闭f(shuō)著我和弟弟就打起來(lái)了，把好多棉花都踩倒了。這時(shí)，爸爸就開(kāi)始罵我和弟弟，說(shuō)：“你看你們把棉花搞成什么樣子了，養(yǎng)活你們一個(gè)個(gè)都不容易養(yǎng)活，一顆棉花很容易嗎，其實(shí)都不容易，我和你媽一年就辛辛苦苦種點(diǎn)這不知付出了多少辛勞和汗水，你們兩個(gè)都以為踩幾棵棉花沒(méi)關(guān)系嗎？”被爸爸一說(shuō)，我和弟弟都停手了。經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了：爸爸媽媽是多么辛苦，為我們他們都不知操碎了多少心，他們每天面朝黃土背朝天的在地里辛勤的干活都是為了我們，不知在地里他們付出了多少辛勞，滴了多少滴汗水，所以我要報(bào)答父母，我要好好學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)?nèi)?bào)答他們。第四篇：初二周記600字寫寫幫文秘助手()之初二周記600字范文【篇一：】時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)星期又過(guò)去了，我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚。我們走在長(zhǎng)滿雜草的小路，由于下過(guò)雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí)，我高興的向前一跳，快進(jìn)了小溪里?！白紧~行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒(méi)見(jiàn)到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時(shí)，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過(guò)，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對(duì)我喊：“喂，你快過(guò)來(lái)，這兒有魚，把簸箕拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)!”我飛快的跑過(guò)去，把簸箕遞給姐姐