【文章內(nèi)容簡介】 貝貝馬上明白了，老師是讓他愛小豆子，要原諒朋友的不小心。貝貝擁抱了又緊張又害怕的小豆子，說也奇怪，他頭上的一大團(tuán)怒火一下熄滅了，兩個朋友又握手言和了。正在貝貝高興的時候，一個更大的禮物在等著他，貝貝打開禮物盒一看，是修好的小斑馬和許多的愛心，貝貝知道他得到了一份最珍貴的禮物，那就是老師的愛、爸爸**的愛、小豆子的愛，還有許多朋友們的愛。寒假周記600字12活動名稱：我與寶寶一起玩活動前言：玩是小孩子們的天性，如何才能使小孩子們玩的有藝術(shù)而有意義呢？今天就讓我們一起來看看有關(guān)與小孩子與父母之間的小活動，其和睦的家庭環(huán)境對于小寶寶增長知識也是很重要的!拾豆豆活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的`發(fā)展，我與寶寶一起玩（幼兒園活動教案）?；顒訙?zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）活動方法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助，幼兒教案《我與寶寶一起玩（幼兒園活動教案）》。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。水果大餐活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。初步嘗試使用固體膠?；顒訙?zhǔn)備：水果花籃圖人手一張各種水果造型圖片活動過程：教師出示漂亮的水果花籃引題演示使用固體膠引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。展示作品，分發(fā)獎品。寒假周記600字13學(xué)習(xí)目標(biāo). 了解離園的程序，知道離園前要收拾物品。. 知道離園時要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識。活動準(zhǔn)備. 男孩手偶。. 搖鈴。. 書包、書本、玩具?；顒舆^程形式：集體1. 出示男孩手偶，表示離園的時間快到了，手偶假裝收拾書本、玩具等物品。2. 搖動搖鈴，表示現(xiàn)在離園了。3. 請幼兒和手偶說再見，手偶也和老師、小朋友說再見。4. 請幼兒嘗試和老師、小朋友說“再見”，可以伴隨自己喜歡的動作。活動評價. 離園前知道收拾物品。. 離園時會說“再見”?；顒咏ㄗh：將幼兒在園里快樂生活和活動的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動室門口，啟發(fā)和鼓勵幼兒借助照片進(jìn)行講述。在離園環(huán)節(jié)，要及時鼓勵幼兒禮貌和規(guī)范的離園行為，溫和地糾正幼兒的不適宜行為。寒假周記600字14一、主題活動由來我們與幼兒一起來到了龍?zhí)逗镉?，孩子們知道了龍?zhí)逗镉泻芏帻埖慕ㄖ?，所以得名龍?zhí)逗?，于是我們便與幼兒在公園里 開始尋找龍，一名幼兒突然問我：“老師，龍?zhí)逗镉锌铸垎幔俊边@一個問題，引起了全班幼兒的極大興趣，他們爭先恐后地表達(dá)自己對恐龍的認(rèn)識，并提出許多關(guān)于恐龍的問題，如“恐龍是怎樣滅絕的”、“霸王龍為什么那么厲害”、“恐龍有多少種”隨著孩子們的一個個的問題，探究恐龍的奧秘便在孩子們濃厚的興趣推動下產(chǎn)生了。二、主題活動教育目標(biāo)1．通過多種活動，幫助幼兒了解恐龍的生活習(xí)性和特點(diǎn)，是他們嘗試用不同方法大膽表達(dá)他們對恐龍的了解。2． 鼓勵幼兒用各種方式進(jìn)行體驗(yàn)和探索，在自主的活動中激發(fā)幼兒對恐龍的喜愛之情。3． 引導(dǎo)幼兒用自然材料，創(chuàng)造性的組合出各種形態(tài)的恐龍，并能夠成簡單情節(jié)。4．培養(yǎng)有序完成一項(xiàng)活動的能力。5．鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，動手操作能力。6．運(yùn)用想象及創(chuàng)造力，展現(xiàn)自我對藝術(shù)表達(dá)的獨(dú)特性，在探索、創(chuàng)造與的過程中獲得自信心以及相互之間的交流與合作。7． 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。8． 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用問題板：在墻面上創(chuàng)設(shè)“我來告訴你”的欄目，將幼兒提出的問題及尋找到的答案展現(xiàn)出來，如：恐龍生活在什么年代、恐龍是怎么滅絕的、假如恐龍還活著等。資料展板：將老師、幼兒及家長收集的恐龍資料、模型展示在出來。各游戲區(qū)相關(guān)內(nèi)容：圖書區(qū)：各種收集來的有關(guān)恐龍的書籍、圖片、磁帶和VCD。美工區(qū)：制作恐龍、恐龍故事連環(huán)畫、恐龍服飾等。建筑區(qū)：幼兒自己設(shè)計(jì)“恐龍家園”做為建筑圖紙，進(jìn)行搭建并完善恐龍家園。表演區(qū)：提供恐龍劇院、幼兒自編的劇本及恐龍的道具家園聯(lián)系板：利用家園碰碰車向家長出示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖及教育目標(biāo)、主要內(nèi)容。向家長展示幼兒活動的照片及作品。提出家園合作建議：請家長協(xié)助幼兒尋找恐龍資料、記錄幼兒創(chuàng)編的恐龍故事、帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍站，在家長園地里進(jìn)行交流。可利用的教育資源：圖書：恐龍大世界、恐龍百科全書、VCD：恐龍大世界、恐龍、侏羅紀(jì)公園等故事：慈母龍媽媽、可惡的偷蛋龍等?？衫玫闹苓叚h(huán)境：四、部分主要活動內(nèi)容（一）、我知道的恐龍請幼兒收集恐龍的資料及實(shí)物。組織幼兒對恐龍的種類進(jìn)行分類，并討論每類恐龍的外形特征，總結(jié)其特點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用與幼兒一起收集恐龍的資料及實(shí)物，認(rèn)識并了解恐龍。與幼兒一起設(shè)計(jì)主題墻面“恐龍地帶”，收集各種材料里及資料在主體墻面上充分展示自己的想法。家長工作家長與幼兒一起收集有關(guān)恐龍的資料及實(shí)物。帶幼兒到自然博物館去觀察各種恐龍，使幼兒對恐龍有初步的了解及認(rèn)識。（二）、恐龍的制作請幼兒通過觀察恐龍的實(shí)物模型，尋找所需的材料，自己探索進(jìn)行恐龍的制作。繼續(xù)觀察恐龍的外形構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒能總結(jié)出恐龍的外形不同恐龍的外形特點(diǎn)，并能根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用幼兒制作的恐龍進(jìn)行展示，并請其他班幼兒來參觀號召幼兒和家長幫助解決。家長工作請家長一起配合幼兒觀察恐龍的實(shí)物，總結(jié)不同恐龍的制作特點(diǎn)。請家長和幼兒一起搜集制作恐龍所需的材料。（三）、假如恐龍還活著能運(yùn)用自己豐富的想象，描述假如恐龍還活著的情景。激發(fā)幼兒對“恐龍還活著”這一美好愿望的想象力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用觀看VCD《恐龍》。將幼兒想象到的“假如恐龍還活著”的情景展示在主題墻面上。家長工作請家長及時紀(jì)錄幼兒提出的有關(guān)恐龍的問題。請家長與幼兒共同創(chuàng)編“假如恐龍還活著”的情景及故事。（四）、有趣的恐龍通過幼兒搜集的各種資料了解恐龍的特點(diǎn)及生活習(xí)性等知識。激發(fā)幼兒舉辦恐龍展示會的興趣。和幼兒一起制定恐龍展示會的計(jì)劃，共同尋找所需物品。邀請家長及其他班幼兒參加我們的恐龍展示會。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用通過恐龍展示臺，激發(fā)幼兒創(chuàng)辦恐龍展示會的愿望。利用一塊主題墻面把幼兒創(chuàng)辦恐龍展示會的整個流程進(jìn)行展示。家長工作和幼兒一起搜集有關(guān)恐龍的資料。請家長為班中的恐龍展示會出謀劃策。與幼兒一起共同制作恐龍。寒假周記600字15（一）活動目的：在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟習(xí)歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；教育幼兒要高興奮興上幼兒園、不哭鬧。（二）重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。（三）活動預(yù)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。（四）活動進(jìn)程：在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高興奮興地上幼兒園往吧！”教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱甚么歌？”“你們聽到小白兔在唱甚么嗎？”出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！敝鹨怀鍪緢D片，激起幼兒愛好。（1）：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放進(jìn)背景圖中。（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)當(dāng)放在哪兒？”，說著放進(jìn)背景圖中。（3）他是花兒的好朋友，它是叫甚么？請幼兒上臺來貼。（4）聽╠╠，猜猜它是誰？“咩╠╠，咩╠╠”請幼兒上臺來貼，及時表揚(yáng)。出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為何？”欣賞童謠。老師：“老師教大家一首童謠，大家聽聽童謠里唱了些甚么？”邊做動作邊念童謠，要求讀準(zhǔn)音。集體朗讀童謠，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗讀童謠。擴(kuò)展資料：寒假周記600字寒假周記600字1教案目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力；激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。感受歌曲優(yōu)美、動聽旋律；理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會有節(jié)奏地演唱。教案準(zhǔn)備：花草樹木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動室，作為蝴蝶的家；錄音機(jī)、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹；場景布置：泡沫制作的小山坡。教案過程激發(fā)興趣（1）游戲《蝴蝶找家》：幼兒扮蝴蝶邊聽音樂邊按三拍子節(jié)奏做各種動作，音樂停，老師說：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回家（音樂反復(fù)幾次）（2）觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個家去？為什么？（引出歌名）學(xué)習(xí)歌曲（1）聽賞老師演唱,讓幼兒說說歌曲的基本意思。（2）聽賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂的情緒，說說聽了這首歌曲的音樂有什么感受？（3）跟老師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。（4）幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動作。情感體驗(yàn)（1）情境演唱：幼兒取樹枝邊唱歌曲邊栽樹。（2）情感體驗(yàn)：幼兒在綠化的小山坡聽音樂做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。活動目標(biāo)：幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓。會將圓，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印?；顒訙?zhǔn)備：老師的范畫蝴蝶剪刀、吹塑紙上畫圓一張方的吹塑紙?；顒舆^程：一、欣賞老師的范畫。師：小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你們知道老師手里的五顏六色的蝴蝶是怎么做的嗎？（請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說）？（本活動是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）二、老師示范制作首先請小朋友將吹塑紙上的圓圈全部剪下來。然后將剪下來的圓粘貼在方的吹塑紙上。接著用排刷在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。最后將紙剪成蝴蝶的形狀。通過這幾個步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。（了解制版的方法）三、請幼兒自己進(jìn)行制作。提醒幼兒剪的時候要沿線剪。粘貼的時候要將圓粘貼牢。壓印的時候注意刷顏料。將幼兒壓印好的紙剪成蝴蝶。寒假周記600字2幼兒園幾何圖形簡筆畫教案《小房子》。繪畫意圖：美術(shù)啟蒙教育是兒童發(fā)育過程的一個組成部分。簡筆畫是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的39?；拘螤詈椭饕卣鳌Ｗ⒅貓D形體現(xiàn)的象征性，這是與一般速寫最大區(qū)別。可以很好的培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。小房子繪畫畫法分解歌：畫個正方形，蓋上小房頂，開個大門框，打開兩扇窗，窗上安玻璃，一線門兩扇，煙囪房頂安。適合年齡：幼兒啟蒙畫。繪畫步驟圖：用線條畫一個正方形。在正方形上畫一個三角形。在正方形內(nèi)底部中間部位畫一個小正方形。在小正方形上方畫兩個小正方形兩邊分。在兩個小正方形中畫上十字（玻璃）。在中間的小正方形中畫一條直線（門）。在三角形上畫上煙囪，一座漂亮的小房子就完成了。寒假周記600字3設(shè)計(jì)意圖：在中班語言活動《我的家人》中通過老師講述自己的全家福來引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己的家人從而體驗(yàn)家的溫暖萌發(fā)去愛去體貼父母和長輩的情感感受有家真好。根據(jù)《綱要》中給幼兒創(chuàng)造一個自由寬松的語言環(huán)境支持鼓勵吸引與教師同伴或其他人交談，對幼兒發(fā)展具有特殊意義?；顒用Q：我的家人 活動領(lǐng)域:語言領(lǐng)域 活動對象：