【文章內(nèi)容簡介】 教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“創(chuàng)文明校園，樹師表形象”主題系列活動。提出了“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”。狠抓行風建設，使教師樹立三服務意識：“服務于學生，服務于家長、服務于社會”。向社會、家長、學生公開服務承諾，學校公開接受社會與家長監(jiān)督，公布了舉報電話，領導接待日，設立了意見箱。學校評選文明年級組，師德標兵。樹立榜樣逐步造就了一支不計報酬、無私奉獻、不計時間、勤奮工作、關心學生、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，得到了社會與家長的認可。強化業(yè)務素質(zhì)。學校努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。立足崗位，突出“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”的主題，提出了“樹師表、鑄師魂、抓服務、練內(nèi)功”的要求，制訂了師徒幫帶計劃：青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，支持青年教師業(yè)務進修，苦練教師基本功，組織業(yè)務培訓，為青年教師成才搭設舞臺。精心培養(yǎng)，取得一定成效，目前大專學歷已占教師總數(shù)77%，在市、區(qū)域性優(yōu)質(zhì)評選中得獎8人次，近50篇教育論文獲市級以上等級獎項。積淀精神文化，建設和諧校園。新學校是兩所學校合并而成的。兩所學校的老師能不能團結(jié)一致，關乎學校的發(fā)展。領導班子特別注重對老師的感情投資。我們實施了“三心工程”：一是“暖心”，教師（包括已退休的）病了，領導前去探望；教師家里有喜事，全校老師前去祝賀，拉近了教師之間的距離。二是“安心”，改善教師的工作環(huán)境，學校購置了一萬多元健身器材，供教師課余使用；校長室在三樓，夏季比較熱，總務處幾次提出要為校長室安裝空調(diào)，校長一直沒同意，直到今年夏季學校7個辦公室同時裝上了空調(diào)；教師生活上有困難，學校給予盡可能的幫助。三是“談心”，學校班子成員經(jīng)常找教師談心，傾聽教師的心聲，察民情、順民意、謀民利。總之，我們努力把學校建成教師溫馨的精神家園。（五）、強化安全工作，確保校園平安文明我們建立了學校安全工作領導小組，健全了各項規(guī)章制度，按規(guī)定配齊了各類安全設施設備，重點抓了三個方面。一是學生交通安全，強化對學生安全意識教育，加強交通安全知識教育，學生上學、放學值周教師在校門口迎送。二是校園安全管理，強化了門衛(wèi)制度，加強了對進出校園人員的管理，杜絕了家長接送孩子進入校園的現(xiàn)象；建立了學生佩卡制度，落實了學生課間、午間活動的教育疏導；健全了防范制度，安裝了防盜設施，添置了消防器材。健全夜間值夜制度。三是食堂安全管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，切實加強了對食堂員工的教育，努力改善師生用餐環(huán)境和膳食質(zhì)量，2002007連續(xù)兩年，學校被市教育局、食品衛(wèi)生局評為食品安全優(yōu)秀單位。學校食堂被市衛(wèi)生局、教育局評為“A級食堂”，2007年被浙江省衛(wèi)生廳命名為“食品衛(wèi)生等級A級單位”。（六）、提高認識健全組織促進文明建設一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創(chuàng)建工作順利進行。學校組織全體教職員工深入學習了《慈溪市文明單位標準》結(jié)合我校實際，制定了《上林小學創(chuàng)建“文明單位”工作實施計劃》。通過學習，全校師生達成共識：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實科學發(fā)展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。創(chuàng)建文明單位有助于優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品的傳播，有助于提高師生的素質(zhì)，有助于在全校形成共建文明共創(chuàng)和諧的良好氛圍。學校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領導小組，學校黨組織負責人任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創(chuàng)建工作進行領導、協(xié)調(diào)、督促。二、優(yōu)化管理系統(tǒng)。抓文明創(chuàng)建，先從抓思想，抓組織領導著手，實行了線條管理，一條線是以校長室、教導處、總務處等組成的學校文明創(chuàng)建領導組，負責對全校文明建設的規(guī)劃、指導和督促。第二條線以工會、少先隊為主的創(chuàng)建工作組，負責任務落實活動開展。第三條線以后勤人員為主的文明創(chuàng)建服務組，以提供財物等保障。乘創(chuàng)建文明單位的東風，我們將求真務實、開拓創(chuàng)新，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，張揚學校個性，不斷提高辦學水平，努力將學校辦成師生成長的樂園、文明建設的窗口。第四篇：爭創(chuàng)文明單位的申請報告爭創(chuàng)區(qū)級精神文明單位的申請報告申報單位：XX市第X中學單位駐地：新疆XX市XX 街道申報時間：2016年1月12日XX市第七中學爭創(chuàng)區(qū)級精神文明單位的申請報告一、學?；厩闆r我校是XX市具有獨立法人資格的正科級單位，也是承辦疆內(nèi)初中班的辦班學校，現(xiàn)有45個教學班，共有2186名學生（其疆內(nèi)初中班21個，有學生994人；平行班24個，有學生1192人）。有教職工257名，其中黨員93名。近年來我校堅持教育的“三個面向”，堅持“以生為本，多元發(fā)展，從善養(yǎng)正，尚美博學”的辦學理念，以“建設人文化、民主化、多元化、精細化、數(shù)字化學校，培養(yǎng)人格健全、體魄強健、學力不怠的優(yōu)秀學生”的辦學目標，創(chuàng)新“生本教育”模式，突出特色發(fā)展，爭創(chuàng)最佳業(yè)績。學校一直把創(chuàng)建精神文明單位的工作作為推動學校教育教學工作及各項工作的重要重要抓手，常抓不懈。為了保證精神文明單位的創(chuàng)建工作，學校領導班子堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，使創(chuàng)建工作責任落實到人，學校制定了《XX市第七中學精神文明創(chuàng)建工作任務分解方案》，做到了任務目標明確，責任到人。學校黨總支還與相關責任人或處室領導簽定了《創(chuàng)建工作目標責任書》，建立了責任追究和倒查機制。每年創(chuàng)建領導小組都召開三到四次專題會議，專門研究部署精神文明單位創(chuàng)建工作。學校精神文明創(chuàng)建工作制定了長期規(guī)劃、計劃及實施方案，做到了領導重視、目標明確、措施得力、機構(gòu)健全。學校在短短的四年里，先后創(chuàng)建成了市級“文明單位”，“州級文明單位”和“區(qū)級文明單位”。2013年精神文明單位創(chuàng)建工作“零基”啟動以來，學校以精神文明創(chuàng)建工作為抓手，推動了學校各項工作的發(fā)展，取得了可喜的成績。學校黨建精神文明工作方面，2013年以來，學校連續(xù)三年獲得了XX市“黨建工作先進單位”、“宣傳思想和精神文明工作先進單位”“雙目標考核先進集體”、“綜合治理先進單位”、“黨風廉政進校園先進示范點”。2015年還獲得了XX州“先進基層黨組織”的稱號。在學校民族團結(jié)工作方面，民族團結(jié)教育一直是學校工作的一個重要方面，學校也非常重視民族團結(jié)教育工作，民族團結(jié)教育工作成績突出，2013年在XX州民模創(chuàng)建活動中，我校被評為“XX州民族團結(jié)進步模范單位”。2015年又順利通過XX州民族團結(jié)進步模范單位創(chuàng)建辦公室的復驗。學校德育工作方面，2015年10月又成功通過了自治區(qū)“德育達標示范?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！焙妥灾螀^(qū)“平安示范?！睂＜医M的驗收，并得到了自治區(qū)專家組的好評。在教育教學方面，學校幾年來，教學設施不斷完備，功能齊全，教育學質(zhì)量不斷提高。在2015年XX州首屆青年教師“成長杯”課堂大賽活動動，我校榮獲了團體一等獎的好成績。在體藝方面，成績喜人，學校的足球隊、健美操隊、器樂隊、籃球隊等在區(qū)州市級比賽中也獲得了較好的成績。學校足球隊在XX州中學生聯(lián)賽上，我校女子足球隊獲得了第二名的好成績。在XX市第二十五屆中學生田徑運動會上，我校運動員代表隊獲團體第三名。XX市第五屆中小學生“青春夢想魅力校園—在陽光下成長”器樂演奏比賽中，我校管樂管樂隊獲得了管樂組二等獎??，2015年學校的心理健康教育基地被命名為全國首批“全國中小學心理健康教育特色學校”，心理學科組還被XXX總工會頒發(fā)的“工人先鋒號”，被XXX評為“巾幗文明崗”。這一系列榮譽令人驕傲和自豪！通過精神文明創(chuàng)建活動，有利地促進了學校教育教學等學校各項工作的發(fā)展。新年伊始，我校按照自治區(qū)文明委關于自治區(qū)文明單位零基啟動評選的要求和《自治區(qū)文明單位測評體系（征求意見稿）的要求，符合申報自治區(qū)文明單位的條件，擬申報自治區(qū)級文明單位，現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作匯報如下：二、創(chuàng)建工作過程及成效（一）、以文明建設為支點，把精神文明建設工作擺在學校首要位置，學校教育工作取得顯著成績。自2013年精神文明單位創(chuàng)建工作“零基”啟動以來，為了再創(chuàng)建區(qū)級文明單位，保證精神文明建設的創(chuàng)建工作順利開展，學校領導班子非常重視此項工作，將精神文明創(chuàng)建工作納入到學校的常規(guī)管理工作中，并作為學校的重要工作來抓。學校成立了專門的工作機構(gòu)，以書記為組長，以校長為副組長，以黨總支和校委會成員為主的創(chuàng)建工作領導小組。實行精神文明創(chuàng)建工作目標責任制，將精神文明文明創(chuàng)建工作納入學校目標管理中。學校與各部門簽定了目標責任書，實行目標責任分解，層層落實責任。創(chuàng)建工作有五年規(guī)劃、有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、有獎懲。把精神文明建設工作融匯在各科室、各年級的日常工作中。每年都要召開精神文明建設工作專題會議，研究部署精神文明創(chuàng)建工作會議不少于兩次。從而形成了部門聯(lián)動、齊抓共管、全員參與，人人受益的良好局面。制度不斷完善，工作分工明確，責任到人。學校領導班子堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，將精神文明創(chuàng)建工作納入學校的常規(guī)工作中，在文明單位建設工作中，十分注重基礎細胞工作的建設，完善了《XX市第七中學文明家庭、文明職工、文明處室、文明班級的考核評選辦法》，把教師的師德師風納入考核中，每年開展一次“文明家庭”、“文明職工”、“文明處室”、“文明班級”和“文明學生”的評選表彰活動。通過評選表彰活動，極大地調(diào)動了師生參與文明單位創(chuàng)建工作積極性，形成了人人爭創(chuàng)文明人的良好氛圍，從而推動了文明單位的建設工作和教育教學工作的發(fā)展。認真抓好創(chuàng)建工作，推動了學校各項工作的全面發(fā)展。近三年來，學校以文明單位創(chuàng)建工作為抓手，強化教師隊伍建設。一是以精神文明建設創(chuàng)建工作為抓手，以“以生為本，多元發(fā)展，從善養(yǎng)正，尚美博學”理念為引導，打造一支優(yōu)秀教師隊伍，注重學校人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)出了11名州市級骨干教學和學科帶頭人和17名校級學科帶頭人和骨干教師。二是注重課堂改革，提高課堂效率，優(yōu)化育人環(huán)境。學校積極深化課堂改革，推行“生本教育”，生本教育初見成效，教學質(zhì)量有明顯提高。2015年內(nèi)初班升入內(nèi)高人數(shù)258人，%。%，適齡殘疾少年入學率達到100%，輟學得到一定控制。三是強化科研興校之路，學校一方面采取送出去請進來的辦法，請外地專家來學校進行專題講座活動，促進了本校老師與外地名校和名師的交流溝通，學校請來了生本教育專家郭思樂及他的生本教育專家團隊，來學校指導課堂改革。通過他們的講座，上課及現(xiàn)場指導，使老師真正理解了生本教育理念，對學校課堂改革起到了引領作用。還請了來“生命力學”創(chuàng)始人賈常真導師，為師生做了“教師領航三部曲”的心理健康等方面的講座，對教師如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，減輕教師的心理壓力，更好的完成教學工作起到了很好的作用；2014年又請來了北京陳鎖明教授進行講座。讓老師們開闊了眼界，了解當前教育的新動態(tài)。另一方面派大量骨干教師，學科帶頭人等去外地學習取經(jīng)，使教師能夠盡快參與到生本教育中，使其快速成長。僅2015年，就投入資金40萬余元，共選派670人次優(yōu)秀教師和班主任赴內(nèi)地名校學習培訓。經(jīng)過培訓開闊了教師視野，更新了教育理念，使教師掌握了大量課程改革的最新信息，使年輕的班主任成長很快，其中我校羅倩老師被評為“XX州優(yōu)秀班主任”，李靜、王鳳賢等四位老師被評為首屆“庭州名班主任”。四是發(fā)揮教學骨干的引領作用，走科研興校的路子。三年來，先后開發(fā)了15個校級小課題，2個市級課題，1個州級、3個區(qū)級、1個國家級課題，而且都已通過專家論證，全部結(jié)題。通過課題的開發(fā)研究，加快和深化了生本教育的教步伐，加強校本教育科研力度，不斷提升教師教科研能力和教學水平。五是積極開展社團和第二課堂活動，充分發(fā)揮場地優(yōu)勢，成立了跆拳道、足球、古箏、繪畫、手工制作、器樂等16個興趣小組，不斷提高學生體育藝術水平，強化學校的辦學特色和育人效果，進一步增強校園文化魅力。學校的足球隊、健美操隊、管樂隊、書法小組等在區(qū)州市的各項比賽活動中取得了較好的成績。其中足球隊在全市中學生足球比賽中獲第一名、健美操隊的啦啦操在自治區(qū)獲得一等獎。管樂隊在XX市中學生器樂演奏比賽中獲得中學組二等獎。（二）堅持“以德立?！保陨鐣髁x核心價值觀為核心，加強思想道德建設，培育新疆精神。加強作風建設，建設學習型黨組織，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用一是學校堅持民主集中制原則，認真落實黨總支領導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行民主議事制，嚴格執(zhí)行《黨政主要領導“三個不直接分管”和“末位表態(tài)”制度》。凡是重大的事，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學校工程建設，都要聽取教職工的意見，經(jīng)黨政會議反復討論后決定，促進了學校領導作風建設制度化和規(guī)范化。二是積極開展學習型黨組織建設，以中心組學習為抓手，建立完善學習制度，將集體學習、個人學習、專題輔志講座等多種形式，學習有計劃、有安排、有學習內(nèi)容、有學習筆記和學習心得體會、有檢查落實，保證了學習的質(zhì)量。如“三嚴三實”的學習教育、“去端化”和反對“三非”學習的學習教育等活動，在學習中，領導干部先學一步，帶動全體黨員及教職工學習。中心組學習做到了至少每月一次。通過學習，使學校領干部和全體教職工學習意識增強了，對國家法律法規(guī)、黨的政策等有了更深入的了解，教職工的思想覺悟也有了很大的提高。三是堅持開展“黨員示范崗”、“黨員示范班”、“優(yōu)秀黨員”評選活動，有評選辦法，對評選出來的黨員示范班、黨員示范崗和優(yōu)秀黨員“亮”旗幟，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。通過評選活動，有效地推動了學校黨建工作。三年來 學校黨建工作成績突出，連續(xù)幾年學校黨總支都獲得了市級“黨建工作先進單位”、“黨風廉政建設和反腐敗工作先進集體”“宣傳思想和精神文明工作先進單位”等榮譽，2015年學校黨總支還獲得州級“先進基層黨組織”的榮譽稱號。用豐富多彩的活動，加強師生的思想道德建設。一是加強公民道德建設，不斷踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的基本道德規(guī)范，引導師生人人講道德、尊道德、守道德。學校以“公民道德建設月”、“民族團結(jié)教育月”、“安全教育月”、“黨風廉政教育月”活動為載體，開展一系列活動，如每年三月份的學雷鋒志愿服務活動，到社區(qū)、敬老院等做一些力所能及的善事。四月份的清明祭掃和網(wǎng)上祭英烈活動，在五月份的民族團結(jié)教育月中，開展一些關于民族團結(jié)為內(nèi)容的主題演講比賽，民族團結(jié)征文比賽和民族團結(jié)講故事，還有以民族團結(jié)為內(nèi)容的主題班會、板報比賽和手抄報等活動。“廉政教育月”中，結(jié)合廉政文化進校園活動，開展了“敬廉崇潔”為主題的主題班隊會、黑板報、宣傳專欄、書法比賽、電子小報等，讓學生從小