【總結(jié)】精品資源答案不要超過密封線班級:姓名:答案不要超過密封線2004年丹徒區(qū)江心中學七年級(上)題目雖然簡單,也要仔細呦!數(shù)學試卷(第三章走進圖形世界)一.填空(每空2分,共40分).1.面與面相交得到,線與線相交得到.
2025-03-26 03:10
【總結(jié)】七年級數(shù)學第二章檢測題滿分:100分時間:45分鐘一、耐心填一填:(每空3分,共48分)1.3的相反數(shù)為;312?的倒數(shù)為;32)(??=.2.絕對值等于2的數(shù)為
2024-12-03 05:34
【總結(jié)】第5章走進圖形世界本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識框架整合提升第5章走進圖形世界本章總結(jié)提升知識框架整合提升問題1常見幾何體的特征本章總結(jié)提升在日常生活中,我們常見的幾何體有哪些?你能說出它們的特征嗎?本章總結(jié)提升例1圖5-T-1畫出了8個立體圖形.(1)請
2025-06-12 00:12
2025-06-20 15:56
【總結(jié)】第5章走進圖形世界單元檢測卷(滿分:100分時間:90分鐘)一、選擇題(每題3分,共24分)1.下列圖形中,沿其一邊快速旋轉(zhuǎn)能得到圓柱的是()A.直角三角形B.梯形C.長方形D.等腰三角形2.長方體的頂點數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)分別是.()
2025-01-10 02:43
【總結(jié)】豐富的圖形世界(1)教學目標:1、認識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認識逐步由感性認識上升到抽象的數(shù)學圖形。重點、難點:在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)教學目標:1、認識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認識逐步由感性認識上升到抽象的數(shù)學圖形。重點、難點:運用“對比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
【總結(jié)】第五章一元一次方程單元評估一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列等式中是一元一次方程的是()A.S=21abB.x-y=0C.x=2x-3D.321?x=12.下列方程中,解是2x?的是
2024-11-15 05:16
【總結(jié)】第一章《豐富的圖形世界》復習學案一、復習目標:(長方體、正方體、圓柱、圓錐)基本特征、識別其展開圖和截面形狀;。二、自學指導:(33分鐘)【典型例題1】請將下圖中的6個幾何體進行分類,并說明它們是有那些面圍成的?分析:幾何體的分類,一般可參照知識結(jié)構來區(qū)分(如:柱體、錐體、球體等)。解:若按柱體、錐體、球體等可分為:柱體:
2025-06-07 13:42
【總結(jié)】七年級數(shù)學第三章檢測一、選擇題()A.3()3xyxy???B.(2)2mm?????C.112()224aa?????D.2(1)21xx?????acm,邊長增加2cm后,面積增加
【總結(jié)】1第五章走進圖形世界提優(yōu)檢測一、選擇題1、下列運動屬于平移的是A.轉(zhuǎn)動的電風扇的葉片B.行駛的自行車的后輪C.打氣筒打氣時活塞的運動D.在游樂場蕩秋千的小朋友2、如圖,正方形OABC繞著點O逆時針旋轉(zhuǎn)40o得到正方形ODEF,連接AF,則∠OFA的度數(shù)是A、
2025-01-10 00:43
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考(1)【學習目標】通過復習使學生進一步掌握本章知識點,進一步熟悉生活中的基本幾何體,并能根據(jù)幾何體特征進行分類;熟練掌握圖形之間的變換關系,發(fā)展空間觀念。【學習重點】熟練地進行常見幾何體的分類,展開與折疊?!緦W習過程】『問題情境』議一議:本章學習了那些內(nèi)容,你能歸納一下嗎?『例題講評』例1、下
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考(2)【學習目標】熟練掌握圖形之間的變換關系;進一步感受立體圖形與平面圖形的關系?!緦W習重點】熟練地進行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化?!緦W習過程】『例題講評』例1、將一個正方體沿著某些棱剪開,展成一個平面圖形,至少需要剪的棱的條數(shù)是()A.5條B.6條
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】第5章 走進圖形世界 展開與折疊 展開與折疊第1課時展開目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標知識目標知識目標1.通過展開立體圖形,感受立體圖形與平面圖形之間的關系,知道有些立體圖形可以按不同的方式展開成平面圖形,能畫出簡單幾何體的側(cè)面展開圖.2.通過對實物
2025-06-20 15:51
【總結(jié)】第5章走進圖形世界展開與折疊第2課時折疊目標突破總結(jié)反思第5章走進圖形世界知識目標知識目標1.通過對實物展開和折疊的過程的操作、觀察、分析,進一步感受立體圖形與平面圖形之間的關系,能根據(jù)表面展開圖判斷、制作簡單幾何體.2.通過對簡單幾何體的展開與折疊的動手實踐,理解表面展開圖中各個面之間