【文章內(nèi)容簡介】 培育了名師，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。二、扎實推進一項精細化管理服務(wù)工作。學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個中心——“教學(xué)中心”學(xué)生中心”“服務(wù)中心”。三個中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心，培養(yǎng)師生員工精益求精、追求卓越的精品意識，在“精”字上提要求，在“細”字上做文章，在“實”字上下工夫，真正使精細化管理理念深入人心，切實做到精心服務(wù)，精細管理，打造精品。建立科學(xué)、完善的制度規(guī)范、崗位職責(zé)、工作流程，不斷完善工作環(huán)節(jié)，建立起完備的數(shù)據(jù)庫和信息化管理平臺，從細節(jié)著眼，從小事抓起，做到環(huán)環(huán)細密緊扣，事事有章可循。實現(xiàn)事業(yè)留人、制度留人、發(fā)展留人的良好局面，并建立好精細化管理的主導(dǎo)機制、運行機制、創(chuàng)新機制、評價和激勵機制，使精細化管理成為教職工的行為規(guī)范和自覺行動。抓好班級常規(guī)管理和學(xué)生養(yǎng)成教育，重點是創(chuàng)新班級創(chuàng)優(yōu)爭先細則的實施和學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)多元評價體系建設(shè)。針對星級班級創(chuàng)建和文明之星評選中遇到的瓶頸問題，健全、完善、強化、落實各項規(guī)章制度，規(guī)范師生行為、優(yōu)化師生心理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、培養(yǎng)敬業(yè)精神，進而形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使規(guī)范落實到了師生的實際行動中，有效調(diào)動工作學(xué)習(xí)積極性，取得的良好的教育效果。三、積極構(gòu)建一種現(xiàn)代教學(xué)課改新模式。我校以課堂改革和教學(xué)管理為抓手，扎實推進教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。深入推進“211”課堂教學(xué)模式，落實“輕負高效”戰(zhàn)略，探索多元的教學(xué)評價體系，有效開展校本教研和培優(yōu)補弱活動，有力推進學(xué)科組建設(shè)，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，努力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。同時，學(xué)校專門提出了課程教學(xué)改革指導(dǎo)原則。突出“一個中心”，即以落實學(xué)生的主體地位為中心，真正使學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主體，把課堂還給學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”：即變“講堂”為“學(xué)堂”，變死磨為巧練。體現(xiàn)“三為主”：即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線?！八牟慌隆保杭床慌聸]有標準答案；不怕互動耽誤時間；不怕學(xué)生出現(xiàn)錯誤；不怕課堂出現(xiàn)“混亂”。遵循“五讓”：即能讓學(xué)生觀察的，一定要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的，一定要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表達的，一定要讓學(xué)生表達；能讓學(xué)生動手的，一定要讓學(xué)生動手；能讓學(xué)生作結(jié)論的，一定要讓學(xué)生作結(jié)論。全體教師積極參與新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。四、堅持走出一條特色發(fā)展全面育人之路打造校園文化特色，積聚持續(xù)發(fā)展核心動力。我校以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，著力打造自己的校園文化特色，用環(huán)境培育人，用文化感染人。我們規(guī)劃建造了校園文化墻和特色主題文化走廊；更新升級了校園櫥窗和文化牌；開展了寢教室、辦公室文化評比和課前一支歌評比活動；打造專業(yè)的校園廣播站和自媒體宣傳平臺；定期開展讀書、文學(xué)創(chuàng)作、書畫等文化節(jié)系列活動；學(xué)校還始終如一的精心編輯《雛鷹報》和?？秺^飛》，凝聚了校園文化精髓和人文情懷，提升著學(xué)校的辦學(xué)品味和軟實力，營造了濃厚的文化氛圍，打造了獨特的育人環(huán)境，擴大了學(xué)校的影響力。實施多元立體評價，培養(yǎng)全面而個性發(fā)展的人。教育是一種“活動”，活動是促使學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。我校堅持立德樹人的教育目標，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，積極開展極具特色 4 的教育活動，各個領(lǐng)域獲獎不斷。我校戴蘇衍同學(xué)被評為固始縣美德少年；鄭馨同學(xué)在全國科技展覽征文大賽中榮獲優(yōu)勝獎，并榮幸的被邀參加中國科技館暑期夏令營活動；在科技創(chuàng)新大賽中，我校有多名學(xué)生榮獲省縣級大獎；在全縣演講比賽中，我校代表隊連續(xù)六年奪取初中組第一名；在縣全運會中小學(xué)田徑運動會上，我校再次奪得全縣第一，喜獲“七連冠”的佳績；在各級各類教育教學(xué)活動中，也成就了一大批省市級優(yōu)秀教師和學(xué)科骨干名師。同時，我校依托科普教育基地和中學(xué)科技展覽館，定期組織優(yōu)秀學(xué)生開展創(chuàng)新實踐和科技夏令營活動，積極組織志愿者活動，加強業(yè)余社團建設(shè)，推動學(xué)生自主管理和全面發(fā)展。特色教育活動的開展，既豐富了校園生活，更強化了師生的思想道德建設(shè)，“文明、守紀、立德、尚品”成為了師生的行為準則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強大動力，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和軟實力。務(wù)實求發(fā)展，攜手鑄輝煌。2017年，我校深化教育改革，教育教學(xué)碩果累累，超額完成既定目標。全縣中考前10名我校占9人，總分650以上我校有16人，600分以上310人，被慈濟高中正式錄取人數(shù)達700人。其中張化齊同學(xué)以667分的優(yōu)異成績勇奪全縣第一桂冠，趙云鑫同學(xué)也順利的被河南省空航實驗班錄取。學(xué)校一年一個新臺階，不斷刷新固始教育歷史新高，連續(xù)十多年榮獲全縣教育教學(xué)質(zhì)量先進單位，先后榮獲縣“體藝教育試點先進單位”、市縣級“文明單位”、市級“平安校園示范學(xué)?！?、市級“師德建設(shè)先進單位”、市級“教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作先進單位”、省級“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、省級“科技教育基地單位”、省級“衛(wèi)生先進單位”、全國“青少年愛國主義讀書教育活動組織優(yōu)秀單位” 5 等榮譽。我們齊心協(xié)力、真抓實干，憑借著先進的辦學(xué)理念，團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，辦學(xué)內(nèi)涵日趨豐富。如今，書香濃郁、環(huán)境幽雅的校園，正顯示著勃勃生機和旺盛的生命力，實驗中學(xué)正朝著規(guī)范化、體系化、特色化、人文化、一流的高品質(zhì)名校闊步邁進！當然，未來任重而道遠，我們的工作和兄弟學(xué)校相比尚存在很多不足，面臨新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，今后我們將以此為起點，把榮譽作為激勵，凝神聚力、同心同德，匯聚智慧和力量，繼續(xù)傳承自強不息精神，堅持特色辦學(xué)的道路，緊跟時代的步伐，努力把握發(fā)展機遇，繼續(xù)致力于教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新，走求真務(wù)實的科學(xué)發(fā)展之路，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)影響，促進學(xué)校更加健康高速的發(fā)展，更好的服務(wù)于家鄉(xiāng)人民，為固始教育的發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量！固始縣實驗中學(xué)二〇一七年八月第三篇：凝心聚力鑄輝煌凝聚力鑄就輝煌——四十五團2012年精神文明建設(shè)工作記實特約記者：丁燕坤2012年對于四十五團人來說，是一個值得永遠記憶的一年，這一年，是大事多、喜事多、好事多、變化大的一年，團場實現(xiàn)了“經(jīng)濟發(fā)展、生活富裕、場風(fēng)文明、環(huán)境良好”的發(fā)展目標，職工群眾的生活水平