初三下學(xué)期年級(jí)班主任的工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期中工作總結(jié)及今后工作重點(diǎn) 初三年級(jí)外語組全體教師團(tuán)結(jié)一心，在完成畢業(yè)班繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極營(yíng)造師生外語學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮龍頭學(xué)科的帶頭作用。一．通過各種教師培訓(xùn)，提升老師們的業(yè)務(wù)水平和教育理念。，早在寒假時(shí)，初三年級(jí)英語組就開始著手謀劃新學(xué)期的教學(xué)工作：通過青年教師的磨課展示和老師們互相研討，使大家對(duì)新學(xué)期英語一輪復(fù)習(xí)的模式有了更深一層理解和把握；通過集體研討2014年河北省英語中考說明，大家互相交流中考考點(diǎn)的變化，把握中考動(dòng)向；通過再次確定中考目標(biāo)和任務(wù)，明確努力方向，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。、二?？荚嚭?，年級(jí)召開了組內(nèi)英語成績(jī)分析和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議主要圍繞各班級(jí)考試情況做具體數(shù)據(jù)分析、學(xué)生的得失分主要原因及下階段的教學(xué)措施調(diào)整展開討論和分析。會(huì)上黃老師對(duì)本次試卷做了全面的分析，為老師們做試卷分析和講評(píng)把握了方向。組內(nèi)每位教師從課堂調(diào)控、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、對(duì)優(yōu)等生的激勵(lì)鼓舞和對(duì)學(xué)困生的幫扶等方面，和大家一起分享自己突出的做法和需改進(jìn)的方面的措施。，采取周五下午全組集體教研，平時(shí)同 頭班小教研的形式。本學(xué)期初三英語組加大了對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，利用集體備課，共同研討“四環(huán)節(jié)”復(fù)習(xí)課的模式，確保一輪復(fù)習(xí)的效果。程主任、劉主任、黃老師經(jīng)常深入青年教師的早讀和課堂，對(duì)他們的復(fù)習(xí)課進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)班內(nèi)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。青年教師通過聽老教師和師傅的推門課，理清上復(fù)習(xí)課的思路，明確重難點(diǎn)。教研時(shí)，通過青年教師分享上周聽課感受，老教師答疑解惑形式，形成英語教師間互相學(xué)習(xí)，溝通交流的氛圍。區(qū)二模以后，年級(jí)又安排了英語學(xué)科首次帶畢業(yè)班的青年教師開展了轟轟烈烈的試卷講評(píng)課活動(dòng)。共計(jì)5位老師提供打磨的課例，老師們緊緊圍繞如何發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何提高試卷講評(píng)課的實(shí)效性，如何提升各層面學(xué)生的能力“研磨出新”。備課之前老師們明確理念，備課之中多方教研，備課之后深入反思。5位青年教師的課各有亮點(diǎn)。孫麗娜老師打破常規(guī)，將學(xué)生最易失分的寫作安排在課程的開始，而且為了讓學(xué)生練熟練透，她把寫作的范文又變成了一篇任務(wù)型閱讀讓學(xué)生在操練中體會(huì)文章深層次內(nèi)容。在進(jìn)行易錯(cuò)點(diǎn)講解時(shí)，她充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，現(xiàn)有學(xué)生討論、總結(jié)，老師再補(bǔ)充、提升，最后加以練習(xí)鞏固。課堂實(shí)效性很高。李蕾老師對(duì)聽力題型的處理很到位，從做聽力方法的滲透到配套的相關(guān)練習(xí)處理到位。劉建奇、王秋彥等老師將學(xué)生須知的知識(shí)內(nèi)容變成朗朗上口的口訣，既方便學(xué)生記憶，又增強(qiáng)了課堂的趣味性，可謂一舉雙得。聽課后我們及時(shí)把青年教師召集到一起，給予他們更有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，從而促進(jìn)教研深入開展。教研組長(zhǎng)黃老師建議青年教師建立學(xué)生錯(cuò)誤檔案記錄，考后要認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，拿出具體措施；程主任指出易錯(cuò)點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)不僅教師要清楚地講明白，更重要的是學(xué)生要學(xué)會(huì)相應(yīng)的方法去掌握，讓學(xué)生在操練中去體會(huì)。葛校長(zhǎng)最后總結(jié)：試卷講評(píng)一定也要重視課堂設(shè)計(jì)，一定要照顧到各層面的學(xué)生，不同的知識(shí)要安排不同層次的學(xué)生應(yīng)答，讓每一層面的學(xué)生都有所獲。各任課教師還應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、發(fā)揮學(xué)生主體作用方面下大功夫，將課堂要求延伸到課下。二．積極營(yíng)造外語學(xué)習(xí)氛圍和發(fā)揮榜樣作用。開學(xué)初，初三外語組在年級(jí)開展了外語寒假特色作業(yè)暨“分 級(jí)閱讀”小報(bào)展評(píng)活動(dòng)，既極大的提高了學(xué)生學(xué)英語的興趣，又引導(dǎo)學(xué)生注重英語閱讀能力的提高。2月份，年級(jí)先后開展了“中考單詞王”英語競(jìng)賽和英語作文大賽活動(dòng)，賽后，年級(jí)對(duì)在英語競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了表彰。共有600余人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展大大增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)外語的熱情，提升了外語能力。3月17日，結(jié)合我校的文明主題教育月和艾奧瓦州西得梅因?qū)W區(qū)校長(zhǎng)的旗下演講，年級(jí)舉行了初三年級(jí)外語文明用語翻譯大賽。這次活動(dòng)的開展，為初三學(xué)子提供了一次練習(xí)翻譯技巧的機(jī)會(huì)，提高了同學(xué)對(duì)英語的應(yīng)用能力，更增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明的理解，可謂一舉多得。4月份，年級(jí)對(duì)前600名學(xué)生進(jìn)行了英語學(xué)法指導(dǎo)。主講教師英語教研組長(zhǎng)黃智麗老師準(zhǔn)備充分，她從2014各種題型變化，到中考新增詞匯、知識(shí)點(diǎn)需要掌握到什么
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