減負(fù)萬里行自查總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作。我校“減負(fù)自查”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下： 組 長：王軍權(quán)副組長：趙智國、趙月琴成 員：董海軍、郭聯(lián)合、潘征征、孫小策、各教組長、各班主任學(xué)校“減負(fù)自查”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由潘征征擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)減負(fù)自查工作。通過會(huì)議和學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)自查”的具體要求，認(rèn)識(shí)“減負(fù)自查”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。三、制度公開，自覺接受監(jiān)督檢查1．教導(dǎo)處將學(xué)期的課程安排、作息時(shí)間等情況分別張貼在教導(dǎo)處室內(nèi)墻上、各辦公室，并且在教導(dǎo)處室內(nèi)墻上掛有課程安排、作息時(shí)間表的大牌子，自覺接受老師、學(xué)生、家長以及上級(jí)有關(guān)部門的督促檢查。2．同時(shí)公布了臨潼區(qū)教育局減負(fù)工作舉報(bào)電話：83828911。四、措施到位，將減負(fù)增效作為目標(biāo) 。我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競(jìng)賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過8小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間來安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。在校時(shí)間:上午7:40上課，中午12:00放學(xué)，下午1:20上課，5:10放學(xué)，沒有超過6小時(shí)。保證寄宿學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校初一、初二、初三不留書面家庭作業(yè)，雙休日及節(jié)假日作業(yè)量平均不超過30分鐘。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。我校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的情況。也不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為。更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課的情況。在職教職工沒有舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，或組織、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的情況。以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系建立情況，不存在下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教育工作的情況，不以考試成績(jī)或升學(xué)率對(duì)學(xué)校排隊(duì)，學(xué)校也不以考試成績(jī)對(duì)教師、學(xué)生排名。五、存在的不足，學(xué)生基礎(chǔ)很差，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負(fù)工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。提升教師執(zhí)教能力，教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識(shí)。，可能會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。建立家校聯(lián)系，提高學(xué)校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系，對(duì)家長進(jìn)行這方面的教育，提高對(duì)減負(fù)工作的認(rèn)識(shí)。六、今后打算1．加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。2．讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究： 從“準(zhǔn)、精、活”入手，（即：“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位；“精”——精選、精講、精練、精批；“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)），奏響減負(fù)增效的協(xié)奏曲，追求教育效益教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種“準(zhǔn)、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準(zhǔn)了著力點(diǎn)，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。3．狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。4．開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
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