【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 委發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，給徐騰野送去經(jīng)濟(jì)上的支持和度過(guò)難關(guān)的信心！您的一份愛(ài)心，必將拯救他的生命，改變他的命運(yùn)；您的一份善舉，能夠匯成滔滔的暖流，讓我們的校園變成溫暖的大家庭。校團(tuán)委對(duì)全體師生的關(guān)愛(ài)致以誠(chéng)摯的敬意！小屯一中校委會(huì)團(tuán)委 簡(jiǎn)報(bào)汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年12月8日2016年12月8日下午，小屯一中教師舉行了“捐衣物”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。共有30多位教師參與活動(dòng)，共捐獻(xiàn)衣服60余件。第四篇：技工學(xué)校社會(huì)責(zé)任履行情況（定稿）中航工業(yè)012技校社會(huì)責(zé)任履行情況（一）、員工教育一所高校要想保持昂揚(yáng)的斗志，走和諧而快速的發(fā)展之路，就應(yīng)該把對(duì)教職員工的教育作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。中航工業(yè)012技校高度重視對(duì)教職工的學(xué)習(xí)教育，通過(guò)全校教職工大會(huì)、教師學(xué)習(xí)班培訓(xùn)班、干部會(huì)議、工作例會(huì)等形式，學(xué)習(xí)黨和政府的方針政策，學(xué)習(xí)職業(yè)教育的規(guī)律；通過(guò)對(duì)教職員工進(jìn)行正確的價(jià)值取向教育，來(lái)引導(dǎo)教職員工積極參與集團(tuán)公司文化建設(shè)，并形成特色；通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，來(lái)引教職員工形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；通過(guò)引導(dǎo)教職員工踐行社會(huì)主義榮辱觀，以養(yǎng)成知榮辱、明是非、分美丑，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式。通過(guò)堅(jiān)持不懈、形成制度的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織來(lái)推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展，形成優(yōu)秀的校園培訓(xùn)文化，組建起一支知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理、技術(shù)水平突出，工作業(yè)績(jī)優(yōu)秀，具有優(yōu)良師德師風(fēng)、責(zé)任意識(shí)和大局觀念都較強(qiáng)的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，不斷適應(yīng)職業(yè)學(xué)校飛速的發(fā)展需要。明晰辦學(xué)理念，凸顯特色發(fā)展，服務(wù)于國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)依法辦學(xué)是我國(guó)“依法治教”的重要組成部分，是未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)教育體制改革和教育法制建設(shè)的重要任務(wù)。中航工業(yè)012技校始終堅(jiān)持依法辦學(xué)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，嚴(yán)格履行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，并針對(duì)全體師生員工積極開(kāi)展各類法制宣傳教育活動(dòng)，推進(jìn)依法治校，在教育教學(xué)中，正確引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保持正硧的政治方向。近年來(lái)，學(xué)校逐步制定和完善各項(xiàng)管理章程和制度，優(yōu)化內(nèi)部管理體制，涉及重大或關(guān)鍵事項(xiàng)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論和教職工代表大會(huì)審議通過(guò)的原則，并報(bào)主管教育行政部門核準(zhǔn)后實(shí)施。另外，學(xué)校常設(shè)工會(huì)等學(xué)校機(jī)構(gòu)，在學(xué)校制度管理方面，科學(xué)制定涉及教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理以及成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面的相關(guān)制度。學(xué)校樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的責(zé)任感始終貫穿于學(xué)校教學(xué)管理和整體發(fā)展，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展和師生和諧關(guān)系的建立，以為學(xué)生服務(wù)為立足點(diǎn)，彰顯學(xué)校特色，通過(guò)提供多元的學(xué)習(xí)途徑和方式，全面深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。滿足學(xué)生迫切提升自身，發(fā)展自身的要求，讓每一位學(xué)子走出校門，不僅有健全人格和良好的素質(zhì)，還要具備終身學(xué)習(xí)能力，同時(shí)在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和優(yōu)秀人才為方向，提升學(xué)校的教育和文化品牌，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的步伐，以更好的服務(wù)于國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)地方和航空產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)和諧校園的必然要求。中航工業(yè)012技校在教育教學(xué)和日常管理中深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)教職員工開(kāi)展分層次、有重點(diǎn)、多形式、全覆蓋的思想政治教育工作，引導(dǎo)全體教職員工形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)制度。即經(jīng)常性的組織教職工進(jìn)行思想理論學(xué)習(xí)，把教職工思想及時(shí)統(tǒng)一到中央精神和國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展決策和部署上來(lái)。學(xué)校堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研究制度。學(xué)校堅(jiān)持每年定期或不定期組織全校中層以上干部培訓(xùn)班、骨干教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研究，使學(xué)校重要骨干的理論素養(yǎng)得到極大的提升。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共建制度，帶動(dòng)教師、學(xué)生建立互幫互助機(jī)制，擴(kuò)展實(shí)踐平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)，提高教職工服務(wù)社會(huì)意識(shí)和提升社會(huì)貢獻(xiàn)力，積極組織黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)職工踐行社會(huì)主義榮辱觀胡錦濤同志提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)理念的新提升，對(duì)于在新的歷史條件下加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚，提高國(guó)民文明素質(zhì)和城市文明程度，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。師德建設(shè)是教師終身的事業(yè)，也是學(xué)校永恒的課題。學(xué)校積極開(kāi)展“知榮辱、講文明、踐行社會(huì)主義榮辱觀”活動(dòng)，“道德者，行也。”教師的榮辱觀不是與生俱來(lái)的，是在教育和實(shí)踐過(guò)程中逐步形成的。因此，教師榮辱觀的形成和確立實(shí)質(zhì)上是一個(gè)道德實(shí)踐的過(guò)程。我們把社會(huì)主義榮辱觀教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合“為人、為師、為學(xué)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，做到敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，以高尚的人格、美好的品行、精湛的教藝來(lái)教育、影響和感染學(xué)生。通過(guò)廣泛的宣傳教育活動(dòng)，使廣大教師在思想上認(rèn)同榮辱觀，在教育中傳播榮辱觀。注重發(fā)揮優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的帶動(dòng)作用，在學(xué)校內(nèi)經(jīng)常性地開(kāi)展對(duì)優(yōu)秀教師的宣傳活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)和推出師德的典型，使師德建設(shè)學(xué)有榜樣，落到實(shí)處。組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)各級(jí)各類的教育法規(guī)，把教書(shū)育人、為人師表列為教師的第一規(guī)范。學(xué)校涌現(xiàn)了一批 “師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)分子”等優(yōu)秀教師的典型，他們也是踐行社會(huì)主義榮辱觀的標(biāo)兵。（二）、員工權(quán)益是否能夠維護(hù)職工的合法權(quán)益是勞