【文章內(nèi)容簡介】 著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!第四篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書個人職業(yè)生涯規(guī)劃書今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學(xué)的學(xué)習更加有效，贏在起跑線上。一、自我認知(一)職業(yè)興趣我喜歡從事有創(chuàng)造力的工作，包括視覺傳達設(shè)計和廣告設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意找一個工作室，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。(二)職業(yè)能力通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。(三)個人特質(zhì)我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。(四)職業(yè)價值觀我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、設(shè)計取向及志愿取向。愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度。做事勤奮踏實。重視同事個人情感。但是處事比較保守。工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨立性強。主動行動。有強烈的成就動機。但有時可能比較固執(zhí)富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人。不計較個人利害得失。但易受他人或環(huán)境影響。(五)勝任能力我的優(yōu)勢能力主要在于設(shè)計能力、學(xué)習能力、軟件設(shè)計能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。二、職業(yè)分析(一)家庭環(huán)境分析家里經(jīng)濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學(xué)習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。(二)學(xué)校環(huán)境分析無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱無錫工藝學(xué)院，是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的公辦全日制普通高校，也是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省級示范高職院校，隸屬于江蘇省教育廳。無錫工藝前身是創(chuàng)建于1958年的陶都工業(yè)大學(xué)，有著濃厚的辦學(xué)底蘊和良好的人文地理環(huán)境。學(xué)校設(shè)有陶瓷學(xué)院及數(shù)字藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、服裝工程、機電工程、電子信息及經(jīng)濟管理等七個院系，學(xué)院以藝術(shù)類專業(yè)為主，以陶瓷類專業(yè)為特色，共開設(shè)專業(yè)36個，學(xué)院面向全國招生，著力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的復(fù)合型高等專業(yè)技術(shù)人才，擁有全日制在校生8000人。學(xué)院占地1000畝，建筑面積24余萬平方米。學(xué)院教學(xué)設(shè)施配套齊全，建有2個中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地、3個省級實訓(xùn)基地、2個省級工程技術(shù)研究中心以及7個實訓(xùn)中心。，電子圖書資源11716GB。(三)社會環(huán)境分析我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。(四)職業(yè)環(huán)境分析視覺傳達設(shè)計是指設(shè)計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺傳達設(shè)計專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達設(shè)計的領(lǐng)域。在設(shè)計學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計、印刷設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、海報招貼設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計（VI設(shè)計）、展示設(shè)計、數(shù)碼影像設(shè)計等。視覺傳達設(shè)計專業(yè)主要采用“設(shè)計項目教學(xué)法”進行教學(xué)，通過貼近于實際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計流程及內(nèi)容，掌握平面設(shè)計領(lǐng)域中各種設(shè)計項目的設(shè)計規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計軟件，使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計任務(wù)的能力。三、職業(yè)定位(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：社會上對視覺傳達設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深外部環(huán)境因素視覺傳達的發(fā)展及其人才的需求加大。經(jīng)驗學(xué)習渠道廣人才供過于求，競爭激烈。市場的發(fā)展對人才提出高要求(二)結(jié)論職業(yè)目標將來從事設(shè)計事業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入大中型企業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑實務(wù)路線管理路線具體路徑先從員工做起 之后考慮獨立創(chuàng)辦工作室四、計劃實施根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學(xué)階段開始實施。(一)短期計劃(大學(xué))：2015年至2018年：完成大學(xué)學(xué)習任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。參與社會實踐：學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握視覺傳達的基本知識。英語考級積極復(fù)習，強化英語能力。假期打工積累社會經(jīng)驗。：在線期間努力學(xué)期，學(xué)好各門有關(guān)視覺傳達專業(yè)課程，通過計算機等級考試。課余時間借鑒圖書館往年各種有關(guān)職業(yè)作品，加強視野拓展，積累設(shè)計素材，為以后工作崗位奠定基礎(chǔ)。(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)：20182023：進入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，加強自己工作經(jīng)驗，向設(shè)計師看齊。：進入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作。努力看書。在五年中的后階段開始學(xué)習更高級視覺傳達知識。自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩。經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法。養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習的習慣，多看書學(xué)習。處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)：2023年至2033年：從事設(shè)計工作，希望可以創(chuàng)辦工作室。經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供良好的深造的經(jīng)濟條件。在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民