九年級生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個真實、漫長、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應(yīng)輻射大蕭條－大絕滅引入

2024-11-12 16:18

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合，指端有爪骨骼內(nèi)無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅

2025-07-20 20:05

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第22章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教案（蘇科版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點。能力目標(biāo)：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。情

2024-11-28 17:05

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程過去的生物與現(xiàn)在的生物一樣嗎？如何了解？化石就是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋葬，長期與空氣隔絕，在特殊條件下經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。生物進(jìn)化的證據(jù)化石——珍貴的化石收藏品植物化石三葉蟲百合足跡化石

2025-08-01 17:50

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第一節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點，并通過對比對生命起源認(rèn)識的不同觀點，對學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科學(xué)的觀點。2．在了解動物、植物進(jìn)化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認(rèn)識生物進(jìn)化的基本規(guī)律。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2024-12-09 05:02

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件1展示）1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點、難點：動、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點。三、導(dǎo)學(xué)過程（一）情景引入：（課件2展示，內(nèi)容各種生物的圖片，目的讓同

2024-12-08 15:11

河南省八年級生物下冊732生物進(jìn)化的歷程課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)；；較和分析的科學(xué)技能。重點和難點：探究生物進(jìn)化的方法、生物進(jìn)化的歷程。：探究生物進(jìn)化的方法。三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖植物化石魚類化石恐龍蛋化石遺跡化石化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石

2025-06-18 04:53

知識點撥：概述生物進(jìn)化的主要歷程-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動植物和動物的進(jìn)化歷程總體趨勢重難點生物進(jìn)化的總體趨勢全力以赴，激情投入7C中小學(xué)課件課堂講練互動生物進(jìn)化大致歷程植物:被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物動物:鳥類哺乳類爬行類兩

2024-12-08 08:55

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】巨野縣實驗中學(xué)知識目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要歷程能力目標(biāo)：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1、通過討論

2024-12-08 12:36

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級____班級_____姓名____使用時間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測，原始生命的形成的時間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2024-11-15 18:06

蘇科版生物八下222生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目的]1、知識目標(biāo)(1).復(fù)習(xí)鞏固各種生物(包括動物、植物)的主要特征。(2).概述生物進(jìn)化的主要歷程。(3).形成生物進(jìn)化的基本觀點。2、能力目標(biāo)(1).根

2024-12-09 04:33

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程11-資料下載頁

【總結(jié)】達(dá)爾文（1809～1882）出生在英國，曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，進(jìn)行了歷時5年的環(huán)球科學(xué)考察。達(dá)爾文終于成功地用自然選擇學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因，并于1859年出版了《物種起源》這部巨著，引起極大的反響。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯贊譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文（1809—1882）

2024-11-26 20:28

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石比較化石法方法：21861年，在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石——科學(xué)家把這種動物叫做始祖鳥。目前，世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥類的化石。這5例原始鳥類化石都是在德國

2024-12-08 01:07

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高，頭小，頸長達(dá)9米，頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉，就像長頸鹿一般。恐龍體長：27米恐龍體重：10噸恐龍食物：草食生存年代：

2024-11-30 00:09

七年級生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】單細(xì)胞藍(lán)藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞藍(lán)藻化石照片（放大1500倍)動物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動物等植物有主要是各種藻類動物有植物有魚（肉質(zhì)偶鰭）；兩棲動物（少數(shù)）苔蘚和蕨類動物有植物有一度是爬行動物的世界，

2024-11-12 02:47

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